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Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Ciencias Físico Matemáticas

Laboratorio de Mecánica Rotacional Fluidos y Calor

Diego Alejandro Tellez Martinez (1941559)

Práctica 9 Calor Especifico

Horario: sábado (10:00 -12:00)

José de Jesús Quijano Briones


Calor Específico

Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) - Facultad de Ciencias Físico Matemáticas (FCFM) -
Mecánica Rotacional

RESUMEN: En esta práctica se aborda el concepto de calor específico en ciertos


materiales, específicamente en el plástico, aluminio y el bronce. De modo que el
objetivo es obtener el calor específico de los mencionados. Para ello, se les suministra
calor y se registra la temperatura a la que asciende el agua cuando se sumergen dentro,
estando a una temperatura de ebullición del agua. Estos datos se sustituyen en
ecuaciones correspondientes a cada material, partiendo de la ecuación principal para
calcular el calor. En los resultados se aprecia cómo los valores se aproximan a los
reales, de modo que se entiende cómo esta propiedad varía de acuerdo al material del
que se trate. Por ello el objetivo sí se cumplió, además que se apreció parcialmente
cómo el calor influye en cada elemento, material u objetivo de forma diferente, pero
significativa.

PALABRAS CLAVES: calor, material, temperatura

INTRODUCCIÓN ambiente. El cambio en la temperatura


En física, se entiende por calor específico, se debe al cambio en la energía térmica
capacidad térmica específica o capacidad del sistema debido a la transferencia
calórica específica a la cantidad de calor que entre éste y el entorno. La energía
una sustancia o un sistema termodinámico es transferida es conocida como calor, su
capaz de absorber antes de incrementar su símbolo es Q y su unidad en el sistema
temperatura en una unidad. Es decir, el calor internacional es el joule.
específico mide la cantidad de calor necesaria
para producir esa variación de la temperatura en
una unidad.
El calor específico es una característica
específica de cada material, por lo tanto es
necesario tenerlo en cuenta para la construcción
de herramientas, instrumentos o diversos
utensilios dependiendo de su función (una olla
necesita aumentar su temperatura con menos
calor).

MARCO TEÓRICO
Si se saca una lata del refrigerador y se Dos objetos hechos del mismo
deja sobre una mesa, su temperatura material, tendrían capacidades
subirá rápidamente al principio, caloríficas proporcionales a sus masas,
después con más lentitud hasta que por lo tanto se define una “capacidad
alcanza la temperatura del ambiente. capacidad calorífica por unidad de
Para explicar esto consideramos la lata masa” o calor específico c que no se
como el sistema y la cocina como el refiere a un objeto sino a una unidad
de masa del material del cual está hecho 8.- Al realizar la acción anterior, por
el objeto. consecuencia sube la temperatura del
agua en el vaso, habiendo ocurrido esto
OBJETIVO nos dispusimos a medir la nueva
Calcular el calor específico de algunos temperatura del agua, y una vez
materiales. obtenida la medida sacamos la pieza
colocada previamente.
MATERIALES 9.- Repetimos el proceso anterior dos
● Cubo de bronce veces más para completar las medidas
● Cubo de plástico con las tres piezas.
● Cubo de aluminio 10.- Una vez hecho esto y habiendo
● Termómetro registrado todos los datos pertinentes,
● Balanza granataria apagamos el hervidor y damos por
● Vaso de precipitado concluido el experimento, restando
● Calorímetro solamente la realización de los
cálculos.
PROCEDIMIENTO:
1.- Inicialmente medimos el peso del RESULTADOS
vaso con ayuda de la báscula.
2.- Colocamos agua a una altura Para calcular el calor específico del
mínimamente por encima de la mitad plástico, el bronce y el aluminio, se
en el vaso. consideraron los siguientes datos:
3.- Pesamos nuevamente el vaso, esta
Masa del vaso vacío (mv)=
vez con el agua dentro. Esta medida nos
proporcionaría la diferencia de masas 43.9g Masa del plástico (mP)=
inicial y final, la cual coincidiría con la 10.9g Masa del aluminio (mA)=
masa del agua colocada. 21.1g Masa del bronce (mB)=
4.- Medimos la temperatura del agua 57.4g Vaso lleno con agua (mva
(La cual representará la temperatura )=201g
inicial Ti) y la temperatura del vaso. Temperatura inicial del agua
(Tia=23C)
5.- Colocamos agua dentro del
hervidor y lo encendimos, de manera Temperatura a la que asciende el agua
que la calentara junto con las piezas de una vez que se sumerge el bronce que
materiales distintos. está a 97 C (TB)=25C
6.- Medimos la temperatura del agua Temperatura a la que asciende el agua
hirviendo, la cual debía alcanzar como una vez que se sumerge el aluminio
valor máximo una temperatura que está a 97C (TA)=27C
ligeramente menor a los 100°C. Esta Temperatura a la que asciende el agua
temperatura sería a su vez la una vez que se sumerge el plástico que
temperatura inicial Ti de las piezas de está a 97 C (TP)=28C
distintos materiales.
7.- Sacamos una pieza del agua Para determinar el calor específico del
hirviendo elegida arbitrariamente y la bronce, se considera la siguiente
ecuación:
colocamos dentro del agua a
temperatura ambiente. CeB=[mvCv(TF1-Tiv)+
magCag(TF1-Tia)]/[-mp1(TF1
-Tip1
Donde:
CeP=[(43.9g)(0.896J/gC)(28C-27C)
CeB=calor específico del bronce
+(157.1g)(4.182
Cv=Calor específico del vaso de
J/gC)(28C-27C)]/[-(10.9g)(28C-97C)]
aluminio (0.896 J/gC)
TF1= Temperatura final 1=TB CeP= 0.479 J/gC
Tiv=Temperatura inicial del
vaso=Tia mag=masa del agua= CONCLUSIONES
(mva - mv)
Cag= calor específico del agua (4.182 En esta práctica debíamos calcular el
J/gC ) calor específico de variados materiales,
Tia=Temperatura inicial del esto es, la “cantidad” de calor que
agua=Tia mp1= masa de la pieza requiere un cuerpo por kilogramo para
1=mB elevar su temperatura un grado
Tip1= Temperatura inicial de la centígrado. Fue una práctica algo
pieza1=97C tardada, pues teníamos que esperar a
Sustituyendo los datos, se tiene: que los materiales se calentasen a la
Ceb=[(43.9g)(0.896J/gC)(25C-23C) temperatura establecida (menor a
+(157.1g)(4.182 100°C) para luego introducirlos en el
J/gC)(25C-23C)]/[-(57.4g)(25C-97C)] agua a temperatura ambiente. Además,
personalmente esperaba que ésta
CeB= 0.337 J/gC
incrementara de temperatura
Para el caso del aluminio, se tiene una considerablemente, y me sorprendió
ecuación muy similar a la anterior: ver que sólo aumentaba alrededor de
CeA=[mvCv(TF2-TF1)+ 2°C por material introducido, esto nos
magCag(TF2- da un nuevo panorama de cómo
TF1)]/[-mp2(TF2-Tip2)] funciona la física en la vida y del por
Donde: qué es necesario comprobar las
TF2=Temperatura final 2=TA hipótesis mediante datos empíricos.
Tip2= temperatura de la pieza 2=97C
mp2= masa de la pieza 2= mA
Sustituyendo los datos:
Ceb=[(43.9g)(0.896 J/gC)(27C-25C)
+(157.1g)(4.182
J/gC)(27C-25C)]/[-(21.1g)(27C-97C)]

Ceb= 0.943 J/gC


Para el caso del plástico , se tiene una
ecuación muy similar a las anteriores:

CeP=[mvCv(TF3-TF2)+
magCag(TF3-TF2)]/-mp2(TF3-Tip3)
Donde
TF3=Temperatura final 3=TP
Tip2=Temperatura inicial de la pieza
3=97C
mp3= masa de la pieza 3=mP

Sustituyendo los datos, nos queda


REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
(1) Halliday, D. Resnick, R. Walker, J. (2009), Fundamentos de
física volumen 1. México, Editorial Patria
(2) Young, H. Freedman, R. (2009). Física universitaria. México. Pearson

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