REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “HILARIA ARENAS”
BOCA DE MANGLE- MUNICIPIO ACOSTA - ESTADO FALCÓN

ELABORACION DE UN DESODORANTE ARTESANAL A BASE DE

CREMA CORPORAL Y ACIDO BORICO COMO METODO ALTERNATIVO
EN BOCA DE MANGLE MUNICIPIO ACOSTA ESTADO FALCON.-

ASESOR ACADEMICO ESTUDIANTES

LIC. Gómez Lila Diego Aponte
Luisana Bolívar
Ángel Zabala
Iverson Mirena
Jorge Peña
Jheison Rojas

ASESOR METODOLOGICO
LIC. Katyuska Guzmán

Boca De Mangle, Junio De 2018

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 INDICE Pág.

Dedicatoria 2
Agradecimiento 5
Introducción

Capítulo I 6
El Problema 6
Planteamiento Del Problema 6
Objetivos De La Investigación 7
Objetivo General 7
Objetivos Específicos 7
Justificación 8

Capítulo II 8
Marco Teórico 8
Antecedentes De La Investigación 9
Terminología Básica 10
Bases Legales 10
Plan de acción 11
Capítulo III
Marco Metodológico 12
Tipo De Investigación 12
Nivel De Investigación 12
Conclusión 14
Recomendaciones 15
Referencias Bibliográficas 16
Anexos 18

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 DEDICATORIA

A Dios todopoderoso por alumbrar nuestro camino.

A nuestros padres por darnos la vida, por su enorme sacrificio y habernos

apoyado a lo largo de mi crecimiento en mis altos y bajos.

A nuestros hermanos quien de alguna manera nos entusiasmó para seguir

adelante

A nuestros abuelos y familiares, quienes nos apoyaba, en el que nunca nos

cansáramos, siempre nos animaban y nos decía que si lo iba a lograr.

El grupo Investigador

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 AGRADECIMIENTO

A Dios Todopoderoso por alumbrar y guiar mí camino.

A la Escuela Bolivariana Hilaria Arenas por habernos abiertos las puestas de esta
institución para allí impartir una educación de calidad y ayudarnos hacer buenos
ciudadanos.

A todos mis profesores que a lo largo de este tiempo estuvieron allí para
formarme y enseñarme, quienes no guardaron ni un minuto de descanso para
exigirme cada día más, en mi bachillerato; por habernos enseñado las
herramientas suficientes para llegar donde estamos. ¡¡¡¡ GRACIAS MIL!!!!

A mi tutor académico Lila Gómez muchas gracias por sus días de ahínco en su
enseñanzas gracias por enseñarnos hacer perseverantes en nuestras metas.

A todos mis compañeros de clase Sin ustedes no hubiera logrado este sueño,
tantas desveladas y sacrificios sirvieron de algo y aquí está el fruto, les agradezco
a todos ustedes con mi alma el haber llegado a mi vida y de compartir momentos
agradables y momentos tristes, pero todos esos momentos me hicieron crecer y
valorarlos más, gracias por estar compartiendo este momento tan especial con
nosotros.

El grupo de Investigadores.

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 INTRODUCCION

El problema del olor corporal es tan antiguo como los intentos que ha realizado el hombre para
solventarlo. Desde los principios de la historia escrita, todas las civilizaciones importantes han
dejado muestra de sus esfuerzos para elaborar desodorantes.
El sudor es un fenómeno natural que permite la termoregulación del cuerpo. Es producido por las
glándulas ecrinas (presentes en todo el cuerpo y que segregan un líquido incoloro e inodoro) y por
las glándulas apocrinas (situadas en axilas, pies y manos, responsables del sudor apocrino que
puede convertirse en un olor desagradable por las bacterias que se alimentan de él y lo
descomponen).

El desodorante es uno de los productos imprescindibles para la higiene personal. Además de evitar
situaciones incómodas y proporcionar una sensación de frescor, el desodorante aporta a la piel un
equilibrio gracias a sus componentes.

Los antiguos egipcios recomendaban un baño aromático y, tras él, una aplicación de aceites
perfumados en las axilas. Elaboraban productos especiales a base de limón y canela. A base de
experimentación, los egipcios descubrieron que la eliminación del vello de las axilas disminuía
considerablemente el olor corporal. Siglos más tarde, los científicos descubrirían el motivo: el pelo
incrementa notablemente la zona superficial en la que las bacterias, en sí inodoras, viven,
proliferan y se descomponen hasta producir malos olores.

Los hombres del Imperio Romano tenían sus propias formas de desodorante. Así, después de
lavarse, se colocaban en las axilas unas almohadillas con sustancias aromáticas. Varios siglos
después, a finales del siglo XIX, surgió el desodorante como producto de higiene personal gracias
a una mezcla de sulfato de potasio y aluminio. Pero fue tras la segunda guerra mundial cuando su
uso se generalizó prácticamente en todos los países occidentales. A partir de ese momento
empieza a surgir una amplia gama de variedades de desodorantes: para las axilas, para los pies,
para la higiene íntima, para el aliento, para el ambiente, para la ropa, para el cabello, contra el
tabaco.

Son muchas las investigaciones que se relacionan a este producto cosmético tan usado por
hombres y mujeres. Es que los consumidores, no nos ponemos a analizar cómo están compuestos
y los usamos igual, sin saber que pueden ocasionar graves problemas a la piel, por ejemplo. La
mayoría de las marcas utilizan el clorhidrato de aluminio (llamado como “sales de aluminio”), el cuál
tapa nuestros poros, evitando que puedan “respirar”, cerrando el paso al sudor. Muchos pueden
decir, claro, esta es la función del desodorante.

El problema reside en que de manera directa interrumpe el proceso natural de regulación de la

temperatura. Así, está impidiendo que el cuerpo trabaje como debería, enfriando los sitios donde
de lo contrario, podría suponer un problema para el organismo. Por otro lado, hay algunos estudios
que demuestran que el uso frecuente de desodorantes puede ocasionar cáncer de mama, ya que
sus sustancias penetran por la piel y se depositan en esta zona, de las más cercanas a la axila.

En la actualidad hay dos factores bastante importantes y notables en la sociedad que son la
contaminación ambiental y la guerra económica que se vive actualmente en nuestro país por
múltiples circunstancias, es por ello que a continuación se plantean un producto artesanal que se
adapte a ambos escenarios tanto para regular los productos contaminantes al medio ambiente
como por ejemplo los aerosoles y también tener que convivir con los altos precios del día a día o
simplemente no pudiendo adquirir el producto comercial por falta de materia prima .

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 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

EL PROBLEMA

Desde tiempos antiguos se ha buscado la manera de combatir el mal olor corporal, desde el
antiguo Egipto la gente era consciente del propio olor corporal. Se bañaba regularmente y
disponían de aceites aromáticos que se aplicaban al cuerpo para proporcionar olores más
atractivos. Los romanos a su vez también usaban procedimientos similares. Ciertamente en estos
tiempos la gente era consciente del propio olor corporal. Se bañaba regularmente y disponían de
aceites aromáticos que se aplicaban al cuerpo para proporcionar olores más atractivos.

En la edad media, el tema del olor corporal no fue muy importante debido a que la higiene personal
era casi solo para los más adinerados debido a los exclusivos perfumes, barriles de madera y agua
caliente, que no estaban a la disposición para el resto del pueblo (el cual tenía que conformarse
simplemente con refregarse con agua helada para limpiarse y nada más). Todo cambió ya cuando
en 1888 apareció el primer antitranspirantes hecho de cloruro de zinc, y era más que nada una
cera pastosa que se aplicaba bajo el brazo.

Desde la aparición del primer desodorante a finales del siglo XIX tanto su popularidad como su
evolución han sido importantes. Diferentes componentes formatos y aromas, que se van ajustando
a los nuevos gustos y necesidades.

La mayor parte de desodorantes y antitranspirantes del mercado utilizan las sales de aluminio para
controlar el sudor, uno de los ingredientes más controvertidos y que ha originado más discrepancia
en los últimos años por sus repercusiones en el marco de la salud.

Últimamente se han buscado fórmulas cada vez más naturales que eviten la utilización de
conservantes, parabenes, alcohol y especialmente de aluminio, ya que al aluminio en los
desodorantes se le atribuye las altas incidencias de cáncer de mama.

En Venezuela el tema del mal olor corporal no había sido tomado en cuenta ya que se gozaba con
gran variedad de productos presentes en el mercado para prevenirlo o combatirlo.

Hoy día se nos presenta una situación alarmante debido a la situación país donde ya no contamos
con esa variedad de productos además que se consiguen a un alto precio, que muchos no tienen
para pagarlo

Es por ello que en boca de mangle municipio acosta estado Falcón un grupo de estudiantes de 5to
año sección A toma como iniciativa la elaboración de un antitranspirante artesanal para combatir el
mal olor corporal.

FORMALACION DEL PROBLEMA

Tomando en cuenta esta iniciativa se nos presentaron las siguientes interrogantes: ¿será posible
realizar un desodorante antitranspirantes artesanal? ¿Podremos sin experiencia realizar un
producto que combata el mal olor corporal? ¿No causara ninguna reacción los componentes a
utilizar?

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 OBJETIVOS DE LA INVETIGACION

OBJETIVO GENERAL

Elaboración de un desodorante antitranspirante artesanal como método alternativo en el Liceo

Nacional “Hilaria Arenas” de Boca de Mangle, Municipio Acosta Estado Falcón.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Diagnosticar la reacción de los componentes empleados en la elaboración de un

desodorante antitranspirante artesanal en el Liceo Nacional “Hilaria Arenas” de Boca de
Mangle, Municipio Acosta Estado Falcón.

 Analizar la factibilidad de costo de los componentes a utilizar en la elaboración del

desodorante antitranspirante artesanal en el Liceo Nacional “Hilaria Arenas” de Boca de
Mangle, Municipio Acosta Estado Falcón.

 Ejecutar la elaboración del desodorante antitranspirante artesanal en el Liceo Nacional

“Hilaria Arenas” de Boca de Mangle, Municipio Acosta Estado Falcón.

JUSTIFICACION
Este proyecto se justifica y tiene importancia ya que debido a la situación país ha llevado a
la sociedad a buscar alternativas de consumo, y este no escapa de nuestras manos ya que
todos alguna vez en la vida hemos sufrido de mal olor corporal, este es un tema
vergonzoso pero real.

Es por ello que se toma esta iniciativa con el fin que nosotros nos involucremos en algo
productivo y con productos que podemos encontrar en cada uno de nuestros hogares, o si
no lo podemos conseguir en el mercado a un precio más accesible que un desodorante o
antitranspirante común.
Además se demuestra que lo podemos realizar en nuestros hogares sin la necesidad de
utilizar tantos químicos que dañan o perjudican cada día nuestra salud, por tanto podemos
evidenciar el proceso de elaboración y agregarle nuestra fragancia favorita.
Este proyecto es de gran importancia ya que nos invita a investigar, indagar, experimentar
y realizar, despertando el interés por las ciencias en nosotros los jóvenes.
En este orden de ideas nuestro proyecto se argumenta de tal manera ya que nos permite a
nosotros como estudiantes llevarle una propuesta a nuestra comunidad que se pueda
beneficiar del mismo.

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 MARCO TEORICO
Antecedentes de la Investigación

Los hombres del Imperio Romano tenían sus propias formas de desodorante. Así, después de
lavarse, se colocaban en las axilas unas almohadillas con sustancias aromáticas. Varios siglos
después, a finales del siglo XIX, surgió el desodorante como producto de higiene personal gracias
a una mezcla de sulfato de potasio y aluminio. Pero fue tras la segunda guerra mundial cuando su
uso se generalizó prácticamente en todos los países occidentales. A partir de ese momento
empieza a surgir una amplia gama de variedades de desodorantes: para las axilas, para los pies,
para la higiene íntima, para el aliento, para el ambiente, para la ropa, para el cabello, contra el
tabaco.
Después de la desaparición de estas civilizaciones la idea global de limpieza corporal y
desodorización decayó y la higiene personal dejó de tenerse en cuenta seriamente. En la época
victoriana (y aún antes) las mujeres llevaban encima pequeñas bolsas de flores para enmascarar
su propio olor corporal. Antes de que existiera el desodorante, la gente trató por siglos crear alguna
manera para camuflar su olor corporal. Los egipcios fueron los más destacados en este aspecto al
inicio de los tiempos, en donde la utilización de mezclas cítricas y canela fue la clave para acabar
con los olores rancios. Otros perfumes que se utilizaron fueron el incienso y el algarrobo.

Karol Daniela Molina Garzón (2013) ELABORACION DE DESODORANTE

Un desodorante es una sustancia que se aplica al cuerpo, especialmente en las axilas, para reducir
el olor de la transpiración. El sudor humano es inodoro. El olor es causado por una bacteria que
prospera en entornos calientes y húmedos.
Fabián Escalona (2010) Elaboración de un desodorante hecho con productos caseros. Este olor
está mal visto en muchas culturas ya que parece indicar una mala higiene personal y por el
desagradable olor de ahí el deseo de eliminarlos. Los desodorantes trabajan de la siguiente forma,
disminuye el crecimiento de la bacteria que genera el olor y también incluyen fragancias para
desenmascarar el olor de la transpiración.

MiShu Garófalo González(2009)Elaboración De Un Desodorante Natural A Base De Aloe VeraLa

hiperhidrosis en los jóvenes causa Problemas socio emocionales y pérdida de autoestima. La
relación que tiene nuestro proyecto con la química son la formula estructural del Aloe Vera,
Bicarbonato de sodio, el Ácido cítrico y el Óxido de Zinc. Se relaciona con el uso Aloe Vera y sus
funciones Biológicas, Las vitaminas E y D las cuales utilizamos para hacer el producto.

De esta manera se busca que la sociedad tenga presentes la metodología de consumo y como
nosotros podemos elaborar productos a un precio más accesible.

Con respecto a lo anterior, Flores (2002) señala que según Tiffin, en los países se discute la
calidad de educación, no sólo se habla de ciudadanos mejor educados, sino de ciudadanos
educados de una manera diferente, en las que las habilidades de razonamiento, la creatividad y la
comprensión de valorar diferentes culturas, serán habilidades importantes y necesarias en el
mercado laboral. Esto significa que las escuelas y liceos deberán prestar mayor atención de apoyo
a los estudiantes, siendo también un reto para los docentes, a quienes corresponde orientar e
indagar, cómo, cuándo, dónde, para qué y por qué se aplican determinadas estrategias,
experiencias pertinentes y eficaces, entre otros factores, los cuales permiten romper los obstáculos
que le impiden al estudiante avanzar en el aprendizaje sobre el mundo natural y social.

Teoría Humanista

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 A través de la Psicología Humanista se trata de individualizar y no esterilizar a la persona,
intentando llegar a tener una visión completa del sujeto a través de los aspectos positivos del ser
humano. Para poder llegar a la comprensión de esta teoría se deben conocer primero los
conceptos en la cual están sujetos los argumentos de la existencia de esta escuela. La auto-
actualización en términos generales corresponde al empleo y la explotación total de los talentos
capacidades y posibilidades.
Este concepto fue integrado a la psicología por Maslow (2006), el cual propuso que las
investigaciones se debían realizar con personas saludables y creativas, con hombres y mujeres
sobresalientes y no promedio. Ésta consiste en la búsqueda del conocimiento, apreciación de la
belleza, jovialidad, autosuficiencia, la penetración en la verdad (se pueden observar claramente en
la teoría de las motivaciones de la pirámide de Maslow).
Esta teoría nos quiere decir que debemos experimentar en personas activas de la sociedad es por
esto que nuestro proyecto busca satisfacer la demanda de consumo además que el
antitranspirante es un producto de aseo personal.

BASES LEGALES

Las Bases Legales según Pérez (2002), son “un conjunto de leyes, reglamentos, normas, decretos,
entre otros, que establecen el basamento jurídico que sustenta la investigación”. (p.23).
Considerando el contexto donde se desenvuelve este estudio, el mismo se sustenta legalmente por
instrumentos de carácter jurídico encargados de darle el respectivo soporte, entre los cuales se cita
la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), Gaceta Oficial de la República
Bolivariana de Venezuela, 36860. 30-12-1999.

De los Derechos Educativos

Artículo 102. La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática,
gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos
sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y
tecnológico al servicio de la sociedad. La educación es un servicio público y está fundamentado en
el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial
creativo de cada ser humano…

La educación es un derecho y un deber humano, social, y fundamental, la cual es

democrática gratuita y obligatoria. Él estado la asumirá como una función de máximo interés, y
como un instrumento de conocimiento científico, humanístico, y tecnológico, que esté al servicio de
la sociedad, con el fin de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano, y una
transformación social en donde se valore la identidad nacional.

La Ley Plan de la Patria, Segundo Plan Socialista de Desarrollo Económico y Socialista de la

Nación 2019-2025. Específicamente con el II Objetivo Histórico:
II. Continuar construyendo el socialismo bolivariano del siglo XXI, en Venezuela, como
alternativa al sistema destructivo y salvaje del capitalismo y con ello asegurar la “mayor
suma de seguridad social, mayor suma de estabilidad política y la mayor suma de felicidad”
para nuestro pueblo.
En cuanto al segundo gran objetivo histórico, se prefigura en las formas de construcción del
socialismo nuestro para alcanzar la suprema felicidad social del pueblo, esto pasa, en primer lugar,
por acelerar el cambio del sistema económico, trascendiendo el modelo rentista petrolero
capitalista al modelo económico productivo socialista, dando paso a una sociedad más igualitaria y
justa, rumbo al socialismo, sustentado en el rol del Estado Social y Democrático, de Derecho y de
Justicia, con el fin de seguir avanzando en la plena satisfacción de las necesidades básicas para la
vida de nuestro pueblo: la alimentación, el agua, la electricidad, la vivienda y el hábitat, el
transporte público, la salud, la educación, la seguridad pública, el acceso a la cultura, la comu-
nicación libre, la ciencia y la tecnología, el deporte, la sana recreación y al trabajo digno, liberado y
liberador.

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Lo anterior se relaciona con la necesaria promoción de una nueva hegemonía ética, moral y
espiritual que nos permita superar los vicios, que aún no terminan de morir, del viejo modelo de
sociedad capitalista. Al respecto, mención especial merece el propósito expreso de seguir
avanzando en el desarrollo de un modelo de seguridad pública para la protección de la vida
humana y direccionar una definitiva revolución en el sistema de administración de justicia, para
acabar con la impunidad, lograr la igualdad en el acceso y erradicar el carácter clasista y racista en
su aplicación.
Por último, para el logro de este segundo gran objetivo es estratégico desatar la potencia contenida
en la Constitución Bolivariana, logrando la irrupción definitiva del nuevo Estado Social y
Democrático, de Derecho y de Justicia, mediante la consolidación y expansión del poder popular a
través de las Misiones y Grandes Misiones Socialistas y el autogobierno en poblaciones y
territorios específicos conformados como Comunas, entre otras políticas.

DEFINICION DE TERMINOS

Desodorantes: Son substancias que se aplican a la piel para reducir el mal olor producido por la
degradación bacteriana de proteínas presentes en el sudor. Estas substancias contienen
fragancias agradables que resultan más atractivas al olfato.

Antitranspirantes: Algunas substancias reducen considerablemente la cantidad del sudor

producido por las glándulas sudoríparas. Como consecuencia, al producir menos sudor se produce
en términos absolutos una menor degradación por acción bacteriana, reduciéndose el mal olor.
Algunos productos son antitranspirantes o desodorantes solamente, pero hay otros que incluyen
ambas características.
Un humectante es una sustancia química que humedece y suaviza la piel.

No se debe confundir con un hidratante, ya que hidratar significa restaurar el agua de la piel, es
algo biológico; mientras que humectar es absorber o retener el agua, es algo que sucede por
causas exteriores.
Los humectantes son sustancias tensoactivas. Quiere decir que funcionan al disolverse en agua
provocando un ángulo de contacto inferior entre una sustancia y una superficie hidrófoba.

Ácido bórico: o como también se conoce ácido trioxoborico (III) es un compuesto químico,
ligeramente acido. Es usado como antiséptico, insecticida, retardante de la llama y precursor de
otros compuestos químicos.es usado también como agente tampón para la regulación del pH. Es
una molécula anfótera, es decir puede comportarse como un ácido en medio básico débil o
también como una base en medio acido fuerte.

Humectante:En cosméticos (productos de belleza y cuidado personal), un humectante es una

sustancia química que humedece y suaviza la piel.

No se debe confundir con un hidratante, ya que hidratar significa restaurar el agua de la piel, es
algo biológico; mientras que humectar es absorber o retener el agua, es algo que sucede por
causas exteriores.

MARCO METODOLÓGICO

Según Del Rincón (2005) la metodología “permite al investigador desarrollar los

procedimientos a través de los cuales se suministran los datos acerca de la manera cómo se va a
realizar el proceso investigativo” (p.21).En tal sentido, en el presente capítulo se abordan cada uno
de los aspectos que conforman las directrices metodológicas del presente estudio. En primer lugar,
se describe la justificación del paradigma, el tipo de investigación, diseño, nivel y modalidad en
correspondencia con el tema tratado.

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Justificación del Paradigma

Este investigación metodológicamente se ubica en el paradigma positivista, que según

Arias (2006) se refiere a “el postulado básico del positivismo que rechaza toda preposición, cuyo
contenido no tengan correspondencia con hechos constatados, por tanto solo se puede identificar
lo accesible, lo dado en la experiencia” (p.36). Se adopta este enfoque puesto que los conceptos,
juicios y teorías serán tomados en cuenta y servirán para construir el conocimiento partiendo de la
observación hasta llegar a la medición y análisis de los datos que se obtengan.

Tipo de Investigación

La necesidad de recoger la información en forma directa le confirió a esta investigación la

condición de ser un estudio de campo. Al respecto, el Manual de Trabajo de Grado de
Especialización, Maestrías y Tesis Doctorales de la Universidad Pedagógica Experimental
Libertador UPEL (2012), señala que una investigación de campo es:
El análisis sistemático de problemas en la realidad, con el propósito bien sea de describirlos,
interpretarlos, entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y sus efectos,
o predecir su ocurrencia haciendo uso de métodos característicos de cualquiera de los paradigmas
o enfoques de investigación conocidos o en desarrollo. Los datos de interés son recogidos en
forma directa de la realidad; en este sentido se trata de investigaciones a partir de datos originales
o primarios.

Desde este punto de vista, la presente investigación será de campo porque en ella se
involucraran a los estudiantes del Liceo Nacional “Hilaria Arenas” de Boca de Mangle, municipio
Acosta, Estado Falcón.

Nivel de Investigación
El presente estudio será de carácter descriptivo, ya que según Hurtado (2007) “es la forma
de exponer el evento estudiado, explicando detalladamente sus características” (p.452). En tal
sentido, aquí se pretende describir los aspectos teóricos y prácticos que deben tenerse en
consideración para la elaboración de un desodorante antitranspirante artesanal como método
alternativo en el Liceo Nacional “Hilaria Arenas”, municipio Acosta, estado Falcón.

Modalidad de la Investigación

La presente investigación estará enmarcada dentro de la modalidad de proyecto factible,

ya que se hará la elaboración de un desodorante antitranspirante artesanal como una alternativa
en el Liceo Nacional “Hilaria Arenas”, municipio Acosta, estado Falcón, el cual permitirá aportar
soluciones al problema.

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 Objetivos Actividades planteadas Metas alcanzada Recursos y materiales Responsables de la
humanos actividad
Diego Aponte
*Diagnosticar la reacción *Se reúnen los
de los componentes componentes y se hace una
empleados en la Luisana Bolívar
prueba con pequeñas
elaboración de un *Se logró conseguir cada
desodorante cantidades para verificar si uno de los componentes *Tapa boca.
antitranspirante artesanal alguno de ellos ocasionan en el mercado. Ángel Zabala
en el Liceo Nacional alguna reacción en la *Guantes.
“Hilaria Arenas” de Boca epidermis o medio
de Mangle, Municipio ambiente. Los participantes *Crema corporal Iverson Mirena
Acosta Estado Falcón. constataron que podían
realizar el producto que *Ácido Bórico.
los empresarios decían Jorge Peña
*Los participantes realizan ser muy difícil y *Envases para colocar la
un sondeo en los diferentes evidenciaron que lo
•Analizar la factibilidad de comercios para comprobar podían utilizar también muestra del producto. Jheison Rojas
costo de los componentes precios si en dado caso es como auto sustentación.
a utilizar en la elaboración más factible comprarlo que
del desodorante hacerlo. *Los participantes
antitranspirante artesanal efectuaron el producto
en el Liceo Nacional sin novedad alguna un
“Hilaria Arenas” de Boca *Finalizando obteniendo buen producto con una
de Mangle, Municipio todos los componentes de densidad igual a la
Acosta Estado Falcón. la elaboración y pasando a comercial.
la realización del producto
•Ejecutar la elaboración tomando las precauciones
del desodorante
necesarias.
antitranspirante artesanal
en el Liceo Nacional
“Hilaria Arenas” de Boca
de Mangle, Municipio
Acosta Estado Falcón.

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 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Los desodorantes caseros tienen una gran cualidad: están libres de químicos y pueden
resultar muy económicos y saludables
.
El producto obtenido no malogra la capa de ozono.

Las personas estarán aptos de elaborar su propio producto para negocio o uso personal.

El Ácido Bórico es un neutralizador natural del mal olor

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 ANEXOS

ACIDO BORICO

CREMA HUMECTANTE

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 Tratamiento antitranspirante casero
Ingredientes que necesitaremos:

1. 2 cucharadas de crema hidratante. Es indistinta la marca que escojas aunque te recomiendo

que elijas una crema espesa para evitar que tu piel se reseque y cuides las axilas.

2. 1 cucharada de ácido bórico. Este ácido lo consigues en las farmacias o droguerías. Es de

venta libre. Este producto tiene la función de disminuir paulatinamente el mal olor ya que
una de sus principales características es que actúa como un poderoso antiséptico. Por otra
parte este ácido también ayuda a disminuir la cantidad de sudoración.

3. 1 par de guantes. El uso de guantes evitará que el ácido bórico tenga contacto directo
(accidentalmente) con tu piel ya que podría dañarla.

4. 1 recipiente para mezclar

5. 1 palillo o cucharita de madera

PREPARACIÓN:

1.- Ponte los guantes para proteger tu piel

2.-Coloca la crema dentro del recipiente
3.- Agrega el ácido bórico y mezcla con la cuchara de madera
4.- Aplica luego del baño sobre las axilas secas. No debes utilizar desodorante ni antitranspirante.
Solo aplica un poco de esta pasta y aguarda hasta que tu piel absorba la preparación.
Una vez seco el producto puedes ponerte la ropa.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://www.controlyourimpact.com/articles/deodorants-
antiperspirants-and-yourhealth/
http://www.silverson.com
http://search.unilever.com/search/deodorant
http://en.wikipedia.org/wiki/Deodorant
http://health.howstuffworks.com/question627.htm
http://www.fda.gov/fdac/features/2005/405_sweat.html
http://www.care2.com/greenliving/deodorant-or-antiperspirants.html
http://en.wikipedia.org/wiki/Antitranspirant
http://www.fayerwayer.com/2011/07/el-origen-de-el-desodorante-
antitranspirante/#
http://www.redpermacultura.org/articulos/22-belleza-y-cosmetica-
natural/1078-los-efectos-del-aseo-personal.html
http://www.mundobelleza.com/Consejos%20belleza/cuerpo/desodoran
tes/Con%20historia303.htm
http://ecoplanetaverde.com/?tag=tips
http://www.mujercasera.com/2012/02/desde-que-me-entere-de-lo-del-
aluminio.html
http://www.Humectante%20%20Wikipedia,%20la%20enciclopedia%20li
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http:///www.%20DESODORANTE%20CASERO%20(1)%20%20%20mari
%20franco%20-%20Academia.edu.htm
http://www.(desodorante)%20-%20Informe%20de%20Libros.htm

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