PROYECTO EDUCATIVO

PROGRAMA INGENIERÍA DE PETRÓLEOS

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

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UNIDAD ACADÉMICA
ESCUELA DE INGENIERIA DE PETRÓLEOS

Nombre de la Asignatura:
Lodos de Perforación

Código: 23168 Número de Créditos: 3

Intensidad horaria semanal o horario por periodo Requisitos

TAD TI
Teóricas Prácticas Análisis Petrófísicos
5
4 1
Talleres: Laboratorio: Teórico - Práctica: 5
Justificación

Los fluidos de perforación y el cemento cumplen una función fundamental para la

construcción de los pozos de producción de petróleo y gas en la industria de
hidrocarburos, por eso es indispensable que el futuro profesional en ingeniería de
petróleos determine experimentalmente en el laboratorio las propiedades y el
comportamiento de los lodos y los cementos bajo diversas condiciones, analice los
resultados y conozca su aplicaciones.

Propósito de la asignatura

En el desarrollo de esta unidad se busca que el estudiante adquiera competencias

sobre los lodos y los cementos que normalmente se utilizan en la industria de los
hidrocarburos. Por ello se proporcionarán los fundamentos teórico-prácticos para el
estudio y determinación experimental de las propiedades físicas y químicas de los
fluidos de perforación y cementos donde el estudiante aprenda a observar y analizar
los síntomas y efectos de los contaminantes sobre las propiedades del lodo, y a utilizar
los aditivos apropiados para remediarlos. Además reconocerán las características y
aplicaciones de los diferentes tipos de fluidos de perforación.

Objetivos de aprendizaje ó competencias

Competencias Cognitivas:
Comprende y aplica los conceptos fundamentales para la formulación, medición y

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análisis de las propiedades de los lodos y los cementos.

Niveles de Logro:
 Determina las propiedades del lodo y analiza los resultados.
 Hace diagnóstico y evalúa la presencia de contaminantes en el fluido con el fin
de toma la decisión de efectuar tratamientos o conversiones a un tipo
específico del lodo.
 Establece la diferencia entre los diferentes tipos de fluidos de perforación, sus
ventajas, limitaciones y aplicaciones.
 Conoce los tipos de cemento y está en capacidad de analizar sus propiedades y
determinar sus aplicaciones.

Competencias Actitudinales:
Asume la responsabilidad en el aprendizaje de los conceptos requeridos en los
procesos de medición, formulación y conversión de los lodos y los cementos.

Niveles de Logro:
 Comparte y recibe aportes para el mejoramiento continuo deI aprendizaje.
 Consulta fuentes bibliográficas acerca de los conocimientos teóricos
relacionados con el tema del trabajo con los lodos y los cementos.
 Realiza las prácticas de laboratorio propuestas.
 Participa activamente en la clase y las prácticas de laboratorio.
 Entrega oportunamente los trabajos asignados.

Contenidos

1. FUNDAMENTOS TEORICOS No.1 - FLUIDOS DE PERFORACIÓN

1.1 Funciones de los lodos.
1.2 Fases de los lodos.
1.3 Tipos de lodos.
1.4 Análisis químico del lodo base agua (PH, alcalinidad, cloruros, calcio).

PRÁCTICA No.1 - ANÁLISIS QUÍMICO DEL AGUA.

Determinación de las propiedades químicas del agua. Análisis del efecto al agregarle:
sal, soda cáustica, soda ASH, bicarbonato de sodio, yeso, cal y cloruro de calcio.

2. FUNDAMENTOS TEORICOS No.2 - PROPIEDADES FÍSICAS DEL LODO DE

PERFORACIÓN
2.1 Densidad.
2.2 Propiedades Reológicas:
2.2.1 Viscosidad de embudo.

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2.2.2 Viscosidad plástica y aparente.

2.2.3 Punto cedente y gel.
2.3 Pérdidas de filtrado.
2.4 Contenido de sólidos y arena.
2.5 Materiales pesantes.
2.6 Densificación y dilución de un lodo.

PRÁCTICA No.2 - CONOCIMIENTO DEL EQUIPO.

Explicación del funcionamiento y manejo adecuado de los equipos: Viscosímetro,
Retorta, Filtro-prensa, PH-metro, Balanza, Embudo Marsh. Preparación de un lodo
base y determinación de sus propiedades: PH, Viscosidad Marsh, VP, YP, Alcalinidad
(Pf y Mf), Densidad. Contenido de sólidos, cloruros y dureza.

3. FUNDAMENTOS TEORICOS No.3 - QUÍMICA DE LAS ARCILLAS

3.1 La importancia de la viscosidad del lodo.
3.2 Uso de las arcillas en lodos de perforación
3.3 Rendimiento de las arcillas y de otros materiales viscosificantes en agua dulce
y salada.
3.4 Metodología para evaluar el rendimiento.

PRÁCTICA No.3 - RENDIMIENTO DE LAS ARCILLAS.

Determinar viscosidad aparente (Va) y graficar contra diferentes porcentajes de
arcilla. Determinar el porcentaje de arcilla a 15 Cp y calcular el rendimiento cuando se
preparan los siguientes lodos: agua dulce con arcilla natural, con bentonita y
polímeros, arcillas de alto rendimiento y bentonita con agua salada (a criterio del
profesor). Determinar experimentalmente el rendimiento de varios viscosificantes y
efectuar comparaciones.

4. FUNDAMENTOS TEORICOS No.4 - REOLOGÍA DE FLUIDOS DE PERFORACIÓN

4.1 Variables del comportamiento reológico (esfuerzo de corte, velocidad de
corte, viscosidad efectiva).
4.2 Modelos reológicos (Bingham, ley de potencia, Ley de potencia modificada).
4.3 Sólidos presentes en lodo y su control.
4.4 Aplicación de los parámetros reológicos a la hidráulica de perforación.

PRÁCTICA No.4 - PROPIEDADES DE FLUJO

Realizar pruebas en el viscosímetro rotacional a 12 velocidades, determinar densidad,
n, K, viscosidad efectiva, Gel y PH en cada caso al agregar a un lodo base: arcilla
natural, calcio, sal. Medir las mismas propiedades después de agregar: agua,

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lignosulfonato y soda cáustica, lignosulfato respectivamente. A criterio del profesor

experimentalmente determinar y comparar el comportamiento reológico de los lodos
que el considere más adecuados.

5. FUNDAMENTOS TEORICOS No.5 - PROPIEDADES DE FILTRACIÓN

5.1 Estudio y control de la filtración de lodos.
5.2 Análisis teórico del proceso de filtración durante la perforación de un pozo:
causas, variables, efectos y correctivos.
5.3 Interpretación de resultados.
5.4 Diferenciación de las pérdidas de filtradas estáticas (API y HP-HT) y su
medición.
5.5 Controladores de filtrado.

PRÁCTICA No.5 - PROPIEDADES DE FILTRACIÓN.

Determinación de las pérdidas de filtrado con el tiempo. Análisis de la torta del lodo.
Determinación de las pérdidas de filtrado y sus propiedades en los siguientes casos:
En un lodo base (agua y bentonita); lodo base contaminado con sal; contaminado con
calcio; con sólidos de perforación. Determinar las mismas propiedades cuando se
hacen los correctivos con dispersantes y material para disminuir pérdidas de filtrado.

6. FUNDAMENTOS TEORICOS No.6 - CONTAMINANTES Y TRATAMIENTO

6.1 Explicación teórica del efecto de los contaminantes sobre las propiedades del
lodo.
6.2 Tratamiento o conversión que se debe hacer en cada caso.

PRÁCTICA No.6 - CONTAMINANTES Y TRATAMIENTO.

Medir en el laboratorio en cada caso: Va, Vp, Yp, Ph, Pf, Mf, CI-, % sólidos, Ca++, %
arena. Análisis de la torta y pérdidas de filtrado a un lodo base, contaminado, y
tratado en los siguientes casos: contaminación con sal, yeso, cal. Sólidos, cemento,
aceite.

7. FUNDAMENTOS TEORICOS No.7 - LODOS SALADOS

7.1 Tipos de lodos de acuerdo a la salinidad.
7.2 Aplicaciones.
7.3 Preparación.
7.4 Ventajas y limitaciones.

PRÁCTICA No.7 - LODOS SALADOS.

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Preparar un lodo base agua dulce y determinar: Va, Vp, Yp, Ph, Pf, Mf, Cl-, % sólidos,
Ca++, % arena, pérdidas de filtrado, análisis de la torta y dureza. Al lodo base
agregar sal, atapulgita, NaOH y determinar propiedades anteriores. Preparar lodo
saturado de sal y determinar las anteriores propiedades.

8. FUNDAMENTOS TEORICOS No.8 - LODOS DISPERSOS Y NO DISPERSOS

8.1 Características de los dos tipos de lodos.
8.2 Diferencias y similitudes entre los dos tipos de lodos.
8.3 Aplicaciones
8.4 Preparación.
8.5 Ventajas y limitaciones.

PRÁCTICA No.8 - LODOS DISPERSOS Y NO DISPERSOS.

Preparar un lodo base agua dulce y convertirlo a lodo disperso. Preparar un lodo no
disperso de bajo contenido de sólidos. Medir en todos los casos: Va, Vp, Yp, Ph, Pf,
Mf, CI-, % sólidos, A++, % arena, pérdidas de filtrado, análisis de la torta y dureza.

9. FUNDAMENTOS TEORICOS No.9 - LODOS BASE CALCIO

9.1 Tipos de acuerdo a la fuente de calcio.
9.2 Características, diferencias y similitudes.
9.3 Aplicaciones.
9.4 Preparación.
9.5 Ventajas y limitaciones.
9.6 Pico de conversión.

PRÁCTICA No.9 - LODOS BASE CALCIO.

Preparar lodos con cal, yeso y cloruro de calcio. Determinar: Va, Vp, Yp, Ph, Pf, Mf,
Cl-, Ca++, dureza, pérdidas de filtrado, análisis de la torta.

10. FUNDAMENTOS TEORICOS No.10 - LODOS BASE ACEITE

10.1 Teoría de las emulsiones inversas.
10.2 Aplicación de los lodos base aceite.
10.3 Tipos de sistemas de lodos base aceite.
10.4 Características.
10.5 Aditivos.
10.6 Preparación.
10.7 Ventajas y limitaciones.

PRÁCTICA No.10 - LODOS BASE ACEITE.

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Preparar lodos de los sistemas de lodos base aceite: Aceite 100% de filtrado, relajado,
de emulsión firme y de alto contenido de agua. Determinar: Va, Vp, Yp, Ph, pérdidas
de filtrado API y HPHT, sólidos y densidad. Medir estabilidad de emulsión.

11. FUNDAMENTOS TEORICOS No.11 - PRUEBA DE AZUL DE METILENO Y

RESISTIVIDAD DEL LODO
11.1 Capacidad de intercambio Catiónico de las arcillas.
11.2 Importancia de la prueba.
11.3 Como se ejecuta la prueba.
11.4 Interpretación de resultados.
11.5 Aplicación.
11.6 Determinación y aplicación de la resistividad del lodo.
11.7 Determinación y aplicación de la resistividad de la torta y del filtrado.
11.8 Balance de masa de un lodo para determinar la relación de sólidos
perforados/bentonita para buscar optimización en el control de sólidos.

PRÁCTICA No.11 - PRUEBA DE AZUL DE METILENO.

Preparación de un lodo base agua y bentonita. Al lodo base agregar arcilla natural. En
ambos casos determinar: Va, Vp, Yp, Ph, Pf, Mf, Cl-, Ca++, dureza, pérdidas de
filtrado, % de sólidos, densidad, MBT y n (ley de la potencia). Efectuar los balances de
masa.

12. FUNDAMENTOS TEORICOS No.12 - PROPIEDADES DE UNA LECHADA DE

CEMENTO
12.1 Análisis sobre la importancia del cemento.
12.2 Objetivos de la cementación.
12.3 Tipos de cemento.
12.4 Aditivos y sus funciones.
12.5 Preparación de la lechada para la cementación de pozos petroleros.
12.6 Factores que afectan la realización de la cementación.
12.7 Tipos de pruebas para probar la calidad de las lechadas de cemento.
12.8 Fundamentación en balances de masa para determinar cantidades de agua y
cemento.

PRÁCTICA No.12 - PROPIEDADES DE UNA LECHADA DE CEMENTO.

Preparación de lechadas de cemento y determinación de: contenido de agua libre, agua
normal, agua máxima y mínima.

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Estrategias de enseñanza y aprendizaje

Para el desarrollo de cada uno de los temas correspondientes y de las competencias, se

realizará el trabajo de acompañamiento directo y apoyo al trabajo independiente del
estudiante, aplicando las siguientes estrategias:

 Exposición teórica de los temas propuestos para llegar posteriormente a la

experimentación. El profesor debe explicar con anterioridad a la práctica los
conceptos haciendo énfasis en los procedimientos, manejo de resultados y
aplicación de los mismos.
 Conformación de equipos de trabajo y desarrollar una metodología para que
profundicen en el tema y preparen con antelación la práctica.
 Realización de la práctica por los equipos de trabajo bajo la guía del
laboratorista.
 Realización del informe de la práctica.
 Realización de examen escrito luego de haberse efectuado varias prácticas.
 Exposiciones en clases por parte de los estudiantes de temas propuestos por el
docente.
 Consultas electrónicas entre el docente y el estudiante.

Sistema de evaluación

Indicadores de aprendizaje
 Identifica los fundamentos de la ingeniería para evaluar soluciones integrales a
los retos propuestos.
 Identifica las propiedades del lodo y del cemento, su importancia y aplicación.
 Determina experimentalmente las propiedades y analiza sus resultados.
 Identifica presencia de contaminantes en el lodo y efectúa la toma decisión
sobre su tratamiento.
 Trabaja en equipo para el logro de los objetivos propuestos lograr el
aprendizaje significativo.

Estrategias de evaluación
1. DESEMPEÑO EN LABORATORIO (30%): Durante el semestre, una vez finalice cada
práctica el profesor revisará el informe y en la siguiente clase hará las
observaciones para que el estudiante corrija y mejore su nivel.

2. PREVIO TEORICO (Escuela) (20%): La evaluación se efectuará sobre los

fundamentos en fluidos de perforación y cementos. Esta evaluación es
necesaria para conocer el nivel de análisis, interpretación y poder de decisión

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en la resolución de problemas va adquiriendo el estudiante.

3. PREVIO PRACTICO (20%): Al final del semestre, una vez se terminen las
prácticas, se realizará un previo práctico en donde los estudiantes demuestren
su desempeño en el diagnóstico de un lodo contaminado y puedan tomar las
decisiones para su tratamiento, empleando los aditivos convenientes para que
finalmente comprueben los resultados y eficacia de su trabajo.

4. QUICES, TAREAS, etc (10%): Quices al inicio o final de las clases, asignaciones
relacionadas con las prácticas del laboratorio a nivel de preguntas, tareas, etc.

5. TRABAJO DE PROFUNDIZACIÓN (20%):: Asignación de un tema de laboratorio

para lectura, preparación de trabajo y sustentación. Puede tratarse de una
temática del programa, publicación técnica asignada, entre otras.

Equivalencia cuantitativa
Las pruebas académicas para esta asignatura se calificarán cuantitativamente. En las
evaluaciones cuantitativas, la calificación será de cero coma cero (0,0) a cinco coma
cero (5,0). La nota mínima aprobatoria, será de tres coma cero (3,0).

Bibliografía

 RODRIGUEZ Eliserio. “Reestructuración Teórico-Práctica de la Guía de Laboratorio

de Lodos y Cementos”. Escuela Ingeniería de Petróleos. UIS. 2007.
 OSPINO Rafael. “Manual Teórico y Práctico de Lodos de Perforación”. Escuela
Ingeniería de Petróleos. UIS. 2007.
 HALLIBURTON COMPANY. “Fluids Handbook and Product Data Sheets”. Baroid.
1998.
 IMCO. “Tecnología Aplicada de Lodos”.
 SCHLUMBERGER COMPANY. “MI Engineering Manual”. 2000.
 BAKER HUGUES COMPANY. “Drilling Fluids”. 2006.
 LUMMUS James and AZAR J.J. “Drilling Fluids Optimization”. Pennwell Books.
Oklahoma 1986.
 www.onepetro.org