Universidad Abierta Para

Adultos
UAPA

Presentado Por:

Karla Alfonsina Cabrera Almonte

15-6000

Tarea:

Tarea 1

Asignatura:

Psicopatologia

Profesora:

Ilusión García

Fecha:

Santiago, República Dominicana

22 de Marzo del 2019
 Introducción

La Psicopatología es aquella área de la salud que describe y sistematiza los

cambios en el comportamiento que no son explicados, ni por la maduración o
desarrollo del individuo, ni como resultado de procesos de aprendizaje también
entendidos como trastorno psicológico, enfermedades o trastornos mentales. A
modo de ejemplo, encontramos el estudio que diferencia entre percepción
normal/sana y percepción que no es normal/sana, al margen de la definición de
trastorno psicológico; en este sentido, la alucinación hipnagógica es una
percepción normal y sana.
En esta semana vas a continuas leyendo el libro básico el Manual
Psicopatología I, y desarrollarás las siguientes actividades:

Elabore un Resumen Informativo sobre la ética y la Psicopatología.

La ética es una ciencia que tiene por objeto de estudio a la moral y la conducta
humanas. Nosotros sabemos qué cosa es buena, qué otra cosa es mala, si
alguien es respetable o corrupto, leal o indigno, gracias a precisamente la ética,
que es la que propone la valoración moral de las personas, acciones o situaciones
y por lo tanto será esta misma la que guiará nuestro comportamiento y la que
aparezca en momentos que sea necesario obtener una guía de cómo se debe
actuar en determinadas oportunidades.

La psicopatología entiende que los trastornos mentales orgánicos son aquellos

que poseen causas físicas evidentes, como ocurre con el Alzheimer, mientras que
los trastornos mentales funcionales nuclean a los patrones de conducta anormales
que no ofrecen indicios concretos de alteraciones orgánicas en el cerebro.

En el caso de las psicopatologías o trastornos psicopatológicos que se desarrollan

durante la infancia, niñez o adolescencia de un individuo podemos establecer que
existen varias tipologías entre las que se encuentra el retraso mental, los
trastornos de la comunicación (fonológicos, tartamudeo…), los trastornos
generalizados del desarrollo, trastornos del aprendizaje, trastornos por tics o
trastornos de la ingestión y de la conducta alimentaria.

En el caso de los trastornos del desarrollo destacar que dentro de dicha definición
se incluyen aquellos que suponen que el individuo en cuestión sufra de una
incapacitación a distintos niveles. Dentro de esta categoría destaca, por ejemplo,
el trastorno autista que comienza en la infancia y que se traduce en una serie de
incapacidades en lo que es el área psicológica y también en el conductual.
2. Investigue la definición más reciente de la Salud Mental en la OMS, y
compárala con la definición del libro de Psicopatología.

La salud mental se define como un estado de bienestar en el cual el individuo es

consciente de sus propias capacidades, puede afrontar las tensiones normales de
la vida, puede trabajar de forma productiva y fructífera y es capaz de hacer una
contribución a su comunidad.

La dimensión positiva de la salud mental se destaca en la definición de salud que

figura en la Constitución de la OMS: «La salud es un estado de completo bienestar
físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o
enfermedades».

Efectuar temas y sub temas de la unidad 2 acorde a temas de la unidad 2

del programa.

2.1. El seguimiento de la Psicología como disciplina independiente.

El surgimiento de la Psicología como ciencia independiente de la Filosofía.

Está claro que la psicología surgió como disciplina independiente de la filosofía y

adopto gradualmente los métodos de la ciencia es importante tener claro las ideas
principales y personajes principales que dieron origen a la psicología como la
conocemos hoy.

El hombre desde inicio en las civilizaciones se ha cuestionado sobre los asuntos

del alma “psique“ Los asirios por ejemplo plasmaban interpretación de sueños en
tablillas de barro que sobrevivían incendios y otras inclemencias del tiempo por
siglos , dan muestra de comprensión de si, como la vergüenza de encontrarse
desnudo en público.

Los griegos y romanos especularon acerca de la ubicación de la mente o locus

sensación y percepción, aprendizaje, y memoria. En términos más generales, los
antiguos pensadores nos ofrecen diversas formas de ver la naturaleza humana y
de abordar los problemas de la psicología.
Llego de forma correcta a la conclusión de que el lado izquierdo del cerebro
controla el lado derecho del cuerpo y que el lado derecho controla el lado
izquierdo del cuerpo detallado en una obra titulada “El Arte De Curar“ en este
tratado presento descripciones claras de la melancolía, la manía, la depresión
posparto, las fobias, la paranoia y la histeria.

2.2. Los principios principales de un Psicopatología basada en la relación.

La psicopatología es la disciplina que estudia lo anormal, lo desviado, lo

desadaptado, lo trastornado, lo desorganizado, etc., cuyo interés se centra en la
naturaleza y las causas de la conducta anormal o psicopatológica y se plantea
como objetivo principal descubrir leyes que regulan la conducta anormal o
patológica mediante el método científico. El interés de la Psicopatología radica en
la naturaleza y las causas de la conducta anormal o psicopatológica. Sin embargo,
es difícil definir absolutamente y con total precisión lo que debe entenderse por
conducta anormal o psicopatológica, por lo cual es útil conocer cuales son los
criterios o parámetros que nos permitirán al campo de lo anormal o
psicopatológico.

2.3. Conceptos y Modelos de la Psicopatología:

Psicopatología puede referirse a varias cuestiones. Por un lado, con este término
se designa a aquella área de salud que describe y sistematiza los cambios que se
producen en el comportamiento de los seres humanos y que no pueden ser
explicados a través de la maduración o del desarrollo del individuo y que se los
conoce como trastornos psicológicos. Y por el otro lado, como un área de estudio
de la psicología que se centra en estudiar aquellos estados no sanos de la mente
de los individuos, como ya hemos mencionado.

2.3.a. El Modelo Biológico.

La perspectiva biológica asume como principio fundamental que el trastorno

mental es una enfermedad. Así, las alteraciones psicopatológicas se producen
porque existen anormalidades biológicas subyacentes. El tratamiento deberá
corregir esas anormalidades orgánicas.

En psicopatología siempre se ha considerado a Hipócrates como el predecesor del

enfoque médico en una extrapolación del modelo kraepeliniano. Una variedad de
circunstancias se dieron cita en el siglo XIX que realzaron el estatus del modelo
biológico, como la difusión de la teoría de Kraepelin. En el siglo XX, el modelo
biomédico mantiene su influencia y se consolida a partir de los 50, cuando se
comienzan a sintetizar y utilizar distintas clases de drogas psicotrópicas que
mostraron su eficacia en distintos trastornos mentales.

2.3.b. El Modelo Conductual.

La insatisfacción con respecto al modelo médico a finales de los 50 y principios de

los 60 se debía tanto a factores teóricos (epistemológicos y metodológicos), como
prácticos (rol del psicólogo clínico, diagnóstico y tratamiento).

Uno de los principales errores de la psiquiatría consistió en el trasvase del modelo

médico de la enfermedad física al campo de los trastornos mentales. Este
“trasplante” significó efectuar una transposición del modelo médico a un problema
no médico.

2.3.c. El Modelo Cognitivo.

Esta orientación ha existido siempre en la psicología, pues el estudio de la

actividad mental y de la conciencia fueron para Wundt y James los elementos
constitutivos de la investigación psicológica: actividad mental y la conciencia.
También autores como Ebbinghaus, Donders y Barlett manifestaron interés
preferente por la cognición y sus procesos.

Desde los años 20 hasta los 50, la psicología científica marginó el estudio de estos
temas debido a la pobreza y escasez de resultados obtenidos, a las dificultades
para su repetición, la imprecisión de sus métodos de investigación…. A ello
contribuyó además el auge de la psicología conductista. Pero con el abandono del
positivismo a partir de los años 50, el cognitivismo surgió con fuerza.

Este hecho consiguió demostrar que era posible estudiar los procesos mentales
(internos) a través de su simulación exterior. Se desarrollaba aquí la analogía
funcional del ordenador, que iba a ser esgrimida por el procesamiento de la
información (PI), el cual iba a erigirse como el movimiento o paradigma más visible
de la nueva psicología cognitiva.

El Modelo Multidisciplinar.

La multidisciplinariedad es una mezcla no-integradora de varias disciplinas en la

que cada disciplina conserva sus métodos y suposiciones sin cambio o desarrollo
de otras disciplinas en la relación multidisciplinar. Los profesionales implicados en
una tarea multidisciplinar adoptan relaciones de colaboración con objetivos
comunes.1

La multidisciplinariedad se diferencia claramente de la interdisciplinariedad debido

a la relación que comparten las disciplinas. En una relación multidisciplinar, esta
cooperación "puede ser mutua y acumulativa pero no interactiva"2 mientras la
interdisciplinariedad mezcla las prácticas y suposiciones de las disciplinas
implicadas. Es decir, la interdisciplinariedad supone un mayor grado de integración
entre las disciplinas.

Clasificación y diagnóstico en Psicopatología.

Diagnóstico:
 en
 medicina
 y
 psicopatología,
 proceso
 de


asignación
 de
 determinados
 atributos
 clínicos,
 o
 de
 pacientes


que
 manifiestan
 dichos
 atributos,
 a
 una
 categoría
 del
 sistema


de
 clasificación.
Clasificación:
 cualquier
 procedimiento
 que
 se
 utiliza
 para
 formar
 agru

paciones
 o
 categorías
 y
 para


asignar
 entidades
 (en
 nuestro
 caso
 trastornos
 o
 conductas
 anormales)


 a
 dichas
 categorías,
 en
 base
 a
 atributos
 o
 relaciones
 comunes.

Estructura Horizontal (Sistema Multiaxial).

Los modelos de clasificación psicopatológica Multiaxial han prosperado debido a

las ventajas que ofrecen a la hora de representar la información disponible y de
hacerla más comprensible, así como para el diseño de un plan de acción para el
manejo de cada paciente. Los dos aspectos más habituales que han dado lugar a
ejes son la fenomenología y los factores etiológicos. Otros ejes frecuentes son:
síndromes y síntomas psiquiátricos, causa, trastornos de la personalidad,
trastornos físicos, nivel intelectual, duración y curso de la enfermedad, estresores
psicosociales, gravedad psicopatológica/psicoticismo, funcionamiento adaptativo y
rapidez del comienzo de la alteración.

DSM.

Es la quinta versión del DSM (Diagnostic and Statistical Manual of Mental

Disorders) es el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales de la
Asociación Americana de psiquiatría (American Psychiatric Association, APA) y
contiene descripciones, síntomas y otros criterios para diagnosticar trastornos
mentales. Los trastornos se organizan en veintiuno categorías diagnósticas y un
apartado para otras perturbaciones que pueden ser foco de atención clínica.

CIE

Pues el CIE 10 es la décima revisión de la Clasificación Internacional de las

Enfermedades y Trastornos relacionados con la Salud Mental efectuada por la
OMS (OMS). A fin de que lo comprendais, es un sistema de clasificación de
enfermedades e inconvenientes relacionados con la salud. Está formado por
veintidós capítulos, de los que él 5º es el destinado a enfermedades mentales y
del comportamiento, se le asigna la letra F.

3. Desarrolla un Glosario sobre los conceptos de esta semana.

La Salud Mental en la OMS,

La salud mental abarca una amplia gama de actividades directa o indirectamente

relacionadas con el componente de bienestar mental incluido en la definición de
salud que da la OMS: un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no
solamente la ausencia de afecciones o enfermedades.

Ética

Es la rama de la filosofía que estudia lo correcto o equivocado del comportamiento

humano, la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. Además, tiene
como centro de atención las acciones humanas y aquellos aspectos de las
mismas que se relacionan con el bien, la virtud, el deber, la felicidad y la vida
realizada.

Psicopatología.

Diferentes profesiones llegan a estar involucradas en el estudio de la

psicopatología. Principalmente son los psiquiatras y psicólogos los que se
interesan por esta área, pues a su vez participan del tratamiento, investigación
acerca del origen de los cuadros clínicos, su manifestación y desarrollo. En un
plano más general, muchas otras especialidades pueden participar del estudio de
la psicopatología. Por ejemplo, los profesionales de las neurociencias pueden
centrar sus esfuerzos de investigación en los cambios cerebrales que ocurren en
una enfermedad o trastorno mental.

El DSM, en su primera versión, al igual que la CIE, surge de la necesidad de

confeccionar una clasificación de trastornos mentales consensuada, debido al
escaso acuerdo tanto en los contenidos que debería incluir como en el método de
conformación por parte de los psiquiatras y psicólogos.

CIE-

La CIE-10 define a la enfermedad excluyendo todo aquello que, aunque conlleva

un riesgo o vulnerabilidad para padecer un trastorno, no es en sí mismo un
trastorno. Por otro lado, excluye de la definición de enfermedad la discapacidad
que produce ya que considera que ésta depende del soporte social y las
características ambientales que varían de un país a otro3.De los 21 capítulos de la
CIE-10, el capítulo V sobre trastornos mentales y del comportamiento salió a la luz
en 1992 en su versión definitiva. Este instrumento fue el fruto de un amplio
consenso de los profesionales de la psiquiatría de todo el mundo realizado bajo
los auspicios de la OMS1 .
 Síntesis Personal:

Yo pienso que las actividades terapéuticas psicológicas requieren del estudio de la

psicopatología, es decir, el conocimiento de los estados de enfermedad mental
para poder elaborar diagnósticos y determinar estrategias de tratamiento
adecuadas a las necesidades de cada paciente.

Los trastornos mentales son entidades complejas determinadas por factores

biológicos, psíquicos y sociales. Su composición múltiple propicia que no existan
límites claros entre lo que se considera normal y patológico y que no conozcamos
el sustrato biológico de todos los padecimientos. Para lograr una profunda
compresión de los padecimientos mentales, los métodos médicos de diagnóstico
psiquiátrico son complementados con aportaciones de las diferentes escuelas del
psicoanálisis y la psicología profunda.
 Conclusión:

En la vida cotidiana, y que la salud en la OMS La salud mental se define como un

estado de bienestar en el cual el individuo es consciente de sus propias
capacidades, me gusto mucho hacer esta tarea porque pude adquirí conocimiento
amplio sobre la psicopatología. Al finalizar esta tarea pude darme cuenta que la
psicopatología es aquella área de la salud que describe y sistematiza los cambios
en el comportamiento que no son explicados, también que la ética estudia qué es
un acto moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de
aplicar posteriormente a nivel individual y a nivel social