La educación musical es un área que comprende todo lo que rodea los procesos de enseñanza

y aprendizaje con respecto al ámbito de la música: el sistema educativo, los programas

educativos, los métodos de enseñanza, las instituciones, los responsables, maestros y
pedagogos, etc.(Rodriguez, 2018, p.35)

Educar es desarrollar al hombre todo, para llegar al conocimiento de todas las cosas(Comenio,
1592-1670, p.35). Comenius defendía la importancia del poder de la educación para mejorar al
hombre y a la sociedad. La educación debía ser universal, tener orden y método. Fue el
primero que presentó una metodología de la educación basada en la unión de la pedagogía
con la didáctica, con el fin de dirigir tanto la progresión moral como intelectual del alumno.

Siguiendo con la idea de Comenius sobre el poder de la educación, pero cuatro siglos después,
Jacques Delors (1996), en el Informe a la Unesco de la Comisión Internacional sobre la
Educación para el siglo XXI, habla de la educación como “un instrumento indispensable para
que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social”. Cree que
la función esencial de la educación consiste en el desarrollo continuo de la persona y las
sociedades, al servicio de un desarrollo humano más armonioso y más genuino. Concreta los
cuatro pilares de la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos,
aprender a vivir con los demás y aprender a ser.

Vilchez, L.F. (2013) citado en Rodríguez (2018), propone a la educación como una cuestión de
todos “porque a todos nos afecta, pues tiene que ver con el desarrollo integral de los
individuos, pero también con el empleo y la economía, la cultura y los valores, y, en definitiva,
con el futuro de la sociedad”(p. 35).

El mismo autor también señala que, la música contribuye a desarrollar el objetivo fundamental
de la educación: la formación integral de la personalidad. La música favorece la comunicación,
contribuye a mejorar las relaciones interpersonales, ayuda a desarrollar el conocimiento de
uno mismo, favorece el desarrollo de la capacidad de autoexpresión, y dentro del proceso
educativo “es una herramienta que posibilita integrar el mundo emocional y mental de la
persona”.

El pedagogo musical Willems (1966) citado en Rodríguez (2018), expone que la educación
musical sirve para despertar y desarrollar las facultades humanas.(P. 36). Este pedagogo
musical opina que: “Existen dos tipos de educación musical: la que enseña a escuchar, a
apreciar la música, y la que enseña a practicarla”.

EDUCACIÒN MUSICAL EN LA EDAD MEDIA

Los únicos lugares donde se enseñaba la música eran los monasterios y las catedrales con las
escolanías. Los niños de coro estaban inicialmente bajo las órdenes del Chantre y del Maestro
de Capilla, que además de proporcionarles alojamiento y manutención, les enseñaban
rudimentos de gramática y educación musical.

En la época del Renacimiento y del Barroco, los niños del coro eran parte integrante de la
Capilla Musical.