FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA HUMANA

EL EFECTO INVERNADERO

INTEGRANTES DEL GRUPO 01

ORFELINA VALDEZ GONZALES

BOOZ CHOQUE APASA

SUSSAN CHIPANA PARI

WILMAR PILCO ZEA

JAYSETT ESPINOZA LOZA

ASIGNATURA: ECOLOGÍA

DOCENTE: LIC. MARTHA MARLENE CONDORI JARICA

CICLO II

SEMESTRE - I B

TACNA

2015

1
 DEDICATORIA
Esta investigación la dedicamos a
Dios, familia y amigos porque
siempre están con nosotros en las
buenas y en las malas.

2
 AGRADECIMIENTO
Agradecemos a Dios por la
oportunidad de vida que nos da
cada día. A nuestros padres por
habernos hecho conocer este
mundo y enseñarnos todo lo que
existe en él y a nuestros
profesores porque siempre están
guiándonos por la senda del
conocimiento.

3
 INTRODUCCIÓN

En este trabajo desarrollaremos el tema del efecto invernadero y se tratará de dejar

en claro varios conceptos que a veces no se les presta atención o son
desconocidas.

Primero que nada, hay que establecer que este fenómeno es natural y forma parte
del equilibrio de la naturaleza.

Luego, es importante destacar que hay una serie de gases que son los que lo hacen
posible pero el problema viene cuando el hombre a través de diversas actividades
incrementó cuantitativamente estos gases y trajo aparejado un cambio climático
global.

Este incremento de los gases se llevó a cabo luego de la Revolución industrial

debido al inicio del uso masivo de combustibles fósiles.

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 ÍNDICE

DEDICATORIA ................................................................................................................................ 2
AGRADECIMIENTO ........................................................................................................................ 3
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 4
INDICE ............................................................................................................................................ 5
1.- LA TIERRA ................................................................................................................................. 6
2.- CAPAS DE LA ATMÓSFERA........................................................................................................ 6
2.1.- TROPOSFERA .............................................................................................................. 6

2.2.-ESTRATOSFERA ........................................................................................................... 7

2.3.- MESOSFERA ................................................................................................................. 7

2.4.- TERMOSFERA O IONOSFERA ................................................................................. 7

2.5.- EXOSFERA .................................................................................................................... 7

3.- RADIACIÓN SOLAR ............................................................................................................ 8

3.1.- Influencia Del Color ...................................................................................................... 9

3.2.- La Concentración De La Radiación Solar ................................................................ 9

LA CAPA DE OZONO.............................................................................................................. 10
4.- EL EFECTO INVERNADERO........................................................................................... 11
4.1.- Gases de Efecto Invernadero (GEI) ......................................................................... 14

4.2.- Causas Del Efecto Invernadero ................................................................................ 14

4.2.1.- Causas Naturales Del Efecto Invernadero ....................................................... 15
4.2.2.- Causas Humanas Del Efecto Invernadero ....................................................... 16
4.3.- Consecuencias Del Efecto Invernadero................................................................... 16

CONCLUSIONES ..................................................................................................................... 18
RECOMENDACIONES ............................................................................................................ 19
BIBLIOGRAFÍA ......................................................................................................................... 20
ANEXOS .................................................................................................................................... 21

5
1.- LA TIERRA

La Tierra es el planeta que habitamos, ubicado en el sistema solar, luego de

Mercurio y Venus, en cuanto a su cercanía al Sol, en la órbita que despliega
alrededor de ese astro, en su movimiento de traslación anual. Tiene también un
movimiento de rotación diario, que efectúa sobre su propio eje. Posee un satélite
único que es la Luna, tiene forma geoide, y hasta el momento es el único planeta
donde se ha comprobado el desarrollo de la vida.

La Tierra tiene su día, y es el 22 de abril, recordación que se originó a propuesta del

senador Gaylord Nelson de Estados Unidos, para concientizar a la población
mundial de que deben cuidarse los recursos naturales y evitar la contaminación
ambiental para que la Tierra pueda seguir existiendo, y ser un lugar apropiado para
la vida.

2.- CAPAS DE LA ATMÓSFERA

La atmósfera es la capa de gases que rodea la geósfera del planeta. La atmósfera

es rica en gases pero estos no se distribuyen de forma homogénea sino que se
distribuyen en capas. La atmósfera terrestre se divide en las siguientes capas:

2.1.- TROPÓSFERA

La troposfera es la capa de la atmósfera que está en contacto con la superficie de la

Tierra, en esta capa ocurren todos los fenómenos meteorológicos que influyen en los
seres vivos, como los vientos, la lluvia y los huracanes.

En la troposfera, el aire alcanza su máxima densidad ya que aquí se concentra la

mayor parte del oxígeno y del vapor de agua. En particular este último actúa como
un regulador térmico del planeta; sin él, las diferencias térmicas entre el día y la
noche serían tan grandes que no podríamos sobrevivir.

La temperatura disminuye con la altitud. Por cada kilómetro que se asciende,

disminuye en 6,5 ºC aproximadamente.

6
2.2.- ESTRATÓSFERA

La stratosphere debe su nombre a que está dispuesta en capas más o menos

horizontales o estratos. A medida que se sube, la temperatura aumenta. Este
aumento se debe a que los rayos ultravioleta transforman el oxígeno en ozono.

La ozonosfera es una parte de la estratosfera. Se extiende aproximadamente entre

los 15 - 40 km de altitud y reúne el 90 % del ozono presente en la atmósfera.

El ozono actúa como filtro, o escudo protector, de las radiaciones nocivas que llegan
a la Tierra dejando pasar sólo las que permiten la vida en el planeta.

2.3.- MESÓSFERA

En la mesósfera la temperatura disminuye a medida que se aumenta la altura, hasta

llegar a unos -80 ºC e incluso -90 °C, es la zona más fría de la atmósfera.

2.4.- TERMÓSFERA O IONÓSFERA

Dentro de esta capa, la radiación ultravioleta, pero sobre todo los rayos gamma y los
rayos X provenientes del Sol, provocan la ionización de átomos y moléculas.

En dicho proceso los gases que la componen elevan su temperatura varios cientos
de grados.

En esta capa se desintegran la mayoría de los meteoritos debido al rozamiento con

el aire.

En las regiones polares las partículas cargadas portadas por el viento solar son
atrapadas por el campo magnético terrestre dando lugar a la formación de auroras.

2.5.- EXÓSFERA

La exósfera es la zona de tránsito entre la atmósfera terrestre y el espacio.

En esta región se encuentran los satélites artificiales y hay un alto contenido de

polvo cósmico.

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Las divisiones entre una capa y otra se denominan respectivamente tropopausa,
estratopausa, mesopausa y termopausa.

La atmósfera es la responsable de la formación de los fenómenos atmosféricos, filtra

las radiaciones solares e impide la pérdida excesiva de calor.

3.- RADIACIÓN SOLAR

El Sol emite energía en forma de radiación electromagnética. Este fenómeno

consiste en despedir energía en forma de ondas electromagnéticas llamadas “rayos
solares”.

Los rayos solares salen del Sol y llegan a la Tierra atravesando la atmósfera
terrestre. En su paso a través de la atmósfera parte de los rayos chocan con
diferentes obstáculos: nubes, pequeñas partículas, etc. Estos choques desvían los
rayos y los debilitan. Así se puede hablar de dos tipos de radiación solar al nivel de
la superficie terrestre: radiación directa y radiación difusa.

La radiación directa está formada por los rayos solares que no han sufrido choque
alguno y por tanto traen la dirección Sol-Tierra. Son rayos muy energéticos. Esta
radiación es la responsable de las sombras y como su dirección es conocida se
puede seguir, redirigir y/o concentrar con espejos y/o lentes respectivamente (por
ejemplo una lupa).

La radiación difusa está formada por los rayos que han chocado con los diferentes
“obstáculos” y por ello no traen una dirección definida. Son rayos poco energéticos.
Al contrario que la radiación directa ni produce sombra ni se puede seguir, redirigir ni
concentrar.

En los días despejados hay más radiación directa que difusa y en los días nublados
ocurre lo contrario.

Cada día el Sol describe una trayectoria en el cielo de Este a Oeste pasando justo
por el Sur cuando está en su punto más alto. A lo largo del año esas trayectorias
varían de manera que en los días de verano el Sol está más alto que en los días de
invierno. Por esta razón en invierno los rayos de la radiación directa llegan poco

8
inclinados respecto de la horizontal mientras que en verano lo hacen muy inclinados.
La inclinación de los rayos y la energía recibida están relacionadas. Así, cuanto más
cercano a 90º sea el ángulo entre el rayo solar y la superficie que recibe la radiación
(perpendiculares entre sí), más energía recibe esta última. Por lo tanto una
superficie horizontal recibe más energía en verano que en invierno.

3.1.- Influencia del Color

El color de los objetos y la forma en que éstos absorben la radiación solar está muy
relacionado. Así, un objeto de color verde lo vemos de ese color porque de la luz
solar que le llega (recordemos que la luz natural se descompone en los colores del
arco iris) absorbe todos los colores menos el verde, que es reflejado, llegando a
nuestros ojos.

Existen dos colores con dos comportamientos extremos: el blanco y el negro:

o Un objeto blanco no absorbe color alguno sino que refleja todos.

o Un objeto negro absorbe todos los colores y por tanto no refleja ninguno.

Por esta razón si se colocan dos objetos iguales al Sol, siendo uno blanco y otro
negro, el negro siempre se calentará mucho más que el blanco por absorber toda la
radiación solar y por tanto la energía que trae esta.

3.2.- La Concentración de la Radiación Solar

La concentración consiste en colectar la radiación solar que llega a un área

determinada (área de captación) para redirigirla a un área más pequeña (área de
absorción). De esta manera conseguimos más energía y por tanto más temperatura
para cocinar que en el caso de que no concentremos.

El concentrador es el elemento encargado de concentrar. Éste debe tener dos

características principales: una geometría adecuada para redirigir los rayos y estar
hecho de un material de alta reflexividad (que los rayos solares que le lleguen se
reflejen en su mayor parte).

El ejemplo más destacado de geometría adecuada para concentrar es la parábola.

La parábola es una curva plana cuya propiedad es la de hacer pasar por un punto

9
(llamado foco) a todas las rectas (los rayos solares en nuestro caso) que vienen
paralelas a una determinada dirección. Si se hace coincidir la dirección de la
parábola con la de los rayos solares entonces estaríamos concentrando en el foco.

LA CAPA DE OZONO

Es una capa protectora de la atmósfera que permite preservar la vida sobre la tierra
y actúa como escudo para proteger la tierra de la radiación ultravioleta perjudicial
proveniente del sol.

Está compuesta de Ozono, el cual se encuentra esparcido en la atmósfera (de 15 a

50 km sobre la superficie de la tierra) y su concentración varía con la altura.

El ozono es una forma de oxígeno cuya molécula tiene tres átomos, en vez de dos
del oxígeno común. El tercer átomo es el que hace que el gas sea venenoso, mortal
si se aspira una pequeñísima porción de esta sustancia.

Se forma en la estratósfera por la acción de radiación solar sobre las moléculas de

oxígeno mediante un proceso llamado fotólisis.

Hay diversos productos generados por las personas (conocidos como

halocarbonos), que causan la destrucción del ozono atmosférico a un ritmo diferente
del natural que ha tenido por siglos, con lo cual se afecta el espesor de la capa de
ozono.

Al adelgazarse la capa, la Tierra pierde la protección ante la radiación ultravioleta del

sol, lo cual tiene efectos nocivos para la vida en el planeta.

El agujero de ozono es un fenómeno descubierto en la Antártida en 1985. Se ha

formado principalmente sobre la Antártida y puede presentarse en otros sitios debido
a la combinación única de condiciones de tiempo que favorecen las reacciones
destructivas del ozono junto con la aparición de la luz solar en primavera del
Hemisferio Sur.

El agujero es tan extenso como los Estados Unidos de América y tan profundo como
el Monte Everest. Ha crecido casi todos los años desde 1979. Los países más
afectados en la región son: Argentina, Chile y Urugay.

10
La capa de ozono, se encuentra bajo la amenaza de elementos químicos que
nosotros utilizamos. Los mayores culpables son los clorofluorocarbonos (llamados
CFC en abreviatura). Estos pueden mantenerse activos en la atmósfera durante más
de 100 años moviéndose lentamente a través de ella antes de descomponerse en
los elementos químicos que destruyen la capa de ozono.

La mayor parte de los CFC producidos en el mundo se utilizan en: refrigeradores,

congeladores, sistemas de aire acondicionado, aerosoles y espumas sintéticas.

La capa de ozono absorbe gran cantidad de la peligrosa radiación ultravioleta. Si

llegara a nosotros más radiación, podría causar un incremento de cáncer de piel y
cataratas. Pero el aumento de la radiación ultravioleta no nos afectaría solo a
nosotros, sino también a toda la vida sobre la Tierra. Existiría peligro para las
cosechas las plantas y los árboles..., es decir, para los elementos que constituyen la
red alimenticia y, por lo tanto, para la producción mundial de alimentos. En el mar, si
el plancton marino formado por pequeñas plantas y animales que viven en la
superficie del agua desaparecen los peces más grandes morirían de hambre y la
vida en el mar se extinguiría. Así se perdería una fuente primordial de recursos
alimenticios para el hombre.

Puedes hacer muchas cosas para impedir que continúe deteriorándose la Capa de
Ozono.

1.-Utiliza solo aerosoles ecológicos y pulverizadores.

2.-Procura no utilizar espumas sintéticas que contengan CFC's.

3.-Un refrigerador viejo, abandonado en un vertedero, deja escapar CFC's al aire.

4.- EL EFECTO INVERNADERO

Es un fenómeno natural desarrollado por la Tierra para permitir que exista la vida y
se llama así precisamente porque la Tierra funciona como un verdadero invernadero.

El planeta está cubierto por una capa de gases llamada atmósfera. Esta capa
permite la entrada de algunos rayos solares que calientan la Tierra. Esta, al

11
calentarse, también emite calor pero esta vez la atmósfera impide que se escape
todo hacia el espacio y lo devuelve a la superficie terrestre.

Este mecanismo permite que el planeta tenga una temperatura aceptable para el
desarrollo de la vida tal como la conocemos.

Determinados gases, que son componentes de la atmósfera planetaria, retienen

parte de la energía que el suelo emite por haber sido calentado por la radiación
solar. Afecta a todos los cuerpos planetarios dotados de atmósfera. De acuerdo con
la mayoría de la comunidad científica, el efecto invernadero se está viendo
acentuado en la Tierra por la emisión de ciertos gases, como el dióxido de carbono y
el metano, debido a la actividad humana.

Este fenómeno evita que la energía solar recibida constantemente por la Tierra
vuelva inmediatamente al espacio, produciendo a escala mundial un efecto similar al
observado en un invernadero.

En la ausencia de una atmósfera, la temperatura superficial sería aproximadamente

-18 °C. Esta es conocida como la temperatura efectiva de radiación terrestre. De
hecho la temperatura superficial terrestre, es de aproximadamente 15°C.

La razón de esta discrepancia de temperatura, es que la atmósfera es casi

transparente a la radiación de onda corta, pero absorbe la mayor parte de la
radiación de onda larga emitida por la superficie terrestre.

La mayor parte de la energía que llega a nuestro planeta procede del Sol. Viene en
forma de radiación electromagnética. El flujo de energía solar que llega al exterior de
la atmósfera es una cantidad fija, llamada constante solar.

En un período suficientemente largo el sistema climático debe estar en equilibrio, la

radiación solar entrante en la atmósfera está compensada por la radiación saliente.
Pues si la radiación entrante fuese mayor que la radiación saliente se produciría un
calentamiento y lo contrario produciría un enfriamiento. Por tanto, en equilibrio, la
cantidad de radiación solar entrante en la atmósfera debe ser igual a la radiación
solar reflejada saliente más la radiación infrarroja térmica saliente. Toda alteración
de este balance de radiación, ya sea por causas naturales u originado por el hombre

12
(antropógeno), es un forzamiento radiativo y supone un cambio de clima y del tiempo
asociado.

La Tierra, como todo cuerpo caliente superior al cero absoluto, emite radiación
térmica, pero al ser su temperatura mucho menor que la solar, emite radiación
infrarroja por ser un cuerpo negro. La radiación emitida depende de la temperatura
del cuerpo. En el estudio del NCAR han concluido una oscilación anual media entre
15,9 °C en julio y 12,2 °C en enero compensando los dos hemisferios, que se
encuentran en estaciones distintas y la parte terrestre que es de día con la que es de
noche. Esta oscilación de temperatura supone una radiación media anual emitida
por la Tierra de 396 W/m2

La energía infrarroja emitida por la Tierra es atrapada en su mayor parte en la

atmósfera y reenviada de nuevo a la Tierra. Este fenómeno se llama Efecto
Invernadero y garantiza las temperaturas templadas del planeta.

El efecto invernadero permite mantener una temperatura agradable en el planeta, al

retener parte de la energía que proviene del sol. A través de las actividades
humanas se liberan grandes cantidades de carbono a la atmósfera a un ritmo mayor
de aquel con que los productores y el océano pueden absorberlo, éstas actividades
han perturbado el presupuesto global del carbono, aumentando, en forma lenta pero
continua el CO2 en la atmósfera; propiciando cambios en el clima con
consecuencias en el ascenso en el nivel del mar, cambios en las precipitaciones,
desaparición de bosques , extinción de organismos y problemas para la agricultura.

Gases como el CO2, ozono superficial (O3)4, óxido nitroso (N2O) y clorofluoralcanos
se acumulan en la atmósfera como resultado de las actividades humanas, derivando
en un aumento del calentamiento global, esto ocurre porque los gases acumulados
frenan la pérdida de radiación infrarroja (calor) desde la atmósfera al espacio. Una
parte del calor es transferida a los océanos, aumentando la temperatura de los
mismos, lo que implica un aumento de la temperatura global del planeta. Como el
CO2 y otros gases capturan la radiación solar de manera semejante al vidrio de un
invernadero, el calentamiento global producido de este modo se conoce como efecto
invernadero.

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4.1.- Gases de Efecto Invernadero (GEI)

Gases integrantes de la atmósfera, de origen natural y antropogénico, que absorben

y emiten radiación en determinadas longitudes de ondas del espectro de radiación
infrarroja emitido por la superficie de la Tierra, la atmósfera, y las nubes. Esta
propiedad causa el efecto invernadero. El vapor de agua (H2O), dióxido de carbono
(CO2), óxido nitroso (N2O), metano (CH4), y ozono (O3) son los principales gases
de efecto invernadero en la atmósfera terrestre. Además existe en la atmósfera una
serie de gases de efecto invernadero totalmente producidos por el hombre, como los
halocarbonos y otras sustancias que contienen cloro y bromuro, de las que se ocupa
el Protocolo de Montreal. Además del CO2, N2O, y CH4, el Protocolo de Kiyoto
aborda otros gases de efecto invernadero, como el hexafluoruro de azufre (SF6), los
hidrofluorocarbonos (HFC), y los perfluorocarbonos (PFC).

Las moléculas de los GEI tienen la capacidad de absorber y re emitir las radiaciones
de onda larga (esta es la radiación infrarroja, la cual, es eminentemente térmica) que
provienen del sol y la que refleja la superficie de la Tierra hacia el espacio,
controlando el flujo de energía natural a través del sistema climático. El clima debe
de algún modo ajustarse a los incrementos en las concentraciones de los GEI, que
genera un aumento de la radiación infrarroja que es absorbida por los GEI en la
capa inferior de la atmósfera (la tropósfera), en orden a mantener el balance
energético de la misma. Este ajuste generará un cambio climático que se
manifestará en un aumento de la temperatura global (referido como calentamiento
global) que generará un aumento en el nivel del mar, cambios en los regímenes de
precipitación y en la frecuencia e intensidad de los eventos climáticos extremos
(tales como tormentas, huracanes, fenómenos del Niño y la Niña), y se presentará
una variedad de impactos sobre diferentes componentes, tales como la agricultura,
los recursos hídricos, los ecosistemas, la salud humana, entre otros.

4.2.- Causas Del Efecto Invernadero

Los gases responsables de este efecto son principalmente el dióxido de carbono y el

metano. Estos gases, junto a otros, han existido desde los orígenes de la Tierra.

14
Pero su presencia en la atmósfera empezó a multiplicarse durante la Revolución
Industrial, momento en el que los avances tecnológicos obligaron al uso de
combustibles fósiles. A partir de entonces, esta dinámica no ha hecho más que
incrementarse, alcanzando un 35% más de dióxido de carbono que en los niveles
preindustriales.

La dependencia casi total de un modelo energético basado en el carbón, el gas y el

petróleo nos está conduciendo a unas alteraciones en el clima de efectos
desastrosos para la vida en el planeta.

4.2.1.- Causas Naturales. Las responsabilidades son propias del planeta Tierra

Actividad solar: El Sol es la mayor fuente de energía de

nuestro planeta. Los rayos solares que atraviesan la atmósfera
se reflejan sobre la superficie de la Tierra y los gases de la
atmósfera los conservan manteniendo el calor.

Actividad volcánica: Los volcanes emiten dióxido de sulfuro,

vapor de agua y ceniza con sus erupciones. Esto afecta la
actividad atmosférica tanto conservando la temperatura de la
región afectada como impidiendo el ingreso de los rayos solares
a la atmósfera.

Corrientes oceánicas. Los océanos cubren un 71% de la

superficie de la Tierra. Estos inmensos y fundamentales
cuerpos líquidos en nuestro planeta se encargan de absorber y
distribuir grandes cantidades de calor.

15
4.2.2.- Causas Humanas Del Efecto Invernadero

Emisión de gases de invernadero. El ser humano puede

producir diversos gases de invernadero con sus actividades.
Algunos ejemplos que inciden directamente es la emisión
excesiva de gases como el dióxido de carbono, el metano, el
óxido nitroso, etc.

Deforestación. La deforestación y la tala indiscriminada de

bosques también incide en forma directa. La consecuencia
inmediata es el aumento en las cantidades de dióxido de
carbono en la atmósfera.

Crecimiento demográfico. Conforme aumenta la población

mundial, crecen las necesidades de las personas, aumentando
los procesos de fabricación e industrialización. Esto se traduce
en el aumento de la liberación de gases industriales que
catalizan el efecto invernadero.

4.3.- Consecuencias. Las consecuencias del efecto invernadero ya se dejan ver y

provocan consecuencias terribles, sobre todo en las zonas más pobres del planeta.

o Deforestación
o Desertización
o Inundaciones
o Huracanes, tifones
o Sequía.
o Fusión de los casquetes polares.
o Extinción de 30 mil especies de plantas y animales.
o El nivel medio del mar aumentó entre 10 y 20 centímetros en el siglo pasado y
se estima que la tasa anual de este aumento durante los últimos 20 años ha

16
 sido de 3,2 milímetros, más o menos el doble de la velocidad media de los 80
años precedentes
o Los glaciares y casquetes polares, que contribuyen al aumento del nivel del
mar, ya no recuperan su grosor después del verano, porque las nevadas han
disminuido por el retraso de los inviernos y el adelantamiento de las
primaveras.
o Los fenómenos climáticos extremos han aumentando en intensidad y
frecuencia en las últimas décadas: tifones, huracanes o el Niño son más
frecuentes, así como las sequías en zonas de Asia y África.
o Las previsiones de expertos y agencias internacionales sobre el futuro no son
muy buenas: aparte del mencionado desastre ecológico, conflictos armados
por los recursos naturales y millones de refugiados climáticos serian la
constante en los próximos años.

17
 CONCLUSIONES

o El efecto invernadero ocasiona el calentamiento del globo y producido

exclusivamente por la industrialización del hombre, debido a la emisión de
gases. Esto produce diversos efectos en los ecosistemas y en la
geomorfología, como por ejemplo el retroceso de los manglares, migraciones
de especies, extinciones, plagas, incendios, retroceso de glaciares, etc.
Muchos de estos efectos son actualmente irreversibles, sin embargo está en
manos de nosotros poder modificar la eliminación de desechos y detener la
contaminación atmosférica a fin de que el efecto invernadero no nos haga
más daño a nosotros ni al planeta.

o Todos los habitantes de este planeta, estamos obligados a tomar medidas

para detener el cambio climático y el aumento del efecto invernadero. Aunque
las grandes decisiones, tomadas por los gobiernos de los países, son
fundamentales, hay muchas formas de ayudar a la descontaminación que
están a nuestro alcance. Por ejemplo: cada vez que usamos una bicicleta o
caminamos en vez de utilizar el auto, estamos ayudando a mejorar el aire. Lo
mismo sucede cuando plantamos un árbol. Las grandes empresas que
producen todo ese gas que contamina la atmósfera o los grandes basurales
que hay en las ciudades son grandes contaminadores, podríamos cambiar
eso, ya sea reciclando la basura (latas, vidrios, plásticos, etc.)

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 RECOMENDACIONES

o Dejemos de comprar en exceso así contribuiremos a reducir el consumo. Esto

puede ayudar a detener el efecto invernadero.

o Apaguemos las luces cuando dejes una habitación. No dejemos el televisor y

otros artefactos eléctricos encendidos cuando vamos a dormir. Abre el
suministro de agua solo cuando sea necesario.

o Reduzcamos, reutilicemos y reciclemos. Reduce las cosas que necesitas,

reutiliza los artículos que tienes hasta que ya no sirvan y recicla todo lo
posible. En ciertas áreas, el hecho de no reciclar está empezando a ser ilegal.

o Optemos por gas natural en lugar de carbón o aceite.

o Optemos por un vehículo eléctrico o híbrido. Si no es posible, elige uno

pequeño de buen rendimiento a gas.

o Caminemos al trasladarte dentro del vecindario o monta en bicicleta.

Mejorarás tu salud y la del planeta.

o El efecto invernadero no lo podemos contrarrestar, pero sí podemos evitar

que se siga incrementando el problema, y dejando que la Tierra sólita se
restaure.
o Evitemos enviar excesos de dióxido de carbono hacia la atmósfera ya que
provoca que los rayos del sol se queden atrapados en la Tierra aumentando
su temperatura y provocando desastres en ella.

19
 BIBLIOGRAFÍA

o http://cambioclimaticoglobal.com/efecto-invernadero.
o http://cocinasolar.isf.es/conceptos.php.
o http://curiosidades.batanga.com/.
o http://twenergy.com/a/causas-del-efecto-invernadero-774.
o http://www.ciifen.org/index.php%3Foption%3Dcom.
o http://www.ciifen.org/index.php%3Foption%3Dcom_content%26view%3Dcate
gory%26layout%3Dblog%26id%3D99%26Itemid%3D132%26lang%3Des.
o http://www.ecopibes.com/problemas/invernadero/que.htm.
o https://www.inspiraction.org/cambio-climatico/efecto-invernadero.
o www.deconcepto.con/ciencias naturales.

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ANEXOS

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22
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