UNIDAD EDUCATIVA

“SEGUNDO CISNEROS ESPINOZA” AÑO LECTIVO

LA LIBERTAD – ECUADOR 2016 – 2017
segundocisneros@hotmail.com - CÓDIGO: 24H00206

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

Artículo 11 literal i, Artículos 40 y 41
BLOQUE: 3
SEGUNDO QUIMESTRE DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE ÁREA/ASIGNATURA AÑO DE EGB NÚMERO DE PERÍODOS FECHA DE INICIO FECHA DE FINALIZACIÓN
CIENCIAS NATURALES CUARTO 12/10/2015 17/10/2015
9
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO/BLOQUE EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
• Identificar las particularidades y la importancia del agua mediante la descripción de Buen Vivir
las características físicas y relacionar con su uso, a fin de promover medidas tendientes
EJE DE APRENDIZAJE /MACRO DESTREZA
a mitigar la contaminación que afecta a los seres vivos.
El agua para el consumo humano
PLANIFICACIÓN
JUEVES
TEMA /
C

La importancia del agua para los seres vivos

CONTENIDO

Analizar la importancia y utilidad del agua para la vida de los seres vivos con observaciones directas del entorno y la información de diferentes
DESTREZA POR fuentes.
DESEMPEÑO
 Observa imágenes del texto
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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Analizar las funciones del agua en:
Nutrición, respiración y excreción.
Identificar la importancia del agua para los seres vivos.

Texto
RECURSOS Cuaderno de trabajo
Afiches

Analizar la importancia del agua para los seres vivos.

INDICADORES DE
LOGRO

• Técnica:
Observación

TÉCNICAS
Instrumento:
INSTRUMENTO E Lista de cotejo
INDICADOR DE Indicador:
EVALUACIÓN • Enlistar la importancia del agua.

ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
EDUCATIVA ATENDIDA
 BIBLIOGRAFÍA

DOCENTE: DIRECTOR DE ÁREA: VICE-RECTOR: Ing. Geovanny Morales

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 2016 / 07 / Fecha: 2016 / 07 / Fecha: 2016 / 07 /