UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:

Español

Tema:
Tarea 4
Facilitador:
YANELI, ALT.PAULINO

Participante:

ALEIDA CRUZ QUEZADA

Fecha:
03/5/19
Santiago de los Caballe
 República Dominicana
Consultar la bibliografía básica y complementaria y otros recursos
relacionados con la temática sugeridos por el facilitador.
Se recomienda:
Investigación acerca de las estrategias de comprensión lectora: paráfrasis,
resumen, mapas semánticos y conceptuales.

I-Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

-Lee el siguiente texto luego determina su estructura. Señala cual es su
introducción, desarrollo y la conclusión.
Empezó el tal a leer su periódico con mucha atención.
Desgraciadamente para él, la prensa, amordazada por la previa censura,
no podía ya dar al público noticias alarmantes, ni hablar de las partidas
de Aragón, acaudilladas por Prim, ni hacer presagios de próximos
trastornos. Pero aquel periódico sabía poner entre líneas todo el ardor
revolucionario que abrasaba al país, y Polo sabía leerlo y se encantaba
con la idea de un cataclismo que volviera las cosas del revés. Si él
pudiese arrimar el hombro a obra tan grande, ¡con qué gusto lo haría!
La noche la pasó mejor que otras veces, y al día siguiente, en vez de
permanecer clavado Empezó el tal a leer su periódico con mucha
atención. Desgraciadamente para él, la prensa, amordazada por la previa
censura, no podía ya dar al público noticias alarmantes, ni hablar de las
partidas de Aragón, acaudilladas por Prim, ni hacer presagios de
próximos trastornosen el sillón, paseaba muy dispuesto por la sala,
como hombre que acaricia el sabroso proyecto de echarse a la calle, en
el sentido pacífico de la frase. Poco después del medio día le visitó el
mejor de sus amigos, D. Juan Manuel Nones, presbítero, hombre
bondadosísimo, ya muy viejo, del cual es forzoso decir algunas
palabras.
Introducción
Empezó el tal a leer su periódico con mucha atención. Desgraciadamente para él, la
prensa, amordazada por la previa censura, no podía ya dar al público noticias
alarmantes, ni hablar de las partidas de Aragón, acaudilladas por Prim, ni hacer
presagios de próximos trastornos.

Desarrolló.

. Pero aquel periódico sabía poner entre líneas todo el ardor revolucionario que
abrasaba al país, y Polo sabía leerlo y se encantaba con la idea de un cataclismo
que volviera las cosas del revés. Si él pudiese arrimar el hombro a obra tan grande,
¡con qué gusto lo haría!
La noche la pasó mejor que otras veces, y al día siguiente, en vez de permanecer
clavado Empezó el tal a leer su periódico con mucha atención. Desgraciadamente
para él, la prensa, amordazada por la previa censura, no podía ya dar al público
noticias alarmantes, ni hablar de las partidas de Aragón, acaudilladas por Prim, ni
hacer presagios de próximos trastornosen el sillón, paseaba muy dispuesto por la
sala, como hombre que acaricia el sabroso proyecto de echarse a la calle, en el
sentido pacífico de la frase.

Conclusión
. . Poco después del medio día le visitó el mejor de sus amigos, D. Juan Manuel
Nones, presbítero, hombre bondadosísimo, ya muy viejo, del cual es forzoso decir
algunas palabras.
III. Desarrolla las cuestiones siguientes:
1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso
indispensable en la profesionalización del participante.
1. a prendemos todo lo que necesitamos

2.nos enseña hacer mas culto..

3.todo nos lo enseña.

2.- Indica por qué el resumen y la paráfrasis se consideran instrumentos que

miden el grado de comprensión de una lectura.

todo es mas facil cuando enfatisamos para entender

3.- Establece las semejanzas y diferencias entre el mapa conceptual y el

mapa semántico.
b- Haz una paráfrasis con el texto siguiente.
El departamento es amplio, luminoso y con vista hacia los 4 puntos
cardinales pues tiene grandes ventanales para aprovechar la luz
natural. Los servicios que se encuentran incluidos con el alquiler del
inmueble son: luz, gas, agua potable y expensas.