LAS PARTES DEL CEREBRO Y SU RELACION CON LA TOMA DE

DECISIONES
 TALLER

A. ¿Cuales son las partes del cerebro?.

B. ¿Cada parte qué función coordina en la funcionalidad de la persona?.
C. ¿Cómo funciona el cerebro en la toma de decisiones?

Hacer una lectura analítica del siguiente artículo:

Los fundamentos del pensamiento y las prácticas administrativas-rombo y las

cuatro dimensiones filosóficas. autor: renéebédard.

Se debe presentar un análisis de las cuatro dimensiones que se detallan en el

rombo, cuales son, que significan, como se aplican y desarrollan en las
personas, como se relacionan con la toma de decisiones.
Los dos puntos se deben presentar en un solo documento de manera
individual.
 DESARROLLO
1A-Las partes del cerebro son:

-Lóbulo parietal.
-Lóbulo frontal.
-Hipotálamo.
-Lóbulo occipital.
-Lóbulo temporal.
-Cerebelo.
-Bulbo raquídeo.

El cerebro es un órgano complejo e indispensable. Por lo general, Sabemos que

regula las distintas acciones del organismo así como nuestras emociones,
razonamientos, recuerdos y demás. No obstante, también es cierto que no
siempre recordamos todo lo que hace el cerebro por nosotros ni las funciones de
sus distintas partes.

CORTEZA CEREBRAL: Es la parte integradora de las informaciones aferentes y

eferentes. La corteza es casi simétrica y se divida en el hemisferio derecho y en el
izquierdo. Convencionalmente, los científicos la han dividido en 4 lóbulos:
frontal, parietal, occipital y temporal. Sin embargo, esta división no es por la
estructura real de la corteza cerebral, sino por los huesos del cráneo que la
protege. La única excepción es que el lóbulo frontal y parietal se separan por el
surco central, un pliegue donde se unen la corteza somato sensorial primaria y la
motora. Las diferentes áreas de la corteza cerebral se encuentran involucradas en
distintas funciones comportamentales y cognitivas.

LOBULO FRONTAL: El lóbulo frontal es uno de los 4 lóbulos del hemisferio

cerebral. Este lóbulo controla varias funciones como la resolución de problemas,
pensamiento creativo, juicio, intelecto, atención, comportamiento, reacciones
físicas, pensamiento abstracto, movimientos coordinados, músculos coordinados y
personalidad.

LOBULO PARIETAL: Este lóbulo se centra en el movimiento, cálculo, orientación y

ciertos tipos de reconocimiento. Si se produce una lesión en esta zona se pueden
tener impedimentos para hacer tareas sencillas cotidianas.

En el lóbulo parietal se pueden encontrar:

 El cortex motor: permite que el cerebro controle el movimiento del

cuerpo. Se localiza en la parte media superior del cerebro.
 El cortex sensorial: se localiza en la parte frontal del lóbulo parietal y
recibe información desde la médula espinal sobre la posición de varias
partes del cuerpo y cómo se mueven. Esta región también se puede
usar para transmitir información del sentido del tacto, incluyendo dolor o
presión, la cual afecta a diferentes porciones del cuerpo.

LOBULO TEMPORAL: El lóbulo temporal controla la memoria visual, auditiva y

comprensión del habla. Incluye áreas que ayuden a controlar capacidades de
habla y escucha, comportamiento y lenguaje.

LOBULO OCCIPITAL: El lóbulo occipital se encuentra en la parte posterior de la

cabeza y controla la visión. Una lesión en esta zona puede provocar dificultades
para leer.

CEREBELO: El cerebelo también se conoce como el «pequeño cerebro» y se

considera la parte más antigua del cerebro en la escala evolutiva. El cerebelo
controla funciones corporales esenciales como la postura, coordinación o
equilibrio, permitiendo que los humanos se muevan correctamente
B. El cerebro controla nuestras emociones. Sí, por muchos corazones que
dibujemos cuando estamos enamorados o que sintamos que nuestro
corazón se puede romper por tristeza, no es éste el órgano que maneja
nuestras emociones. Es cierto que cerebro y corazón están relacionados,
puesto que el corazón palpita a ritmo diferente en función de las
emociones que nuestro cuerpo siente, pero es el cerebro el que tiene el
mando. Y no todo el cerebro, sino una parte muy concreta: el sistema
límbico.

El término ‘límbico’ fue acuñado en el año 1878 por el médico y científico

francés Paul Broca, para designar un área compuesta por tres estructuras
cuya función está relacionada con el aprendizaje, la memoria y las
respuestas emocionales. Está situado justo debajo de la corteza cerebral y
está formado por el tálamo, el hipotálamo, la amígdala cerebral y el
hipocampo.

El sistema límbico es la zona del cerebro que dirige nuestras emociones y

nuestras sensaciones más primitivas: aquellas relacionadas con la
supervivencia (como por ejemplo el miedo y la ira) y con las sensaciones
del ser humano en torno a nuestro comportamiento sexual. De hecho,
muchos científicos han llegado a llamarle el ‘cerebro reptil’ puesto que se
encarga de nuestros instintos más básicos. Es una de las partes de nuestro
cerebro que tiene mayor antigüedad. Tiene más de dos millones de años y
aún es capaz de controlar ciertos comportamientos y sensaciones que hoy
en día nos parecen muy racionales: el cortejo, el buscar pareja para
casarse, el buscar otros seres humanos que nos dirijan o buscar una casa.

La amígdala, nuestra defensa emocional, Es la estructura más importante

dentro del sistema límbico. Es la que guarda y maneja nuestras emociones
más irracionales. Es esta parte del cerebro en la que se genera la ‘defensa’
contra los peores sentimientos que tenemos los seres humanos: el miedo,
la ira, la tristeza, etc. Se encarga de regular estas sensaciones y de
protegernos ante ellas. Gracias a la amígdala podemos escapar de
situaciones que ponen en riesgo nuestra supervivencia; pero también tiene
una parte mala: es la que permite que nuestros miedos más profundos y
nuestros traumas infantiles salgan a la luz. La amígdala nos ayuda a buscar
la estrategia necesaria para solventar una situación de estrés, miedo o
peligro y nos da una visión equilibrada de lo que sucede a nuestro
alrededor. En definitiva, es la parte del cerebro que permite que no nos
dejemos llevar por el pánico y la ansiedad.
 ¿Dónde se toman las decisiones? Las diferentes zonas del cerebro y su
función.

 Amígdala: Se encarga del reconocimiento y respuesta ante estímulos

amenazantes o peligrosos. Es una respuesta bastante rápida.
 Nucleoaccumbens: Es el sistema de recompensa del cerebro. Nos lleva a
buscar actividades placenteras (y evitar las que no lo son). La respuesta
es bastante inmediata.
 Córtex prefrontal: Permite que evaluemos y controlemos nuestros deseos
instintivos basándonos en la experiencia y el contexto. Puede controlar la
activación de la amígdala, modulando la respuesta emocional y también
puede evaluar la activación del núcleo accumbens ponderando el peso de
la ganancia. Inhibe la conducta impulsiva y es el encargado del
razonamiento, de sopesar el peligro real de la situación, las consecuencias
a corto y largo plazo, los beneficios potenciales.
EL ROMBO Y LAS CUATRO DIMENSIONES FILOSÓFICAS

Es un modelo que Renée Bédard realizo durante su doctorado y lo representa en

la forma de un rombo, donde se integra cuatro grandes ramas de la filosofía
estrechamente ligadas entre sí: la praxeología, la epistemología, la axiología y la
ontología.
Y le ha servido para descifrar, analizar e interpretar los hechos que habían
llamado su atención y que constituían la base de sus interrogaciones en el mundo
de la adminstración.

TRES GRANDES CUESTIONES

En el curso de dos años de estudios intensivos, Bédard comenzo a interrogarse
sobre el contenido de las orientaciones del programa que seguía y se interesó
progresivamente en profundizar tres grandes cuestiones:

1. Las especificidades de Occidente y su administración.

2. El lugar que ocupa el ser humano en el campo de los estudios y de las prácticas
administrativas.
3. Los fundamentos teóricos del pensamiento y del conocimiento administrativo.

LA PRAXEOLOGÍA
“La praxis podría ser considerada como la actividad humana material y social de
transformación de la realidad objetiva de la naturaleza, de la sociedad y del
hombre mismo” ( AGUIRRE ORAÁ. José María).
 Creación
 Actuar, conducir
 Crear, producir,
 fabricar matériales,
 herramienas, obras, resultados, habilidades
  Lo bello, lo bueno.

LA EPISTEMOLOGÍA
“Por tradición y vocación, la epistemología es el lugar donde se debate de manera
particular y precisa el problema filosófico de la verdad; el lugar donde ese
problema es proyectado, circunscrito, determinado, efectuado. Es el soporte
donde toda teoría de conocimiento, cualquiera que sea, es obligada a tomar sus
valores” (SERRES, Michel.,1969).

 Validación,
 proceso critico,
 procedimientos de validación,
 metodologia,
 teoría del conocimiento
 La Verdad

LA AXIOLOGÍA
“La axiología es una especie de metafísica de la sensibilidad y del querer”
(LAVELLE, Louis .,1950-1955).
La axiología comprende la ética y la moral.
 Legitimación,
 valores personales,
 sociales
 y culturales
 El bien

ONTOLOGÍA
“Para la persona, la ontología determina su ‘manera’ de habitar lo real, de
orientarse en medio de las cosas y de encontrar una salida en la búsqueda de sí ”
(DARDEL, Eric,1954).