COLEGIO SAN AGUSTÍN – EL BOSQUE

Un Proyecto Educativo Único y Propio

Del esfuerzo a la excelencia
Segundo Medio / Física

III UNIDAD ENERGÍA MECANICA

PRUEBA
NOMBRE :________________________________________________________________C URSO : 2º __ FECHA:___/___/12

OBJETIVO :
Evaluar fenomenológicamente los conceptos de energía mecánica, aplicados al análisis de situaciones problemáticas

Nivel de exigencia: 60% Pje Ideal: 36ptos. Pje Obtenido: Nota:

INSTRUCCIONES GENERALES : Resuelve cada uno de los siguientes ejercicios, en el espacio destinado para ello, con lápiz grafito y luego
entrega tu respuesta con lápiz pasta. No olvide que al no existir desarrollo anula tu respuesta. No puede realizar borrones una vez
traspasado a lápiz pasta. Cuentas con 45 minutos para resolver el presente instrumento .Cada pregunta tiene una puntuación de 2
puntos en los cuales se encuentra incluido el desarrollo

RECONOCIMIENTO

1. Si la rapidez con que se realiza un trabajo es máxima, se

puede hablar de
3. ¿ El impulso se define como el:
A) poca potencia. A) Producto entre la fuerza aplicada y la distancia recorrida.
B) potencia nula. B) Producto entre la fuerza aplicada y el tiempo durante el
C) mucha potencia. cual se aplicó.
D) conservación de la energía. C) Producto entre la fuerza aplicada y el módulo del
E) energía mecánica. desplazamiento del cuerpo.
D) Cuociente entre la fuerza aplicada y el módulo del
2. La unidad para medir Potencia es desplazamiento del cuerpo.
E) Módulo de la fuerza aplicada al cuerpo.
A) Joule
B) Ergios 4. El trabajo es un concepto de tipo escalar. ¿En qué unidad se
C) Dina · centímetro mide en el Sistema Internacional de Unidades?
D) Newton · metro A) Joule.
E) Joule / segundo B) Erg.
C) Newton.
D) Watt.
E) Ampere

COMPRENSIÓN

5. Roberto empuja 10 m una caja de 20 kg de masa sobre un D) 60.000 [J]

piso horizontal con una fuerza de 80 N. Calcule el trabajo E) No se puede determinar
realiza do por Roberto en joule
8. En una colisión, la relación entre el momentum inicial del
A) 160 sistema y el momentum final (considerando que no intervienen
B) 800 fuerzas externas al sistema) es:
C) 200
D) 960 A) El momentum final siempre es mayor que el inicial.
E) 100 B) El momentum inicial es, generalmente, mayor que el final.
C) El momentum inicial es mayor o igual al momentum final,
6. La distancia recorrida por un cuerpo, al que se le aplica una nunca menor.
fuerza de 4,5 N, el cual realiza un trabajo de 13,5 J es: D) Las cantidades de movimiento inicial y final de un sistema
pueden ser distintas o iguales dependiendo del tipo de
A) 5 cm evento del que se trate.
B) 3 cm E) Los momentum inicial y final son siempre iguales.
C) 3m
D) 6 cm 9. Alberto Einstenio se encuentra en bicicleta y le pide a su
E) 4m amigo Máx Palanca que le ayude a partir, dándole un
“empujoncito”. Lo que Alberto realmente le pide a su amigo
7. Un motor de 500 [W] de potencia funciona durante 2 [min] Máx es que le:
para arrastrar un cuerpo de masa desconocida. El trabajo
realizado es: A) Aplique un momentum.
B) Aplique una aceleración.
A) 0 [J] C) Ayude a vencer la fuerza de gravedad.
B) 1.000 [J] D) Disminuya la cantidad de movimiento.
C) 6.000 [J] E) Aplique un impulso.
APLICACIÓN

D) 150 [N]
10. Un cuerpo de masa 2kg, es desplazado 3 metros por una E) 200 [N]
fuerza de roce de coeficiente 0,3. ¿Qué trabajo realiza esta
fuerza?

A) 21 [J] 13. La dificultad que existe para que un móvil detenga su

B) 18 [J] movimiento queda bien representado por el concepto de
C) 4 [J]
D) 12 [J] A) cantidad de movimiento.
E) Ninguna de las anteriores B) fuerza.
C) fuerza de roce.
11. Un cuerpo de 10 [kg] de masa se encuentra inicialmente en D) velocidad.
reposo. Si su rapidez cambia a 30 [m/s], entonces la variación E) fuerza normal.
del momentum del cuerpo

A) 600 [kg∙m/s] 14. Respecto al trabajo se hacen distintas aseveraciones, de

B) 1.200 [N∙s] las cuales es (son) correcta(s):
C) 300 [N∙s] I) el trabajo es una magnitud física escalar.
D) 1.000 [N∙s] II) el trabajo es la capacidad de objeto
E) 200 [N∙s] III) la unidad de medida para el trabajo en el S.I. es el joule.

12. Determina la fuerza aplicada al cuerpo del ejercicios A) Sólo I.

anterior a 4[s] de haber comenzado el movimiento: B) Sólo III.
C) Sólo I y III.
A) 75 [N] D) Sólo II y III.
B) 300 [N] E) I, II y III.
C) 450 [N]

ANÁLISIS , SINTESIS Y EVALUACIÓN

15. Para la colisión que representa el diagrama, v2 después de B) 16 [km/h]

la interacción es C) 18 [km/h]
D) 20 [km/h]
E) 25 [km/h]

17. Una persona de 60 [kg], se encuentra detenida en una pista

de patinaje (roce despreciable) con una caja de 5 [kg] en sus
manos. Al lanzar la caja, la persona adquiere una velocidad de
0,5 [m/s] en la misma dirección de la caja, pero de sentido
contrario; la rapidez de la caja es:

A) 60 [m/s]
B) 10 [m/s]
C) 6 [m/s]
D) 2 [m/s]
A) 2,5 [m/s] E) 0,5 [m/s]
B) 4,5 [m/s]
C) 6,5 [m/s] 18. Si una persona quiere mover una caja realizando un trabajo
D) 8,5 [m/s] máximo, la fuerza y el desplazamiento deben
E) 9,5 [m/s]
A) ser paralelos.
16. Un tractor de masa 4 [ton] se desplaza por la carretera y B) formar un ángulo mayor a 90º.
choca de frente con un auto de masa 900 [kg] que viajaba a 80 C) ser perpendiculares.
[km/h] en sentido contrario. Si inmediatamente después del D) formar un ángulo de 0º.
choque los vehículos quedan detenidos, ¿qué rapidez llevaba E) formar un ángulo menor a 90º y mayor a 0º.
el tractor antes de chocar?

A) 12 [km/h]