UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

CURSO:
ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA.

UNIDAD:
2

TEMA: 1
EL PROFESOR Y SU INTERACCIÓN CON EL ALUMNO.

LECTURA:
LOS FUNDAMENTOS DEL CONOCIMIENTO EN LA VIDA COTIDIANA.
LA RELACIÓN INTERPERSONAL EN LA FACILITACIÓN DEL APRENDIZAJE.
AUTOR:
PETER BERGER Y THOMAS LUCKMANN.
CARL R. ROGERS.
SEMESTRE:
2
.
ASESOR:
MTRO. CIDAR ROBLERO ROBLERO.
.

NOMBRE DEL ALUMNO(A):

MARIELA CABALLERO LÓPEZ.

A 23 DE MARZO DEL 2019, SAN PEDRO BUENA VISTA, MPIO. DE VILLA

CORZO, CHIAPAS.
EL PROFESOR Y SU INTERACCIÓN CON EL ALUMNO.

En el presente trabajo desarrollare un análisis argumentativo donde doy a

conocer mi grupo de 10 niños de preescolar donde a ellos les realice una
entrevista donde quería saber cómo es mi interacción con el alumno. Como
señala el autor la realidad de la vida cotidiana, se afirma que el mundo cotidiano
se acepta como realidad dada por los miembros ordinarios de la sociedad.

La realidad se establece lo que está en mi alcance, el mundo en el que actuó a

fin de modificar la realidad o en el mundo que trabajo. En la entrevista que realice
puede observar muchas respuestas diferentes que daban los niños, Luis comento
que no les gusta a ser las actividades con sus demás compañeros y que lo obligo
hacerlo, José le gusta ir al preescolar por que aprende muchas cosas a escribir su
nombre, colores y cantar, Emanuel comento a mí solo me gusta jugar en los
columpios.

Luis no le gusta como realizo las actividades y que lo obligo yo ,me imaginaba
que estaba haciendo bien mi papel de docente siento que hice mal en decirle que
debe trabajar en equipos pero como se va ir relacionando con sus demás
compañeros y como debe respetar las reglas del grupo. Lo que señala el autor en
la lectura que la vida cotidiana se divide dos sectores, los rutinarios y los no
problemáticos es esa situación que pasa en la vida cotidianidad y tengo que ver
estrategias para mejorar la relación con mis alumnos y modificar un poco mi
práctica docente para que así sea la interacción con el niño.

La realidad se establece lo que está en mi alrededor, donde interactuó

diariamente en este caso con los alumnos en el mundo que trabajo. Con los
resultados que obtuve con la entrevista con los niños, reflexione debo mejorar
estrategias de enseñanza con los niños, ya que cada niño tiene una forma
diferente de aprender. También hay niños que se expresan bien de mi clase, esos
niños que se expresan así; son los que tienen un mejor aprendizaje.