UNIVERSIDAD CONTINENTAL

PORTADA
FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE:

INGENIERIA AMBIENTAL

EFECTOS DE LAS PISCIGRANJAS EN LA EUTROFIZACIÓN

DE LA LAGUNA HUACRACOCHA – ACOPALCA 2018

PROYECTO DE TESIS PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE

INGENIERO AMBIENTAL

PRESENTADO POR:

HUANCAYO – PERÚ

2018
Tabla de contenido
PORTADA ......................................................................................................................................... i
CAPITULO I...................................................................................................................................... 3
1. PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO ...................................................................................... 3
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .......................................................................... 3
1.2. Problema general ............................................................................................................ 5
1.3. Problemas específicos .................................................................................................... 5
1.4. Objetivos ........................................................................................................................... 5
1.4.1 Objetivo general ....................................................................................................... 5
1.5. Justificación e importancia ............................................................................................. 5
1.6. Hipótesis y descripción de variables ............................................................................ 7
1.6.1. Hipótesis de investigación ...................................................................................... 7
GENERAL ................................................................................................................................. 7
ESPECIFICA ............................................................................................................................ 7
1.6.2. Hipótesis nula ........................................................................................................... 7
1.6.3. Hipótesis alterna ...................................................................................................... 7
1.7. Variables y operacionalización ...................................................................................... 8
1.7.1. Variables ................................................................................................................... 8
VARIABLE INDEPENDIENTE: Efectos de las piscigranjas. ............................................ 8
CAPITULO II .................................................................................................................................... 4
2. MARCO TEÓRICO .................................................................................................................. 4
2.1. Antecedentes de la investigación. ................................................................................ 4
Antecedentes Nacionales: .................................................................................................. 6
2.2. Bases teóricas.................................................................................................................. 7
2.2.1. Teorías básicas de la investigación ...................................................................... 7
2.3. Definición de términos básicos .................................................................................... 10
CAPITULO III .................................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
3. METODOLOGÍA ....................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
3.1. Método y alcances de la investigación .............................. ¡Error! Marcador no definido.
3.1.1. Método de la investigación...................................... ¡Error! Marcador no definido.
3.1.2. Alcances de la investigación ................................... ¡Error! Marcador no definido.
A) Tipo de investigación ................................................... ¡Error! Marcador no definido.
3.2. Diseño de la Investigación .............................................. ¡Error! Marcador no definido.

1
 3.2.1. Tipo de diseño de investigación. ............................ ¡Error! Marcador no definido.
3.3. Población y muestra ......................................................... ¡Error! Marcador no definido.
3.3.1. Población ................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
3.3.2. Muestra ...................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos: . ¡Error! Marcador no definido.
Bibliografía .......................................................................................... ¡Error! Marcador no definido.

2
 CAPITULO I

1. PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO

1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El grado de contaminación ambiental a nivel mundial se ha ido incrementando de

manera incontrolada a través del desarrollo de los avances científico-tecnológicos
que, aplicados en las diferentes áreas económicas, sociales, comerciales,
industriales, turísticas, etc., han generado con el transcurso del tiempo diferentes
nudos críticos que inciden directamente en el deterioro continuo del ambiente.

En la (Organization for economic cooperation and development, 1982), han

realizado el estudio más completo sobre la eutrofización hasta ahora, lo ejecutó el
“Programa Cooperación sobre la Eutrofización”, de la OECD realizado en la década
de 1970 con la participación de connotados científicos de 18 países

En la actualidad los países desarrollados buscan por diferentes medios regenerar

su entorno natural que ha sido destruido en grandes proporciones a causa de la
aplicación de avances científicos-tecnológicos, los mismos que han generado
consecuencias catastróficas. La pérdida continua de su ambiente los ha impulsado
a tomar medidas desesperadas y brindar ayuda a países subdesarrollados,
especialmente a los Sudamericanos, donde aún existe ambientes libres de
contaminación que los hacen sensibilizar sobre su significativa preservación,
aspecto que incide positivamente en el ambiente universal del cual forman parte.

El ambiente en el que nos desarrollamos, con sus diversas características

naturales, condiciona y define la forma de vida de todos los seres humanos. Por lo
que debemos estar conscientes que sus diferentes formas de alterarlo, causan
problemas ambientales y secuelas irreversibles.

Uno de los aspectos que ha ocasionado la alteración del medio natural, es la

eutrofización de los lagos, agente contaminante que incide directamente en el
deterioro continuo de los ecosistemas acuáticos. La eutrofización es un proceso de
degradación ambiental producida por la influencia humana y por los agentes de la
misma naturaleza; consistente en el aumento de la concentración de nutrientes en
los lagos, que da lugar a un crecimiento exagerado de algas y malezas acuáticas
en las aguas.

Las principales manifestaciones de dicho fenómeno son, adicionalmente, la

coloración verde-grisácea del agua, la producción de malos olores y la disminución
en las concentraciones de oxígeno disuelto, a lo que se incrementa la materia
orgánica en descomposición, aumento de la sedimentación y la turbiedad de las
aguas. La descomposición de la maleza remueve el oxígeno disuelto del agua
haciendo difícil y a veces imposible la vida acuática; se pierda la calidad del cuerpo
de agua impidiendo su uso recreativo, turístico y domestico del mismo (ibarra, 2008)

3
La aparición y proliferación de macrófitas flotantes (pleuston) muestra estar
asociada con la reducción de la diversidad de macrófitas sumergidas (limnófitas) y
de fitoplancton. A mayor desarrollo del proceso eutrófico las limnófitas tienden a
desaparecer, mientras que la composición de las comunidades de fitoplancton se
modifica, quedando uno o dos géneros predominantes (como por ejemplo
Oscillatoria y Mougeotia). Los parámetros DBO5, nitrógeno total, fósforo soluble y
turbidez mostraron un elevado grado de correlación y se manifiestan en conjunto
como buenos indicadores del grado de eutrofización.

Los coliformes termotolerantes se manifiestan como un indicador indirecto

relativamente bueno del aporte de aguas servidas al lago. Tanto los parámetros de
macrófitas y fitoplancton como los parámetros fisicoquímicos y microbiológicos
mostraron ser buenos indicadores del avance del proceso eutrófico localizado en
cada uno de los sitios de estudio. Mediante la información obtenida se caracterizó
cada localidad según la escala de clases de aguas de la Ley de Medio Ambiente de
Perú estableciéndose el siguiente orden decreciente del grado de eutrofización:
Cohana > Alaya > Tiquina > Copacabana. (fonturbel,2005)

(Colonia, y otros, 2013). Estudiaron la influencia de los parámetros climáticos sobre

la variación de la cobertura vegetal en la laguna Conococha, utilizando técnicas de
percepción remota, concluyeron en que el cambio climático afecta directamente a
la vegetación de la laguna Conococha, debido a que la temperatura es un factor
importante para la producción de clorofila y por ende mayor proliferación de
vegetación emergente y sub emergente, la cual genera la eutrofización de la laguna
Conococha.

Un estudio de (Norticote,1991), dio aviso sobre la proliferación de macrofitas

acuáticas flotantes (principalmente Lemma gibba y Azolla sp.) en la parte peruana
de lago, y en Bolivia también se han reportado la proliferación de estas plantas en
los últimos años, pero han sido escasos los estudios que han tratado el tema de la
eutrofización, y más aún, de la eutrofización localizada (Fobtubel,2004). Y si bien
los procesos eutróficos se dan localizados en sitios puntuales, es apremiante la
necesidad de realizar investigaciones sobre el estado y desarrollo de los mismos,
especialmente en lugares muy contaminados con procesos eutróficos avanzados
como es el caso de bahía cohana (Fontubel,2004)

(Mariano, y otros, 2010). Estudiaron la contaminación producida por piscicultura

intensiva en lagunas andinas de Junín, Perú, concluyendo en que uno de los
problemas más importantes en lagos y lagunas es el reciclado de la materia
orgánica en los sedimentos, los cuales, en lagos andinos, con temperatura media
de 11 ºC, el reciclaje se procesa de manera mucha más lenta que en otros lagos
tropicales.

En nuestra provincia, algunos factores que inciden en el proceso de eutrofización,

provienen de los residuos sólidos y líquidos, producto de las actividades propias de
los asentamientos humanos, y que son vertidos en sus lagos

4
 Huancayo se encuentra ubicado en los andes centrales del Perú, los que, a su vez,
forman parte de los Andes tropicales de nuestro continente. En ellos, los glaciares
tropicales, de los que se forman las lagunas, representan la reserva de agua de las
sociedades andinas que habitan a sus faldas, y son los mejores indicadores de la
evolución del clima por su gran sensibilidad a las variaciones de variables
meteorológicas como temperatura y precipitación (Pouyaud, y otros, 1995)

1.2. Problema general

¿De qué manera las piscigranjas influyen en la eutrofización de la laguna

Huacracocha – Acopalca 2018?

1.3. Problemas específicos

¿De qué manera se relaciona las piscigranjas con la eutrofización de la laguna

Huacracocha – Acopalca 2018?

¿Cuáles son las caracteristicas de la eutrofización de la laguna Huacracocha –

Acopalca 2018?

1.4. Objetivos
1.4.1 Objetivo general

Analizar de qué manera las piscigranjas influyen en la eutrofización de la

laguna Huacracocha – Acopalca 2018.

1.4.2. Objetivos específicos

Determinar la relación que existe entre las piscigranjas y la eutrofización de

la laguna Huacracocha – Acopalca 2018.

Determinar los parámetros físico-químicos de eutrofización de la laguna

Huacracocha – Acopalca 2018.

1.5. Justificación e importancia

ACADEMICA

En la actualidad los países desarrollados buscan por diferentes medios regenerar

su entorno natural que ha sido destruido en grandes proporciones a causa de la
aplicación de avances científicos-tecnológicos, los mismos que han generado
consecuencias catastróficas. La pérdida continua de su ambiente los ha impulsado
a tomar medidas desesperadas y brindar ayuda a países subdesarrollados,
especialmente a los Sudamericanos, donde aún existe ambientes libres de
contaminación que los hacen sensibilizar sobre su significativa preservación,
aspecto que incide positivamente en el ambiente universal del cual forman parte.

5
Debido a la problemática ambiental existente, se desarrollaron las primeras
conferencias, seminarios y programas ambientales, donde surgen algunos
movimientos (en su mayoría ecologistas y ambientalistas) y organismos
internacionales que se proyectan a brindar la protección a todos los espacios
naturales existentes en el mundo.

Así por ejemplo, en1882 en Estados Unidos de América se constituye el “Sierra

Club” integrado por ciudadanos preocupados por la depredación de las bellezas
naturales por la voracidad humana, en 1948 surge la Unión Internacional para la
Conservación de la Naturaleza y los Recursos Naturales (UICN), con 112 agencias
gubernamentales y 293 organizaciones no gubernamentales, en 1969 en Suecia se
efectúa la Primera Conferencia sobre el Medio Ambiente Humano y en Estados
Unidos de América se funda, con extensiones hacia otros países, la Asociación de
Amigos de la Tierra, 2 años después en 1971 en Suiza se desarrolla la Conferencia
de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Humano

En este mismo año se funda la Asociación Norteamericana para la Educación

Ambiental(NAEE), cuyos miembros trabajan en Norteamérica y en 30 países más;
en 1972 se realiza en Estocolmo, Suiza, La Conferencia Mundial sobre el medio
Ambiente; se establece el Día Mundial del Medio Ambiente; se funda el Programa
de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente(PNUMA) y se instituye el Programa
Internacional de Educación Ambiental.

En 1975 en Belgrado, se lleva a cabo el Seminario Internacional de Educación

Ambiental, en el cual se consolida el Programa Internacional de Educación
Ambiental, en 1992 en Río de Janeiro, Brasil, se celebra la conferencia llamada
Cumbre de la Tierra, o Conferencia Internacional de las Naciones Unidas sobre
Medio Ambiente y Desarrollo, entre otras actividades.

SOCIAL

El grado de contaminación ambiental a nivel mundial se ha ido incrementando de

manera incontrolada a través del desarrollo de los avances científico-tecnológicos
que, aplicados en las diferentes áreas económicas, sociales, comerciales,
industriales, turísticas, etc., han generado con el transcurso del tiempo diferentes
nudos críticos que inciden directamente en el deterioro continuo del ambiente.

El ambiente en el que nos desarrollamos, con sus diversas características

naturales, condiciona y define la forma de vida de todos los seres humanos. Por lo
que debemos estar conscientes que sus diferentes formas de alterarlo, causan
problemas ambientales y secuelas irreversibles.

Entonces si se analiza por unos minutos el espacio que nos rodea, se descubre que
en él existen un sin número de áreas naturales que están directamente relacionados
con la existencia, y su deterioro no afecta sólo a la localidad donde se genera el
problema, sino que está incidiendo directamente en una destrucción global del
ambiente. Por lo tanto, es compromiso de todos, el cuidado y preservación de
nuestro entorno natural.

6
 AMBIENTAL

Uno de los aspectos que ha ocasionado la alteración del medio natural, es la

eutrofización de los lagos, agente contaminante que incide directamente en el
deterioro continuo de los ecosistemas acuáticos. La eutrofización es un proceso de
degradación ambiental producida por la influencia humana y por los agentes de la
misma naturaleza; consistente en el aumento de la concentración de nutrientes en
los lagos, que da lugar a un crecimiento exagerado de algas y malezas acuáticas
en las aguas.

Las principales manifestaciones de dicho fenómeno son, adicionalmente, la

coloración verde-grisácea del agua, la producción de malos olores y la disminución
en las concentraciones de oxígeno disuelto, a lo que se incrementa la materia
orgánica en descomposición, aumento de la sedimentación y la turbiedad de las
aguas. La descomposición de la maleza remueve el oxígeno disuelto del agua
haciendo difícil y a veces imposible la vida acuática; se pierde la calidad del cuerpo
de agua impidiendo el uso recreativo, turístico y doméstico del mismo.

1.6. Hipótesis y descripción de variables

1.6.1. Hipótesis de investigación
GENERAL
Las piscigranjas influyen significativamente en la eutrofización de la laguna
Huacracocha. Estos eventos se originan como consecuencia del aumento de
nutrientes por parte de las piscigranjas que generan riesgos de eutrofización en la
laguna Huacracocha – Acopalca 2018.

ESPECIFICA
La intensidad de las piscigranjas tiene una relación directa con la eutrofización de
la laguna Huacracocha- Acopalca 2018.

1.6.2. Hipótesis nula

Las piscigranjas no influyen significativamente en la eutrofización de la laguna
Huacracocha. Estos eventos se originan como consecuencia del aumento de
nutrientes por parte de las piscigranjas que no generan riesgos de eutrofización en
la laguna Huacracocha – Acopalca 2018.

1.6.3. Hipótesis alterna

Las piscigranjas influyen significativamente en la eutrofización de la laguna
Huacracocha. Estos eventos se originan como consecuencia del aumento de

7
 nutrientes por parte de las piscigranjas que generan riesgos de eutrofización en la
laguna Huacracocha – Acopalca 2018.
1.7. Variables y operacionalización
1.7.1. Variables
VARIABLE INDEPENDIENTE: Efectos de las piscigranjas.

VARIABLE DEPENDIENTE: Eutrofización de la laguna Huacracocha.

8
 CAPITULO II

2. MARCO TEÓRICO

2.1. Antecedentes de la investigación.

En la tesis realizada por (Jose, y otros, 2012), titulado ““EVALUACIÓN DE LA

EUTROFIZACIÓN DE LA LAGUNA CONOCOCHA – ANCASH” A AGOSTO DE
2012, realizado en Ancash en la provincia de Recuay, a una altitud de 4050 msnm
con coordenadas: 10°07′40″S 77°17′02″O, con acceso a Huaraz- Conococha
carretera asfaltada 90 Km de distancia; enmarcada actualmente entre actividades
ganaderas y poblacionales, las cuales año tras año vienen alterando y acelerando
su envejecimiento; esto debido a la presencia de animales que toman el agua del
lugar, la ganadería que en época de lluvia arrastra las heces de los animales a la
laguna Conococha, los residuos generados por la población depositadas a la laguna
Conococha, el vertimiento directo de las aguas residuales, conllevando a una
acelerada eutrofización.

El objetivo principal del trabajo fue determinar el nivel de eutrofización de la laguna

Conococha – Ancash en el mes de agosto del 2012; para ello se evaluó el nivel de
eutrofización o nivel trófico actual de la laguna Conococha aplicando metodologías
para la determinación por cada variable (Organization for Economic Cooperation
and Development, 1982, American Public Health Association,1981 y Carlson-1977),
para lo cual se realizó una distribución de la laguna en seis puntos de monitoreo
mediante el método de cuadrantes y teniendo en cuenta aspectos como: ubicación
de ingresos y salidas de efluentes, ubicación de fuentes contaminantes,
vertimientos de aguas residuales y botaderos de residuos sólidos, ubicación áreas
del cuerpo de agua donde se desarrollen actividades específicas y distribución en
transeptos definidos en torno a una actividad específica. De acuerdo a las
características climatológicas de la zona de estudio, se realizaron dos muestreos,
una en época de estiaje y la otra en época de lluvia, con la finalidad de realizar una
evaluación del nivel trófico más objetivo.

Las variables fundamentales que se consideraron para la determinación del nivel

trófico de la laguna Conococha fueron: el fósforo total, nitrógeno en forma de nitrato,
la transparencia y la clorofila “a”. Todas las variables se analizaron de manera
individual, según la OECD (1982) se obtiene para el fósforo total un nivel trófico muy
elevado (hipertrófico) 128,9 µg/l y 132,0 µg/l tanto para la temporada de lluvia como
para la de estiaje respectivamente, para el nitrato, la laguna Conococha se
encuentra en un nivel trófico alto (eutrófico) 201,7 µg/l y 230,0 µg/l para las mismas
temporadas respectivamente, para la clorofila “a”, el nivel trófico de la laguna
Conococha es muy alto (hipertrófico) con 46 µg/l promedio anual, y para el disco de
Secchi (transparencia), la laguna Conococha se encuentra en un nivel trófico muy
alto (hipertrófico) con 0,69 m y 0,62 m en temporada de lluvia y estiaje
respectivamente.

4
Teniendo en cuenta a Carlson el fósforo total que la laguna Conococha posee
determina un nivel trófico muy elevado (hipertrófico) con un índice de estado trófico
(TSI) = 73,8 y TSI= 74,3 en temporada de lluvia y estiaje respectivamente, para la
clorofila “a”, el nivel trófico de la laguna Conococha es muy alto (eutrófico) con TSI
= 68,4 y TSI= 67.9 en temporada de lluvia y estiaje respectivamente y para el disco
de Secchi (transparencia), la laguna Conococha se encuentra en un nivel trófico
muy alto (eutrófico) con TSI = 66,1 y TSI= 67,1 en temporada de lluvia y estiaje(Díaz
y Sotomayor 2013)- Smith (1997) quien concluye respecto a que los sensores
remotos han probado ser útiles en estudios ecológicos, de hidrología y
geomorfológicos.

También señala que las bandas en el rango de amplitud visible y del infrarrojo
cercano, que poseen las imágenes Landsat. Ausseil et al (2007) presentaron un
método rápido para mapeo y priorización de humedales a escala regional que no
requiere información de campo. Para ello utilizaron imágenes Landsat ETM+ y
datos de las coordenadas (utilizando GPS) de humedales los que alimentaron un
modelo de análisis de decisión multi criterio (Multi-Criteria Decision Analisys,
MCDA). El modelo fue aplicado en Nueva Zelanda en la Región Manawatu–
Wanganui, concluyendo que el método es lo suficientemente rápido para hacer un
inventario de humedales para toda Nueva Zelanda (superficie: 268.680 km2 aprox.)
en un plazo de un año y sólo por una persona. El Departamento de Conservación
de ese país adoptó este método para el primer inventario nacional de
humedales.(Ministerio del Medio Ambiente, 2011)

En síntesis, una serie de ventajas de las imágenes Landsat TM y ETM+ para el

levantamiento y definición de límite de los humedales Estas poseen una resolución
espacial media de 30 metros (tamaño de píxel) y se caracterizan por presentar 7
bandas espectrales, tres bandas en el espectro visible, una banda en el infrarrojo
cercano, dos en el infrarrojo medio y una en el infrarrojo térmico. Desde 2009 las
escenas Landsat son de libre disposición y pueden ser descargadas en forma
gratuita desde Internet en el sitio de la United States Geological Survey (USGS).
Con esto, además de poder obtener las escenas más recientes disponibles de esta
serie, también se tiene acceso a imágenes de archivo, con una data disponible de
más de 30 años, lo que puede ser de gran utilidad para estudios de líneas de base
históricas de humedales y de vegetación.

(Contreras, 2007) en la región de Atacama, Chile, evaluó las condiciones actuales

de vegas y bofedales, también analizó la disponibilidad del recurso hídrico que
existen en ellas y describió las costumbres del pueblo Colla en su interacción con
el medio ambiente, para formular lineamientos de manejo sustentable.

Mediante el uso de un sistema de información geográfica(SIG) abordó el

conocimiento del territorio involucrado, identificó las formaciones vegetales, su
ubicación espacial y la localización de las comunidades relacionadas. A partir de
ello visitó el lugar de estudio para la observación directa e identificar el uso actual.
Planteó que las Vegas y Bofedales presentan signos de degradación como
consecuencia de su uso actual resultando insuficientes las prácticas de manejo

5
actuales para evitar su deterioro. Identificó la necesidad de conservar
adecuadamente estos ecosistemas, dado que constituyen importantes reservorios
hídricos y alimentarios para las poblaciones humanas vinculadas con ellos, además
constituir el hábitat de las especies de flora y fauna propias de la zona.

(Birtwistle, y otros, 2016). En el suroeste de Arizona, EE.UU. Utilizaron el NDVI para

medir la precipitación en paisajes semiáridos. Investigando una forma alternativa de
un mapa de la variación espacial y temporal de la entrada de precipitación a lo largo
de los canales de corrientes efímeras mediante la diferencia de índice normalizado
de vegetación (NDVI) derivados de Landsat Thematic Mapper. Los valores de NDVI
de 26 años de imágenes de pre- y post-temporada del monzón Landsat fueron
derivados a través de Yuma Proving Ground (YPG), de los paisajes semiáridos en
el suroeste de Arizona, EE.UU. El cambio en el NDVI de una imagen previa a la
temporada post-monzón a lo largo de los canales de corrientes efímeras explica el
73% de la varianza de los totales anuales de precipitación monzónica de un
pluviómetro cerca. Además, los grandes cambios estacionales en el NDVI a lo largo
de los canales eran útiles para determinar cuando y donde han ocurrido eventos
climáticos.

(Gonzaga, 2014), En la Zona Centro de la Provincia de Loja, Ecuador, evaluó tres

índices de vegetación, como estimadores de cambios de diferentes tipos de
cobertura vegetal. Los índices que empleó fueron: el Índice de Vegetación de
Diferencia Normalizada NDVI, Índice de Estrés Hídrico MSI y el Índice de
Vegetación Ajustado al Suelo SAVI, aplicados a imágenes provenientes de dos
sensores, Landsat 7 ETM+ y ASTER. Además, aplicó técnicas de análisis espacial
como kriging para establecer superficies climáticas, generadas a partir de datos de
precipitación y temperatura para verificar la relación del vigor vegetal de las
coberturas, dada por los valores de los índices de vegetación, con respecto a estas
variables climáticas. Demostró que los tres índices de vegetación permitieron
discriminar los diferentes tipos de cobertura vegetal analizadas, no hubo diferencias
significativas entre los tres.

Antecedentes Nacionales:
(Maximiliano, y otros, 2015) En La Cabecera De Cuenca Del Río Santa, Ancash,
caracterizaron Los Humedales Alto Andinos (HAA-también conocidos como
bofedales) pertenecen a un tipo de ecosistema con vegetación perenne dentro del
paisaje semiárido de los altos Andes. El agua subterránea originada de las lluvias y
el deshielo de los glaciares y la fusión de nieve es la principal fuente de agua de
estos HAA. En este estudio realizaron un análisis multitemporal basado en
imágenes de satélite para determinar patrones espaciotemporales vinculados a las
características eco hidrológicas de los HAA. La delimitación de los HAA dentro de
la zona de estudio se basó en el Índice de la Diferencia Normalizada de la
Vegetación (NDVI). Como resultado, determinaron que la cubierta de HAA
representa el 25% de la superficie. El análisis espaciotemporal de la cubierta de
nieve derivada de las imágenes del Espectro radiómetro de Imágenes de
Resolución Moderada (MODIS) indicó que el 71% (r²=0.71) de la varianza en la
extensión espacial de los HAA perennes puede ser explicada por la varianza de la

6
 cubierta de nieve entre los años 2000 y 2009. El análisis basado en la información
anual de las imágenes de la Misión de Medición de Lluvias Tropicales (TRMM)
indicó que el 68% (r²=0.68) de la varianza en la extensión espacial de los HAA
temporales puede ser explicada por la varianza de la lluvia caída en la época
húmeda. Estos resultados indican que la extensión espacial de los HAA es
altamente dependiente de la precipitación. Los diferentes tipos y subtipos de HAA
dependen en gran medida de la cantidad, la dinámica temporal y los tipos de
precipitación. Con sus resultados confirman los obtenidos en otra parte de la región
semiárida alto andina y probablemente se pueden considerar como generales. El
método aplicado para delimitar los HAA indica que los inventarios actuales
probablemente subestiman la extensión actual de esta cubierta.

(Adauto, y otros, 2015) Sobre La Cabecera De Las Cuencas Pisco Y Pampas En

Huancavelica - Perú mencionan que las imágenes de Landsat y Aster GDEM
evaluaron con reglas de clasificación no discriminatorias y el nodo discriminante
lineal Mapeo de los humedales a gran altitud y la detección de cambios, haciendo
referencia a la distinción entre Temporales por cambios estacionales. El método de
clasificación multi-temporal utiliza datos de índices Derivado del imaginario de
Landsat al inicio de la estación de lluvias y al final de la misma, medición de
precipitación de la Lluvia Tropical. Mapas temáticos sobre la ubicación y la
extensión De los humedales, así como sus cambios entre las temporadas de lluvia
y sequía, que se han obtenido, validado por imágenes de alta resolución y al realizar
análisis espectral. La metodología aplicada tiene un gran potencial para iniciar un
inventario de humedales para estas regiones a menudo remotas. Identificó que el
1,65% del área de estudio son humedales de gran altitud de los Andes y cuantificar
la disminución de Humedales permanentemente inundados.

2.2. Bases teóricas

2.2.1. Teorías básicas de la investigación

LAGOS Y LAGUNAS
“Un lago es una extensión de agua rodeada de tierra por todas partes. La diferencia
entre lago y laguna es que la laguna es más pequeña” (Raasveldt, y otros, 1958)
llegaron a la conclusión de que un lago es un cuerpo de agua de profundidades
considerables; en cambio, laguna es un término para designar cuerpos de agua
poco profundos. Los lagos son formados en su mayoría en las altas montañas por
proceso de deshielo o movimiento tectónico; en cambio, las lagunas se forman en
las partes bajas de los ríos por procesos de inundación de llanuras o por acción
conjunta entre el mar y el río. Los lagos y lagunas no son elementos permanentes

7
del paisaje y esto se debe a la acumulación de sedimentos y materia orgánica, que
hacen que su vida sea limitada.

EL PROCESO DE EUTROFIZACIÓN
Es un proceso natural o antropogénico (causado por el hombre) que es provocado
por el excesivo incremento de nutrientes a un ambiente acuático.
Actualmente, cantidades muy importantes de sedimentos se depositan en los lagos,
provenientes de sus alrededores. Muchos de los aportes consisten en aluviones
arrastrados por los ríos que llevan materia orgánica, restos de la actividad humana
(materiales de construcción, materiales de campos agrícolas, sedimentos de minas,
restos de fertilizantes y plaguicidas, detritos humanos provenientes de los
desagües, etc.), los cuales contribuyen llevando grandes cantidades de
compuestos formados a base de fósforo, nitrógeno y materia orgánica (nutrientes),
indispensables para el proceso de eutrofización.

En lagos cuya superficie es mayor en relación a su profundidad, un aporte

significativo de nutrientes supone que muchos organismos fotosintéticos tendrán
materia prima para funcionar y proliferar. El incremento de la producción primaria
aumenta la regeneración de nutrientes y materia orgánica, incrementando aún más
el crecimiento.

La proliferación y concentración del fitoplancton en la superficie acapara la luz e

impide que esta penetre adecuadamente, produciendo turbidez y oscuridad,
restringiendo la productividad en las capas inferiores.
Las plantas que mueren y el aporte de materia orgánica producen mayor cantidad
de materia en descomposición, sobre la que actúan las bacterias. Esta actividad
consume la cantidad de oxígeno disuelto, modificando las condiciones del medio y
restringiendo la vida por debajo de la superficie. El número de especies se reduce
considerablemente y la actividad termina por limitarse a la superficie.
En algunos casos, el aporte de sedimentos va llenando el fondo y reduciendo la
profundidad del lago, hasta que se transforma en un estanque de aguas someras
y, posteriormente en un humedal.

En resumen, este proceso provocado por la gran cantidad de nutrientes (nitratos y

fosfatos principalmente), estimula el crecimiento de fitoplancton, lo que provoca la

8
pérdida de transparencia del agua (que disminuye la fotosíntesis por la falta de luz)
y aumenta así la descomposición de la materia orgánica. Todo a su vez, hace que
disminuya la concentración de oxigeno (O2). Esta disminución de oxígeno va a
provocar la muerte de organismos aerobios. Si no hay oxígeno se incrementan las
fermentaciones y como resultado se desprenden gases tóxicos como el metano
(CH4) y el amoníaco (NH3), SH2, etc. Todo esto conduce a una degradación del
medio acuático y a la disminución significativa de la calidad de vida de los seres
que lo habitan. (Ibarra,2008)

EUTROFIZACIÓN DE LOS LAGOS

Un lago sufre eutrofización o eutrofización cuando sus aguas se enriquecen en
nutrientes. Podría parecer a primera vista que es bueno que las aguas estén
repletas de nutrientes, porque así podrían vivir más cómodos los seres vivos que
en el habitan. Pero la situación no es tan sencilla. El problema está en que si hay
exceso de nutrientes crecen en abundancia las plantas y otros organismos. Más
tarde, cuando mueren, se pudren y llenan el agua de malos olores y le dan un
aspecto nauseabundo, disminuyendo drásticamente su calidad. “El proceso de
putrefacción consume una gran cantidad del oxígeno disuelto y las aguas dejan de
ser aptas para la mayor parte de los seres vivos. El resultado final es un ecosistema
casi destruido.”

EUTROFIZACIÓN DE LAGOS Y CHARCAS SOMEROS (POCO PROFUNDOS)

En los lagos y charcas cuya profundidad es de un metro o menos, la eutrofización
sigue un curso un tanto distinto, pero el resultado es el mismo. La vegetación
acuática sumergida crece hasta alcanzar la superficie, de modo que no queda en
la oscuridad si el agua se enriquece de nutrientes, sino que florece en abundancia,
se extiende y a menudo cubre del todo la superficie, lo que impide remar, pescar o
nadar. Cualquier vegetación por debajo queda en la sombra. Cuando las plantas se
secan y se hunden en el fondo, crean una demanda bioquímica de oxígeno que
suele agotar el oxígeno disuelto y causar la muerte de los organismos acuáticos, a
excepción de las bacterias.

EL DESEQUILIBRIO DE ENRIQUECER CON NUTRIENTES

Si consideramos las necesidades del fitoplancton y de la vegetación acuática
sumergida, se aprecia que el equilibrio entre ellos se altera cuando se modifica la

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 concentración de nutrientes en el agua. Cuanto menos nutriente tenga el agua,
mayor será la reducción de las poblaciones de fitoplancton; sin esta presencia, el
agua es clara y la luz penetra para sostener el crecimiento de la vegetación acuática
sumergida. Cuando el contenido de nutrientes aumenta, el fitoplancton prolifera,
enturbia el agua y afecta la vegetación acuática sumergida que es una fuente
productora de oxígeno.

Landsat es considerado la más fructífera base de datos, puesto que ha

proporcionado datos multi-espectrales de alta resolución durante más de 25 años,
siendo el registro más largo de información sobre la superficie terrestre obtenido de
forma global y repetitiva desde el espacio, además ha sido ampliamente utilizado
para la investigación sobre los humedales (Ozesmi, y otros, 2002), citado por
(Adauto, y otros, 2015).

2.3. Definición de términos básicos

A
Acciones antrópicas Acciones realizadas por la especie humana. Del griego
anthropos (hombre).
Acidez Son ácidas las disoluciones que tienen un pH menor que 7. Esto significa
que su concentración de iones H3O+ es mayor que la de iones OH-. Las
disoluciones ácidas corroen los metales, tienen un sabor picante característico (ej.:
limón, vinagre, etc.) y pueden producir quemaduras y otros daños si se ponen en
contacto con la piel, cuando el pH es muy bajo.
Acuífero acumulación de agua subterránea que impregna una capa de terreno
impermeable. Se suele situar sobre una capa de materiales impermeables (arcilla o
pizarra). Puede estar o cubierto con otra capa impermeable, en cuyo caso se llama
acuífero o manto freático confinado.
Aerobio Proceso que tiene lugar en presencia de oxígeno. En las zonas de las
plantas depuradoras en las que tiene lugar este proceso se mantiene el agua
fuertemente agitada para que haya abundante oxígeno en el agua y las bacterias
puedan realizar sus procesos metabólicos.
Amoníaco El amoníaco es un compuesto químico cuya molécula consiste en un
átomo de nitrógeno (N) y tres átomos de hidrógeno (H) de acuerdo a la fórmula
NH3. El amoníaco, a temperatura ambiente, es un gas incoloro de olor muy
penetrante y nauseabundo. Se produce naturalmente por descomposición de la

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materia orgánica y también se fabrica industrialmente. Se disuelve fácilmente en el
agua y se evapora rápidamente.
Anaerobiosis Procesos metabólicos que tienen lugar en ausencia de oxígeno. Si
es anaerobiosis estricta significa que el oxígeno impide el proceso.
Anión Un anión es un ion (sea átomo o molécula) con carga eléctrica negativa, es
decir, con exceso de electrones. Los aniones se describen con un estado de
oxidación negativo.
Anóxico En ausencia de oxígeno.

B
Batimétrico Que tiene relación con la profundidad.
Biocenosis Es la comunidad: el conjunto de seres vivos de un ecosistema.
Biogás Gas combustible, mezcla de metano con otras moléculas, formado en
reacciones de descomposición de la materia orgánica (biomasa)
Biosfera Todos los organismos vivos de la Tierra. Reúne, por tanto, a todas las
comunidades.
Biotopo Se suele denominar así al substrato no vivo del ecosistema, es decir al
conjunto de todos los elementos abióticos (no vivos).
Biomasa El volumen o masa total de los organismos vivientes de una comunidad o
ecosistema.

C
Cadena alimenticia Pasos secuénciales que siguen los organismos desde
productores a consumidores, alimentándose a variados niveles tróficos.
Clima Es una media de los tiempos meteorológicos de una zona a lo largo de varios
años. Para definir un clima se suelen usar medias de temperatura, precipitación,
etc. de veinte o treinta años. Un clima es, por ejemplo, el mediterráneo,
caracterizado por veranos cálidos y secos, inviernos tibios y lluvias, a veces
torrenciales, en otoño y primavera. Tiempo meteorológico es la situación actual de
la atmósfera en un lugar determinado. Está caracterizado por una combinación local
y pasajera de temperatura, presión, humedad, precipitaciones, nubosidad …. Es
cambiante en cuestión de horas o días. Tipos de tiempo son, por ejemplo:
borrascoso, caluroso, lluvioso, etc.
Convección Corrientes circulares que transportan calor y materia que se forman
en un fluido cuando hay diferencias de temperatura.

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Cuenca endorreica Espacio que estaba situado entre montañas y que se ha ido
rellenando con los materiales erosionados. En la planicie que va quedando es
frecuente que se formen lagos de corta vida.
Cuenca hidrográfica Territorio que contribuye con aguas de escurrimiento a un
mismo río, lago o mar.

D
Demanda Biológica de Oxígeno: DBO Es el oxígeno que se consume en un
determinado volumen de agua en un plazo fijo de tiempo de tiempo (5 días), a una
temperatura estándar (15ºC y en condiciones de oscuridad. Nos indica la materia
orgánica presente en el agua, porque cuanta más hay, más activas estarán las
bacterias aerobias, y más oxígeno se consumirá. Por tanto si la DBO es alta indica
contaminación y mala calidad de esta agua y al revés.
Desarrollo sustentable La satisfacción de necesidades actuales sin comprometer
la habilidad de futuras generaciones para satisfacer las suyas propias.
Desequilibrio Ecológico Es una situación de desajuste o alteración de las
relaciones de interdependencia entre los componentes naturales que conforman el
ambiente.
Detritívoros Que comen detritos, es decir restos dejados por los organismos vivos.
Los detritívoros que, como los hongos y las bacterias, descomponen la materia
orgánica se suelen llamar también degradadores.
Diatomea Algas microscópicas formadas por dos valvas acopladas entre sí de
modo similar al de las placas de Petri. Sus formas y dibujos son muy espectaculares

E
Ecología Del griego "eco" que significa casa y "logos": estudio. Haeckel empleó
esta palabra por primera vez, en el siglo XIX.
Ecosistema Son zonas de vida, totalidad de plantas, animales, microorganismos
en interacción con su medio ambiente y entre sí.
Elemento radiactivo Isótopos de los elementos químicos que emiten radiación. La
radiación liberada puede ser partículas alfa o beta o rayos gamma.
Escorrentía Se usa este término para llamar al agua que resbala por encima del
terreno hasta llegar a los cauces de arroyos y ríos.
Eutrofización Palabra procedente del griego que significa "bien alimentado".

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Eutrófico Lago o pantano con abundancia de nutrientes que favorecen el
crecimiento de las algas y otros organismos. El resultado es que cuando mueren
van al fondo y en su putrefacción se consume el oxígeno y se generan malos olores
y se degrada el agua.

F
Fitoplancton Organismos microscópicos vegetales que flotan en los ecosistemas
acuáticos.
Fitófagos Anímales que se alimentan de plantas

G
Geotermal Calor en el interior de la Tierra. El aumento de temperatura al ir
profundizando es especialmente alto junto a las zonas volcánicas
Gramíneas Nombre botánico del grupo de plantas formado por las hierbas.
Guano Materia formada por la acumulación de excrementos de las aves marinas
en las costas de Perú y norte de Chile. Se emplea como abono por su riqueza en
materia orgánica y en compuestos nitrogenados.

H
Herzio Medida de frecuencia. Número de ciclos de onda por segundo
Hábitat Lugar en el que vive un organismo. Por ejemplo, el hábitat de la lombriz de
tierra es el subsuelo.

L
Limnologìa
Es la rama de la ecología que estudia los ecosistemas acuáticos continentales
(lagos, lagunas, ríos, charcas, marismas y estuarios), las interacciones entre los
organismos acuáticos y su ambiente, que determinan su distribución y abundancia
en dichos ecosistemas.
Lux Unidad de iluminancia del Sistema Internacional de unidades. Corresponde a
un lumen por cada m^2.

13
M

Manejo medio ambiental Consiste en la formulación de estrategias en las que los

recursos de un ecosistema dado pueden ser utilizados de una manera
ecológicamente eficiente y sosteniblemente.
Mercurio Metal pesado plateado que a temperatura ambiente es un líquido inodoro
(que no tiene olor). Es insoluble en agua y soluble en ácido nítrico. Cuando aumenta
su temperatura produce vapores tóxicos y corrosivos, más pesados que el aire. Es
dañino por inhalación, ingestión y contacto. Producto muy irritante para la piel, ojos
y vías respiratorias.
Microorganismo patógeno Bacteria, virus u otros organismos de tamaño
microscópico que causan enfermedades.

N
Neutralización Proceso por el que una disolución ácida o básica pasa a ser neutra.
Las disoluciones ácidas se neutralizan con disoluciones básicas y al revés.
Nitratos Compuestos químicos utilizados como fertilizantes en la agricultura. Son
una fuente importante de contaminación difusa. En concentraciones altas pueden
provocar daños a la salud, especialmente a los niños.
Nivel freático Superficie que separa la zona del subsuelo inundada con agua
subterránea de la zona en la que las grietas están rellenas de agua y aire.
Nutriente
Un nutriente es un elemento o compuesto químico necesario para la fisiología o el
metabolismo de un ser vivo. Los nutrientes orgánicos son los carbohidratos, grasas,
proteínas o aminoácidos, y vitaminas. Los nutrientes inorgánicos son generalmente
minerales.

O
Oligotrófico Lago o pantano con aguas pobres en nutrientes. Sus aguas son claras
y transparentes.
Oxidación (respiración plantas) Es el proceso fisiológico por medio del cual las
plantas intercambian dióxido de carbono (CO2) por oxígeno (O2). Mediante este
importante proceso la planta es capaz de realizar la fotosíntesis.
Oxidante Que provoca la oxidación, es decir la combinación con oxígeno o, más en
general, la cesión de electrones.

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Oxígeno Disuelto OD: Es la medida del oxígeno disuelto en el agua, expresado
normalmente en ppm (partes por millón). La solubilidad del oxígeno en el agua
depende de la temperatura: a mayor temperatura menos oxígeno se disuelve. Por
otra parte, si el agua está contaminada tiene muchos microorganismos y materia
orgánica y la gran actividad respiratoria disminuye el oxígeno disuelto. Un nivel alto
de OD indica que el agua es de buena calidad.

P
pH (de factor de Hidrogeniones. Factor escrito como phaktore). Es un número que
nos indica la concentración de hidrogeniones de una disolución. Dado un pH
cualquiera, por ejemplo, 7, la concentración de iones H3O+ será de 10 elevado a -
el número de pH, por ejemplo, en este caso: 10-7. Si el pH es 7 la disolución es
neutra (igual número de iones H3O+ que de iones OH-. Si el pH es mayor que 7 la
disolución es básica, también llamada alcalina; y si el pH es menor que 7 la
disolución es ácida
ppm Partes por millón. Forma de medir concentraciones pequeñas. 300 ppm
equivalen a 0,03%.
Preservación Medidas para mantener las condiciones que propicien la evolución y
continuidad de los ecosistemas y hábitats naturales, así como para conservar las
poblaciones viables de especies en sus entornos naturales y los componentes de
la biodiversidad fuera de sus hábitats naturales.

Q
Quelantes Sustancias químicas que provocan que partículas pequeñas se unan
entre sí para formar una mayor que precipita con más facilidad. También se suelen
llamar floculantes.
Química Estudio de la composición, estructura y propiedades de la materia, como
los cambios que ésta experimenta durante reacciones químicas. Históricamente

R
Recurso natural Elemento natural susceptible de ser aprovechado en beneficio del
hombre.
Reductor Ambiente o sustancia química que induce la reducción mientras él se
oxida.

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S
Silvicultura Técnica del cultivo y trabajo de los bosques. Explotación forestal.
Sotobosque Arbustos, matorrales y otras plantas que se sitúan debajo de los
árboles del bosque.

T
Tóxico Sustancias que pueden causar perturbación o daño sobre una especie
animal o vegetal.
Trófico Del griego "tropho" que significa alimento.

U
Utilización sostenible Utilización de componentes de la diversidad biológica de un
modo y a un ritmo tal que no ocasione la disminución a largo plazo de la diversidad
biológica, con lo cual se mantienen las posibilidades de ésta de satisfacer las
necesidades y las aspiraciones de las generaciones actuales y futuras.

V
Valorización de residuos Se denominan así a los procesos que permiten
aprovechar los residuos para obtener de ellos nuevos productos u otros
rendimientos útiles.

Z
Zonificación Se refiere al elemento esencial y primordial para el diseño de áreas
geográficas protegidas y define cuales son los destinos actuales o potenciales de
cada espacio territorial

Zooplancton Organismos microscópicos animales que flotan en los ecosistemas

acuáticos.

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