Trabajo práctico 3

1. ¿Qué es la deontología y deontología profesional?

2. ¿Qué es ética profesional?
3. ¿Realice un cuadro comparativo entre deontología profesional, ética
profesional? Diferencias y similitudes.
4. Cuadro comparativo entre ética y moral. Concepto, diferencias y
similitudes.
5. ¿Qué es la vocación? ¿Cuáles son las características de la profesión?
6. ¿Cuál sería la deontología de un preceptor?

Desarrollo

1. El término deontología procede del griego: to deon (lo conveniente, lo

debido) significa, en términos generales, el estudio o la ciencia de lo debido.
El objeto de estudio de la Deontología son los fundamentos del deber y las
normas morales. El concepto de deontología fue acuñado por Jeremías
Bentham en su obra Deontología o ciencia de la moral, donde ofrece una
visión novedosa de esta disciplina. Para Bentham, la deontología se aplica
fundamentalmente al ámbito de la moral; es decir, a aquellas conductas del
hombre que no forman parte de las hipótesis normativas del derecho vigente,
aquellas acciones que no están sometidas al control de la legislación pública.

La deontología es de sumo interés para el mundo profesional, y en

concreto, para profesiones que comportan una elevada responsabilidad
social (médicos, abogados, docentes, psicólogos, periodistas…). Esa
deontología busca un equilibrio entre un determinado estilo de vida moral
(lo que antes denominábamos êthos o carácter moral) y un alto nivel de
profesionalidad técnico-científica. Esta doble dimensión ha de tratarse con
armonía y equilibrio para una mayor dignificación de cualquier actividad
laboral.

2. La ética profesional puede variar en términos específicos con cada profesión,

dependiendo del tipo de acción que se lleve adelante y de las actividades a
desarrollar. Sin embargo, hay un conjunto de normas de ética profesional que
se pueden aplicar a grandes rasgos a todas o a muchas de las profesiones
actuales. La ética profesional también puede ser conocida como deontología
profesional. La reflexión del profesor sobre el valor educativo de las acciones
en el proceso, significa de igual modo intencional y valorar el método de
aprendizaje no como simple procedimiento sino pensar en la comunicación,
las relaciones interpersonales, es analizar el componente socio humanista de
la ciencia que se enseña y de cómo hacerlo, lo que representa brindar un
enfoque integral, holístico, complejo y dialéctico al aprendizaje, es reconocer
 que no existen “dos culturas” separadas, sino reflexionar sobre la totalidad de
ésta, en su historia, en sus contradicciones, en su actualidad, en sus
métodos, en sus consecuencias e impactos y, por supuesto en su ética. Se
trata de reflexionar en el valor de la Educación. La idea de ética profesional
se establece a partir de la idea de que todas las profesiones,
independientemente de su rama o actividad, deben llevarse a cabo de la
mejor manera posible, sin generar daños a terceros ni buscar exclusivamente
propio beneficio de quien las ejerce. Así, algunos de los elementos comunes
a la ética profesional son por ejemplo el principio de solidaridad, el de
eficiencia, el de responsabilidad de los hechos y sus consecuencias, el de
equidad. Todos estos principios, y otros, están establecidos a modo de
asegurar que un profesional (ya sea abogado, médico, docente o empresario)
desempeñe su actividad coherente y sensatamente. Los caminos y las vías
no pueden justificar los fines, es evidente que un buen uso del diálogo, de los
métodos participativos, del ejemplo del profesor, son condiciones necesarias
para una adecuada labor de formación.
3.

DEONTOLOGIA PROFESIONAL ÉTICA PROFESIONAL

Orientada al deber Orientada al bien, a lo bueno

No se encuentra recogida en normas ni en códigos

deontológicos, está relacionada con lo que piensa

Recogida en normas y códigos el propio individuo (conciencia

“deontológicos” individual/profesional)

Esas normas y códigos son mínimos y

aprobados por los profesionales de un No es exigible a los profesionales de un

determinado colectivo profesional determinado colectivo (periodistas, médicos,

(periodistas, médicos, abogados,) abogados,)

Se ubica entre la moral y el derecho Parte de la ética aplicada

 4.
MORAL ÉTICA

Nace en el seno de una

sociedad y por tanto, ejerce una Surge en la interioridad de una persona, como

influencia muy poderosa en la resultado de su propia reflexión y su propia

conducta de cada uno de sus elección. Pueden coincidir o no con la moral

integrantes recibida.

Actúa en la conducta desde el Influye en la conducta de una persona de forma

exterior o desde el inconsciente consciente y voluntaria.

Destaca la presión del valor captado y

apreciado internamente como tal. El

fundamento de la norma ética es el valor, no el

Ejerce presión externa y valor impuesto desde el exterior, sino el

destaca su aspecto coercitivo, descubierto internamente en la reflexión de un

impositivo y punitivo sujeto

Moral: es decir, en las normas de origen externo que condicionan la mentalidad

del individuo.

Ética: conceptual, entendida como el conjunto de normas de origen interno,

personal y autónomo.

Mientras que la Ética se apoya en la razón y depende de la filosofía; la Moral se

apoya en las costumbres y la conforman un conjunto de elementos normativos,
que la sociedad acepta como válidos.

5. La vocación es el deseo e inclinación por parte de las personas a cierta

profesión, carrera o acción. El concepto vocación tiene sus orígenes en el
latín «vocatio» y los religiosos lo entienden como el llamado de Dios para
realizar alguna tarea o simplemente para predicar su palabra. Es por eso que
este término también es utilizado como «llamada» o «convocación».
La vocación, a grandes rasgos, se ve relacionada con los deseos y afecciones
que tienen las personas con aquellos aspectos que le resultan inspiradores a
cada uno de ellos. Es de suponer que la vocación de cada sujeto dependa de
sus intereses personales, aptitudes y gustos, condicionando el futuro del
mismo.

La vocación de una persona está compuesta por ciertos aspectos que van a
depender de las aptitudes de cada uno.

 Los gustos personales son aquellos que brindan placer y una sensación
confortable. Otro de los aspectos a tratar cuando hablamos de vocación son
los intereses peculiares de cada persona, los temas por los que sentimos
más curiosidad o aquellos que nos llaman más la atención impulsando la
motivación para la investigación o desarrollo del mismo.
 La vocación de cada sujeto va a estar relacionada, además, con la
personalidad y las habilidades de la persona en cuestión. Dentro de
las habilidades encontramos la fácil comprensión del tema, las ideas y la
imaginación, la confianza y la autonomía. La personalidad del sujeto tiene
que ver con el comportamiento del mismo en su entorno y la forma de
interpretar y sentir las diferentes situaciones.

6. La deontología es de sumo interés para el mundo profesional, y en concreto,

para profesiones que comportan una elevada responsabilidad social
(médicos, abogados, docentes, psicólogos, periodistas…). Esa deontología
busca un equilibrio entre un determinado estilo de vida moral y un alto nivel
de profesionalidad técnico- científica. Esta doble dimensión ha de tratarse
con armonía y equilibrio para una mayor dignificación de cualquier actividad
laboral. ocupa un lugar esencial en las discusiones actuales en todos los
ámbitos, no sólo se valora la necesidad de trabajar en esta dirección en los
centros educacionales, que ha centrado su trabajo en los estudiantes.

Hoy se impone la necesidad de formar valores en los educadores. A partir de

aquí se comprende la necesidad de consolidar determinados valores que se
deben compartir por ambos.