ÁREAS MANIFESTACIONES MANIFESTACIONES CREA PROYECTOS CREA
ARTÍSTICAS ARTÍSTICAS DESDE LOS PROYECTOS CULTURALES (2009) CULTURALES CN LENGUAJES DESDE LOS (2016) ARTÍSTICOS LENGUAJES (2009) ARTÍSTICOS (2016) COMPETENCIAS Aprecia críticamente Aprecia de manera Representa con Crea proyectos el arte peruano y crítica autenticidad e desde los universal, como manifestaciones identidad a lenguajes expresión de artístico-culturales belleza del arte artísticos creatividad y cuando reconoce en visual. libertad del ser estas la función • Experimenta la humano y como comunicativa de los composición en medio para construir Elementos y códigos las artes visuales. y reafirmar su de los lenguajes de • Emplea la identidad personal, las artes de diversas música en sus social y cultural. épocas y lugares. diversas formas de expresión sonora, desarrollando diferentes sensaciones. • Emplea técnicas pertinentes en el montaje de una obra teatral inspiradas en su entorno social. • Representa una producción teatral con autenticidad, identidad y estética. • Utiliza elementos técnicos para la producción teatral. • Representa danzas regionales, nacionales e internacionales, teniendo en cuenta los elementos que lo componen DESEMPEÑO • Muestra interés Explica el rol que • Muestra Utiliza y por el uso de los cumple los interés por el combinan de instrumentos elementos uso de los diferentes musicales. principios y códigos instrumentos maneras • Tiene iniciativa de las musicales. elementos, para participar manifestaciones • Tiene convencionales y en los diversos artísticos culturales iniciativa para no eventos para transmitir participar en convencionales culturales de la significados. los diversos para proteger institución eventos sus intenciones educativa. Campara culturales de expresivas. • Es cooperativo manifestaciones la institución con sus artísticas culturales educativa. Elabora y compañeros al tomando en cuenta • Es ejecuta un • apoyarlos en el la época y el cooperativo plana para uso de diversas contexto. con sus desarrollar un técnicas, compañeros proyecto que • estrategias o Explica el significado al apoyarlos para resolver coreografías. de una en el uso de problemas • Es tolerante con manifestación diversas plateados sus compañeros artística cultural técnicas, colectivamente. ante las justificándolo con el • estrategias o dificultades que lenguaje propio de coreografías. puedan las artes. • Es tolerante presentarse en con sus la compañeros • integración de ante las un grupo • dificultades artístico. que puedan • Valora las presentarse manifestaciones en la artísticas propias • integración de su de un grupo comunidad. artístico. • Muestra interés • Valora las por la práctica manifestacion de es artísticas manifestaciones propias de su artísticas. comunidad. • Muestra interés por la práctica de manifestacion es artísticas. CAPACIDADES • Compara las Percibe Compara las Explora y manifestaciones manifestaciones manifestaciones experimenta los artísticas del artístico-culturales de las artes lenguajes de las arte teatral. visuales en el artes • Aplica los Contextualiza las proceso conocimientos manifestaciones histórico. Aplica procesos adquiridos en artístico-culturales. • Interpreta el de creación una producción mensaje del teatral. Reflexiona creativa y lenguaje musical. Evalúa y • Compara las críticamente sobre • Descubre los comunica sus manifestaciones las manifestaciones mensajes procesos y artísticas de la artístico- culturales expresados en las proyectos. danza local y obras musicales. universal. • Valora el • Descubre los contenido, la mensajes forma y el expresados en mensaje • las que expresan las representacione diferentes s de danzas manifestaciones locales y artísticas. Universales.