Plan de Clase

Asignatura Tema

La solicitud

Código Área Sección Docente

Estudios Generales Todas
Capacidad
terminal / Los estudiantes se comunican efectivamente de manera oral y escrita.
competencia
Redactar la solicitud, respetando su estructura y las normas de redacción
Logro de
moderna.
sesión
Recursos /
Fases Actividades Tiempo
Materiales

Asistencia 15
Recapitulación de sesión anterior min. Participació
Inicio
Observan y comentan video n activa
Rescatando los saberes previos sobre la
importancia y clases de la solicitud.

Anàlisis y comprensiòn del contenido a 25

desarrollar (visualizaciòn y explicaciòn de min. Presentació
diapositivas) n
Power
Desarrollo
point
La solicitud
- Definición
- Importancia
- Estrucctura
- Clases o modelos

Aplicación práctica 30 min. Folder

Redactan una solicitud, por grupo de cuatro
integrantes. Un modelo por grupo.
Revisión y corrección de cada solicitud

Mencionan la estructura y las clases de 10 min. Participación

Cierre
solicitud. activa
Importancia de lo aprendido.

Redacta una solicitud, pidiendo rendir

Extensión evaluación.

Bibliografía:
 Calderón, Alba. (2010) Redacción de párrafos. Lima: UNI Tomado de:
http://uniprofesoraalba.wordpress.com/redaccion-tecnica/
 Carneiro, M (2009). Manual de redacción de párrafos. Lima: editorial San Marcos.
 Gatti, C y Wiesse, J (2015). Técnicas de lectura y redacción. Lenguaje científico y
académico – Lima: Universidad del Pacífico. Tercera edición.