Matemáticas 4º Básico

Simce
forma: 8866
RESPUESTAS

Número Clave eje temático LGE

1 A Números y operaciones
2 D Números y operaciones
3 D Números y operaciones
4 D Números y operaciones
5 B Números y operaciones
6 C Números y operaciones
7 B Números y operaciones
8 D Números y operaciones
9 B Números y operaciones
10 B Números y operaciones
11 B Números y operaciones
12 B Números y operaciones
13 B Números y operaciones
14 C Números y operaciones
15 A Números y operaciones
16 B Números y operaciones
17 C Números y operaciones
18 C Números y operaciones
19 B Geometría
20 C Geometría
21 A Geometría
22 A Geometría
23 A Geometría
24 A Geometría
25 A Geometría
26 A Patrones y álgebra
27 B Patrones y álgebra
28 D Patrones y álgebra
29 D Medición
30 C Medición
31 A Medición
32 C Medición

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 COMPOSICIÓN

Ejes abarcados
Números y operaciones (18 preguntas)

• OA 1 (6 preguntas)
• OA 2 (1 preguntas)
• OA 3 (1 preguntas)
• OA 4 (1 preguntas)
• OA 5 (4 preguntas)
• OA 6 (3 preguntas)
• OA 7 (2 preguntas)

Patrones y álgebra (3 preguntas)

• OA 13 (3 preguntas)

Geometría (7 preguntas)

• OA 15 (2 preguntas)
• OA 16 (5 preguntas)

Medición (4 preguntas)

• OA 20 (1 preguntas)
• OA 21 (2 preguntas)
• OA 22 (1 preguntas)

1.- ¿Cómo se expresa el número cinco mil quinientos dos en números?

A) 5502
B) 5520
C) 5250
D) 552
Pregunta ID: 1033975
Autor:
SOLUCIÓN
El número está compuesto de 5 unidades de mil, 5 centenas, 0 decenas y 2 unidades.
Por lo tanto, corresponde a 5502.

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2.- Alberto tiene un total de $8520 pesos en su bolsillo. ¿Cuántos billetes o monedas
tiene Alberto en total?
A) 8 billetes de mil, 5 monedas de diez y 2 monedas de un peso.
B) 8 billetes de cien, 5 monedas de diez y 2 monedas de un peso.
C) 8 billetes de mil, 2 monedas de cien y 5 monedas de diez pesos.
D) 8 billetes de mil, 5 monedas de cien y 2 monedas de diez pesos.
Pregunta ID: 1033976
Autor:
SOLUCIÓN
Alberto tiene $8520 pesos en total, lo cual puede descomponerse en billetes o mo-
nedas como:
8 billetes de mil pesos = $8000
5 monedas de cien pesos = $500
2 monedas de diez pesos = $20

3.- La multiplicación de 20 x 15 es equivalente a

A) 10 x 15+10
B) 10 x 30-10
C) 20 x 30
D) 10 x 30
Pregunta ID: 1033977
Autor:
SOLUCIÓN
20 x 15 es equivalente a 10 x 30
La mitad de 20 es 10 y el doble de 15 es 30.

4
4.- Jesús participó en una carrera de 1000 metros y no logró culminarla. Si Jesús se
quedó a 132 metros de la meta, ¿Cuántos metros recorrió Jesús?
A) 768 metros
B) 862 metros
C) 878 metros
D) 868 metros
Pregunta ID: 1033978
Autor:
SOLUCIÓN
Si la carrera tiene una distancia total de 1000 metros y Jesús quedó a 132 metros
de culminarla,
1000 ´ 132 “ 868
Entonces, Jesús recorró 868 metros en total.

5.- Daniela necesita conocer qué número multiplicado por 5 es igual a cero, tal como
muestra se muestra:
5¨?“0
¿Cuál es el número desconocido?
A) El número es 1. Dado que el producto de cualquier número con 1 es igual a
cero.
B) El número es 0. Dado que el producto de cualquier número con 0 es igual a
cero.
C) No es posible conocer el número.
D) El número es 5. Dado que el producto de dos números iguales es igual a cero.
Pregunta ID: 1033979
Autor:
SOLUCIÓN
Para conocer el número, se debe multiplicar 5 ¨ 0 utilizando la propiedad del 0
para la multiplicación, la cual dice que al multiplicar un número por el 0 se obtiene
0 como resultado.

5
6.- ¿Cómo puede descomponerse el número 607 en centenas, decenas y unidades?
A) 7 centenas, 6 decenas y 0 unidades.
B) 6 centenas, 7 decenas y 0 unidades.
C) 6 centenas, 0 decenas y 7 unidades.
D) 7 centenas, 0 decenas y 6 unidades.
Pregunta ID: 1033980
Autor:
SOLUCIÓN
El número 607 puede descomponerse en 6 centenas, 0 decenas y 7 unidades.
607 = 600 + 0 + 7

7.- Daniel compró 8 cuadernos para usar en el colegio, si cada cuaderno que compró
tiene 230 hojas. ¿Cuántas hojas tienen en total los 8 cuadernos?
A) 1800 hojas.
B) 1840 hojas.
C) 1740 hojas.
D) 1900 hojas.
Pregunta ID: 1033981
Autor:
SOLUCIÓN
Para saber cuántas hojas tienen en total los 8 cuadernos, aplicamos el algoritmo de
la multiplicación:
230 x 8 “ 1840
En total son 1840 hojas.

6
8.- Manuel va a la panadería a comprar pan. Si compra 4 panes y paga $96 pesos en
total, ¿Cuál fué el precio de cada pan?
A) $32 pesos
B) $14 pesos
C) $36 pesos
D) $24 pesos
Pregunta ID: 1033982
Autor:
SOLUCIÓN
Dado que pagó $96 pesos por 4 panes, cada pan tuvo un costo de:
96
4
“ 24
$24 pesos por cada pan.

9.- Alejandra trabaja en una tienda de deportes, donde se venden 75 balones de futbol,
baloncesto y volleyball. Si se tiene la misma cantidad de balones por cada deporte
y Alejandra los ordena en 3 grupos iguales, ¿Cuántos balones habrá en cada grupo?
A) 15 balones
B) 25 balones
C) 20 balones
D) 35 balones
Pregunta ID: 1033983
Autor:
SOLUCIÓN
Se tienen en total 75 balones y se desean ordenar en 3 grupos iguales. Lo cual
equivale a:
75
3
“ 25
En cada grupo habrá 25 balones.

7
10.- La mamá de carlitos desea repartir 48 caramelos entre el grupo de amigos del niño.
Si son 6 niños en total, ¿Cuántos caramelos les corresponden a cada uno?
A) 9 caramelos.
B) 8 caramelos.
C) 7 caramelos.
D) 6 caramelos.
Pregunta ID: 1033984
Autor:
SOLUCIÓN
Se disponen de 48 caramelos en total, los cuales se reparten entre 6 niños. De tal
forma:
48
6
“8
Cada niño tendrá 8 caramelos.

11.- Mi mamá compró en el mercado un producto y le pagó al cajero con 8 billetes de

$1000 pesos, 2 monedas de $100 pesos y 5 monedas de $1 peso. ¿Cuánto pagó mi
mamá en total?
A) $8250 pesos
B) $8205 pesos
C) $825 pesos
D) $8025 pesos
Pregunta ID: 1033987
Autor:
SOLUCIÓN
Pagó en total:
8 billetes de $1000 pesos = $8000 pesos
2 monedas de $100 pesos = $100 pesos
5 monedas de $1 peso = $5 pesos
Si: 8000 + 500 + 5 = 8205
Lo cual resulta en $8205 pesos

8
12.- En el supermercado hay dos ofertas de bebidas gaseosas, ambas por el mismo precio.
La primera oferta ofrece 2 gaseosas de 2 lt por $4000 pesos y la segunda oferta ofrece
3 gaseosas de 1.5 lt por $4000 pesos. ¿Cuál es la mejor oferta?
A) La primera oferta.
B) La segunda oferta.
C) Ambas ofertas son igual de buenas.
D) No es posible determinar cual es la mejor oferta.
Pregunta ID: 1033988
Autor:
SOLUCIÓN
Las ofertas ofrecen distintas cantidades de un mismo producto al mismo precio.
La primera oferta ofrece 2¨2 lt = 4 lt de bebida gaseosa a $4000 pesos.
La segunda oferta ofrece 3¨1.5 lt = 4.5 lt de bebida gaseosa a $4000 pesos.
Como la segunda oferta ofrece más bebida gaseosa que la primera, es la mejor
oferta.

13.- ¿A qué equivale el dígito subrayado en el siguiente número 9964?

A) 9 decenas
B) 9 centenas
C) 9 unidades de mil
D) 9 docenas
Pregunta ID: 1033989
Autor:
SOLUCIÓN
El número 9964 se forma a partir de
9 unidades de mil = 9000
9 centenas = 900
6 decenas = 60
4 unidades = 4
De esta forma, el digito subrayado corresponde a 9 centenas

9
14.- Sofía compró en el mercado 1 kg de papas por $600 y 1 kg de cebollas por $250. Si
pagó con un billete de $1000, ¿Cuánto recibió de vuelto?
A) $100 pesos
B) $50 pesos
C) $150 pesos
D) $200 pesos
Pregunta ID: 1033991
Autor:
SOLUCIÓN
Sabiendo que pagó $1000 pesos y gastó $600 en un producto y $250 en otro, se
obtiene que recibió un vuelto de:
$1000 - $600 - $250 = $150
$150 pesos.

15.- La señora sofía compra 8 manzanas en el mercado. Si cada manzana cuesta $650
pesos, ¿Cuánto gastó en total?
A) $5200 pesos
B) $5500 pesos
C) $6000 pesos
D) $5000 pesos
Pregunta ID: 1033992
Autor:
SOLUCIÓN
Para calcular cuánto gastó la señora sofía aplicamos el algoritmo de la multiplicación
8 manzanas compradas
$650 pesos cada manzana
8 x 650 “ 5200
En total gastó $5200 pesos

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16.- Observa la siguiente secuencia numérica, que incluye las posiciones A, B, C, D, E,
F.

¿Qué números corresponden a las posiciones C y E respectivamente?

A) 400 y 500
B) 500 y 600
C) 450 y 650
D) 500 y 550
Pregunta ID: 1033985
Autor:
SOLUCIÓN
La secuencia numérica va de 50 en 50, por lo tanto a las posiciones les corresponden:

C: 500 y E:600

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17.- Alexandra quiere plantar alimentos en el jardin de su casa y para ello hace un
dibujo de como desea distribuirlas:

En el dibujo se muestran 7 filas y 5 columnas de cuadrados. Si en cada cuadro se

plantará una planta, ¿Cuántas plantas logrará plantar Alexandra?
A) 40 plantas
B) 30 plantas
C) 35 plantas
D) 32 plantas
Pregunta ID: 1033986
Autor:
SOLUCIÓN
Se deben contar el total de cuadros que hay en la figura.
Puede estimarse el total de cuadrados mediante el producto entre las filas y las
columnas.
5 ¨ 7 “ 35
Así, logrará plantar 35 plantas en total.

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18.- ¿Qué números faltan en las posiciones A y B de la siguiente secuencia numérica?

A) 61 y 79
B) 50 y 60
C) 70 y 80
D) 60 y 70
Pregunta ID: 1033990
Autor:
SOLUCIÓN
La secuencia numérica va de 10 en 10 hacia delante, por lo tanto faltan los números
A =60 + 10 = 70
B= 70 + 10 = 80

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19.- ¿Cuántos vértices tiene un cubo como el que se muestra en la figura?

A) 6 vértices
B) 8 vértices
C) 10 vértices
D) 4 vértices
Pregunta ID: 1033994
Autor:
SOLUCIÓN
Un cubo posee 8 vértices, tal como se refleja en la figura:

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20.- ¿Cuántas aristas tiene un cubo como el que se muestra en la figura?

A) 10 aristas
B) 8 aristas
C) 12 aristas
D) 14 aristas
Pregunta ID: 1033995
Autor:
SOLUCIÓN
Una arista es el lado común entre dos caras, en un cubo hay un total de 12 aristas.

21.- ¿Cuántos vértices tiene la pirámide de base cuadrada como la que se muestra en la
figura?

A) 5 vértices
B) 6 vértices.
C) 3 vértices.
D) 4 vértices.
Pregunta ID: 1033996
Autor:
SOLUCIÓN
La pirámide triangular mostrada en la figura tiene 5 vértices.
4 ubicados en la parte de la base y 1 en la punta superior.

15
22.- ¿Cuántas aristas tiene la pirámide de base cuadrada como la que se muestra en la
figura?

A) 8 aristas
B) 6 aristas
C) 4 aristas
D) 10 aristas
Pregunta ID: 1033997
Autor:
SOLUCIÓN
Una arista es el lado común entre dos caras, en una pirámide triangular como la
que se muestra en la figura hay un total de 8 aristas.

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23.- Para la búsqueda de un tesoro se debe partir desde el punto amarillo, pasar por
el punto rojo, luego por el azul y finalmente llegar al verde, donde hay un cofre.
¿Cuáles son las coordenadas de la trayectoria que se debe seguir para conseguir el
cofre?

A) (B,6), (F,4), (B,3) y (D,1)

B) (B3), (F,4), (B,6) y (D,1)
C) (B,1), (F,3), (B,3) y (D,6)
D) (A,2), (D,4) , (C,3) y (F,5)
Pregunta ID: 1034032
Autor:
SOLUCIÓN
Se debe partir desde el punto amarillo, pasar por el punto rojo, luego por el azul y
finalmente llegar al verde
El punto amarillo está en (B,6)
El punto rojo está en (F,4)
El punto azul está en (B,3)
El punto verde está en (D,1)
Así, las coordenadas de la trayectoria son: (B,6), (F,4), (B,3) y (D,1)

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24.- Observa y analiza la siguiente cuadrícula. ¿Qué trayecto debe seguirse para despla-
zarse desde la marca roja a la marca amarilla?

A) Tres unidades hacia arriba y cuatro unidades hacia la izquierda.

B) Tres unidades hacia abajo y cuatro unidades hacia la derecha.
C) Dos unidades hacia arriba y tres unidades hacia la izquierda.
D) Tres unidades hacia la izquierda y cuatro unidades hacia arriba.
Pregunta ID: 1034033
Autor:
SOLUCIÓN
Se desea desplazarse desde el punto rojo hasta el punto amarillo. Para ello, puede
desplazarse 3 unidades hacia arriba y luego 4 unidades hacia la izquierda.

18
25.- ¿Cuáles son las vistas desde el frente, desde el lado y desde arriba de la siguiente
figura?

A)

B)

C)

D)
Pregunta ID: 1033993
Autor:
SOLUCIÓN
Las vistas correctas de la figura coinciden con la alternativa de respuesta B, dado
que tiene las formas y los colores correspondientes.

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26.- Observa y analiza la siguiente sucesión de números

¿Qué elementos faltan en la fila C?

A) 11 y 14
B) 10 y 13
C) 10 y 12
D) 9 y 10
Pregunta ID: 1034035
Autor:
SOLUCIÓN
Al analizar la fila C, es posible observar que los valores están aumentando.
Es posible notar que: 8 ´ 5 “ 3 y 5 ´ 2 “ 3
Por lo tanto el aumento es de 3 en 3.
De tal forma, 8 ` 3 “ 11 y 11 ` 3 “ 14
Los elementos faltantes son 11 y 14.

27.- Observa y analiza la siguiente sucesión de números

¿Cuáles números son incorrectos desde la fila A hasta la C?

A) 10, 7, 14
B) 21, 11 y 19
C) 21, 13 y 26
D) 15, 11 y 19
Pregunta ID: 1034036
Autor:
SOLUCIÓN
Al analizar cada fila es posible observar que los números van en aumento.
La fila A aumenta de 5 en 5, por ello el número 21 es incorrecto.
La fila B aumenta de 3 en 3, por ello el número 11 es incorrecto.
La fila C aumenta de 6 en 6, por ello el número 19 es incorrecto.

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28.- Observa y analiza la siguiente secuencia de números

¿Cuál es el patron en la secuencia?

A) Sumar de 8 en 8.
B) Multiplicar por 3.
C) Multiplicar por 8.
D) Multiplicar por 2.
Pregunta ID: 1034037
Autor:
SOLUCIÓN
Analizando la secuencia se puede observar que:
8¨ 2 =16
16¨ 2 =32
32¨ 2 =64
64¨ 2 =128
128¨ 2 =256
256¨ 2 =512
Por lo tanto, el patrón es multiplicar por 2.

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29.- En un aeropuerto se encuentra la siguiente tabla, donde se muestra información
sobre el horario de vuelos respecto a cada destino. ¿Cuál destino tiene un tiempo
de vuelo más corto?

A) Caracas.
B) Bogotá.
C) Lima.
D) Buenos Aires.
Pregunta ID: 1034038
Autor:
SOLUCIÓN
Las diferencias entre la hora de salida y la hora de llegada son las siguientes:
Caracas: 5 horas y 20 minutos.
Bogotá: 5 horas y 20 minutos.
Lima: 1 hora y 55 minutos.
Buenos Aires: 1 hora y 15 minutos.
Por lo tanto, el vuelo hacia Buenos Aires es el más corto.

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30.- Daniel mide la longitud del largo del salón de clases usando sus pies como patrón
de medida. Si sus pies miden 25 cm y la longitud del salón de clases que estimó fué
de 30 pies, ¿Cuánto mide el largo del salón de clases?
A) 720 m
B) 700 cm
C) 750 cm
D) 7m
Pregunta ID: 1034040
Autor:
SOLUCIÓN
La longitud del salón de clases se puede obtener mediante el producto de la longitud
de sus pies y el número de pies que mide el largo del salón.
Así, se obtiene:
30¨ 25cm=720cm
Entonces, según la medida de Daniel el salón mide 720 cm.

31.- David compra un paquete de pasta en el supermercado. Si en el envoltorio dice que

debe cocinarse por 7 minutos, ¿A cuántos segundos equivale el tiempo de cocción
de la pasta?
A) 420 seg
B) 450 seg
C) 400 seg
D) 390 seg
Pregunta ID: 1034041
Autor:
SOLUCIÓN
En 1 minuto transcurren 60 segundos, por lo tanto
7 minutos equivale a. 7 ¨ 60 “ 420 seg.

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32.- Un partido de fútbol del colegio tuvo una duración de 110 minutos desde su co-
mienzo hasta el final. Si el partido comenzó a las 10:20, ¿A qué hora terminó?
A) 12:20.
B) 11:30.
C) 12:10.
D) 12:00.
Pregunta ID: 1034042
Autor:
SOLUCIÓN
110 minutos equivale a 1 hora y 50 minutos.
De tal forma, si el partido comienza a las 10:20, terminará a las 12:10.

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