RELACIÓN ENTRE BRECHA, ALFABETIZACIÓN E INCLUSIÓN DIGITAL.

Para pasar de la brecha a la inclusión se hace mediante la

alfabetización digital a través de las TICs, ya sea en la sociedad o en la
escuela, al disponer de infraestructura, capacidad y utilizar recursos
informáticos. Así transformamos la cultura y la organizamos de forma más
práctica. Esta transformación de habilidades se produce en dos campos: en
el cognitivo (lectura, cálculo, resolución de problemas, pensamiento crítico y
escritura) y técnico (utilizando las TICs en la sociedad y en la escuela).

BRECHA DIGITAL ALFABETIZACIÓN  INCLUSIÓN

DIGITAL
Falta de infraestructuras Las compañías telefónicas se
tecnológicas. encarguen de proporcionarlas.
Falta de recursos económicos. . Que los gobiernos se encarguen de
facilitarles dichos recursos.
Tercera edad. Impartir cursos para adentrarlos a
las TICs.
Prohibición por parte de los Dejar de lado las diferencias políticas
gobiernos. y que todas las personas a ser
informados.
Culturas estancadas en su Eliminar los prejuicios acerca de las
mentalidad. nuevas tecnologías.

¿Qué repercusiones tiene la exclusión y el analfabetismo digital en

la sociedad?
La gente que está excluida digitalmente , no tiene acceso a las nuevas
tecnologías, por lo cual
no tienen la rapidez que nos ofrecen estas, así una sociedad excluida y
analfebetizada es más lenta a la hora de comunicar-se, por consecuencia no
tienen acceso al mundo de información de les ofrece Internet y deben
conformarse con los medios tradicionales de búsqueda, igualmente cómo
más tarden a incluirse digitalmente y alfabetizarse más les costará a las
sociedades adaptarse a las TIC, por lo tanto serán más manipulables, ya que
solo tendrán la información que les proporcionen los diarios, la televisión, y
en ausencia de estos la radio o solo los gobernantes, por estas razones es
muy importante que todo el mundo tenga acceso a las nuevas tecnologías y
así acceder a la información de una manera rápida al igual que la
comunicación, una sociedad alejada del mundo, con restricciones
comunicativas es otra vía para manipular la información, cortar las
posibilidades de conexión entre países hasta entre continentes. Una
sociedad para ser “libre” debe estar incluida y alfabetizada digitalmente.
¿Cómo afecta este hecho al proceso educativo?
Con la aparición de las TICs surge una nueva alfabetización: cambian los
canales, las herramientas y los códigos. los componentes de la
alfabetización digital son la capacidad tecnológica y la capacitación
informacional. Si tenemos en cuenta que el acceso a la información es un
derecho, el no poder ejercerla nos guía hacia una exclusión digital. Por
desgracia en muchos países se están creando muchos analfabetos digitales
debido a una falta de recursos o bien por cuestiones políticas.
Todo esto, dentro del mundo educativo, con el gran poder que tienen hoy
en día las nuevas tecnologías y apoyándose cada día más los nuevos
docentes en ellas, es un problema muy grande el que muchos alumnos no
tengan acceso a estas nuevas herramientas de la educación (exclusión
digital). Cuanto más se tarde en incorporar al alumno frente a estas nuevas
herramientas de trabajo más tiempo le costará adaptarse a utilizar los
recursos informáticos y multimedia dentro del aula (falta de educación
tecnológica). Ya que cada vez son más los profesores que se apoyan en
estas nuevas herramientas de trabajo de cara a la enseñanza.

¿Por qué podemos afirmar que estamos incluidos y alfabetizados

digitalmente?
Podemos afirmar que estamos incluidos y alfabetizados digitalmente porque
cada vez son más las necesidades que tenemos para utilizar las TIC, ya que
evolucionan cada día más y en un futuro tendremos que realizar todo a
través de ellas.
Además, las facilidades que se tienen hoy en día para poder
disponer de Internet y así poder acceder a la red o utilizar las TIC,
cada vez son mayores, y por lo tanto, una gran porcentaje de la
sociedad ya están incluidos digitalmente y alfabetizados, pues a
través de las TIC se desarrollan las habilidades.

¿Cuáles son nuestras sugerencias para favorecer la inclusión y

alfabetización digital en el aula?
Para favorecer la inclusión y alfabetización digital en el aula seria necesario
incluir todas las nuevas tecnologias dentro de ésta. De esta manera los
alumnos podrian empezar a aprender acerca de estos medios que les
facilitaran mucho su vida académica. Al mismo tiempo también se deberia
impartir cursos gratuitos para los profesores, ya que ellos son los
responsables de enseñar a los alumnos las facilidades que presentan estas
tecnologias. Gracias a esta inclusión, además de adentrarse en el mundo de
las TIC, facilitaria la relación entre alumno y profesor ya que es una manera
muy dinámica de enseñar y aprender.

Para llevar a cabo esta inclusión y alfabetización deberá haber una ayuda
por parte de el gobierno y de todos los órganos administrativos. Al tener
esta ayuda se podrá incluir en el aula todo el material necesario para
desarrollar la alfabetización digital.