Historia y evolución de internet

Internet se ha convertido en la actualidad en una herramienta muy importante en la

Educación. A los aspectos positivos que ya conllevaba el uso del ordenador en el aula se le
han añadido los correspondientes al hecho de compartir conocimientos de una forma más
global. Internet también se usa dentro de la educación como herramienta administrativa,
formación continuada, educación a distancia, etc.

Historia
Internet inicialmente fue ideada como una red con fines militares, pero posteriormente se
fue abriendo al mundo exterior empezando en el ámbito universitario y en la actualidad
cualquier persona o entidad que así lo desee puede utilizarla.
La primera descripción documentada acerca de las interacciones sociales que podrían ser
propiciadas a través del networking (trabajo en red) está contenida en una serie de
memorándums escritos por J.C.R. Licklider, del Massachusetts Institute of Technology, en
Agosto de 1962, en los cuales Licklider discute sobre su concepto de Galactic Network (Red
Galáctica). Él concibió una red interconectada globalmente a través de la que cada uno
pudiera acceder desde cualquier lugar a datos y programas. En esencia, el concepto era muy
parecido al concepto actual de Internet (Barry y otros, 1999). Internet comenzó a principios
de los años 70 como una red del Departamento de Defensa de E.E.U.U. llamada ARPANET.
Ésta tenía como finalidad el poder soportar fallas parciales en la red y aún en estos casos
funcionar correctamente. En resumen se creó con el objetivo de que, en el hipotético caso
de un ataque ruso, se pudiera tener acceso a la información militar desde cualquier punto
del país. Así, las computadoras buscaban caminos alternos para lograr la conexión. Lo único
que se requería era la dirección de la computadora a la que tenía que llegar la información.
Esta dirección era llamada Protocolo Internet (IP) (Aste, 1995).

• En principio, la red contaba con 4 ordenadores distribuidos entre distintas

universidades del país. Dos años después, ya contaba con unos 40 ordenadores
conectados. Tanto fue el crecimiento de la red que su sistema de comunicación se
quedó obsoleto. Entonces dos investigadores crearon el Protocolo TCP/IP, que se
convirtió en el estándar de comunicaciones dentro de las redes informáticas.
ARPANET siguió creciendo y abriéndose al mundo y cualquier persona con fines
académicos o de investigación podía tener acceso a la red.
DISEÑANDO INTERNET
¿Cómo fue que estos sistemas tan dispares de comunicación de datos se unieron en la red
global que hoy llamamos Internet? Aunque en los años setenta del siglo pasado ya se
establecieron algunas conexiones entre redes, las incompatibilidades de diseño limitaban
sus servicios al intercambio de correos y noticias. Las tecnologías que permiten que un
amplio abanico de servicios en red sea compartido por sistemas distintos surgieron del
deseo de conectar ARPANET con dos nuevas redes que ésta había construido y que
extendían la conmutación de paquetes a las comunicaciones por radio y satélite. Puesto
que estos medios de comunicación no tenían las mismas características técnicas que las
líneas telefónicas —las conexiones por radio no eran fiables; los satélites introducían el
elemento retardo— las técnicas existentes tales como los protocolos X.25 o el original de
ARPANET no servían. Por tanto, a principios de 1970 DARPA puso en marcha un Programa
de Internet para desarrollar una solución exhaustiva a estos problemas de comunicación.
Evoluciuon del internet.
Después de un siglo y medio de investigación e innovaciones, Internet quedó firmemente
establecido como un recurso accesible para muchas personas y que ofrecía una amplia
variedad de beneficios potenciales. Los usuarios tenían mayor acceso a todo tipo de
información y los gobiernos y negocios disponían de una nueva plataforma para
proporcionar información y servicios. El comercio electrónico trajo consigo crecimiento
económico, mayor amplitud de oferta para los consumidores y oportunidades para
productores, que trabajaban en las áreas más desfavorecidas, de llegar a nuevos mercados.
Una variedad de opciones de comunicación, desde el correo electrónico a elaboradas redes
sociales, hacían más fácil a amigos y familias separados geográficamente estar en contacto,
y a extraños formar «comunidades virtuales» en torno a intereses comunes. Los
organizadores de base adoptaron Internet como plataforma de activismo político y social y
empezaron a emplearlo para movilizar respuestas masivas a desastres naturales y
violaciones de derechos humanos. Usuarios de todas las edades saludaron a Internet como
un medio de expresión personal y las nuevas aplicaciones ayudaron a democratizar la
tecnología, posibilitando que el ciudadano de a pie generara y difundiera noticias,
información, opinión y entretenimiento.
Conclusión
Internet se ha convertido en la actualidad en una herramienta muy importante en la
Educación. A los aspectos positivos que ya conllevaba el uso del ordenador en el aula se le
han añadido los correspondientes al hecho de compartir conocimientos de una forma más
global. Internet también se usa dentro de la educación como herramienta administrativa,
formación continuada, educación a distancia, etc. En los últimos años se han creado las
redes telemáticas educativas donde se engloban todos los contenidos, propuestas y
servicios específicos para el sector educativo. Estas redes se encargarán de agrupar todas
las utilizaciones (mensajes electrónicos, chats...) para que sea más fácil su uso.
 Referencias
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https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/45584/file_1.pdf?sequence=1&isAllowe
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3. Mayor, M. ., & de, A. C. J. M. (2004). Internet, una profecía. Retrieved from
https://ebookcentral.proquest.com