JUEGOS COMO TÉCNICAS TERAPÉUTICAS

♦ Juegos de expresión corporal y movimiento: el juego corporal y de movimiento ayuda al niño o

niña a reconstruir una relación confiable y sana con su cuerpo y el de otros, a reconocer sus límites y
posibilidades y por lo tanto, a connotarlo con un sentido de eficacia, control, cuidado, valía y respeto.
Esta forma de juego incluye el movimiento grueso, el movimiento fino, las danzas, el movimiento
espontáneo y creativo del "como si..", el juego de espadas, la lucha y el juego de imitación.

♦ Juegos de expresión plástica y narrativas: favorecen la posibilidad de expresar y transformar ideas,

creencias, significados, emociones y sentimientos. Dentro de estas se encuentran el dibujo, los collage,
los diarios de vida, cuentos y metáforas.

♦ Juegos de expresión sensorial: mediante la conexión con las sensaciones se favorece la regulación
fisiológica y emocional y la expresión e integración de las experiencias. Aumentan la confianza y
maestría en el propio cuerpo. Dentro de esta categoría se encuentra la Bandeja de Arena, el agua, la
arcilla, la pintura de manos.

♦ Juegos de expresión afectiva: aquellas destinadas a discriminar, reconocer y nombrar estados

emocionales y a dar y recibir afecto.

♦ Juegos de descarga y expresión emocional: apoyan la expresión de emociones displacenteras o

negativas. Se usan aquí los guantes y la bolsa de box, los juegos de dardos, los cojines y las pelotas de
goma suave.

♦ Juegos de visualización imaginativa: orientadas al uso de la imaginación para favorecer la

autoregulación de estados internos.

♦ Juegos de expresión creativa: se incluye aquí el juego espontáneo y creativo, el cual permite al niño
la expresión libre de su mundo interno.

♦ Juego proyectivo simbólico: el niño proyecta a través del juego y mediante símbolos y metáforas,
experiencias, emociones, preocupaciones, miedos y recursos. Los símbolos y las metáforas le
proporcionan la seguridad que permite la expresión y luego procesar e integrar nuevos significados. La
bandeja de arena, las marionetas, los títeres, las muñecas, entre otros, son utilizados por niños y niñas.

♦ Juegos de expresión dramática: favorece el ensayo de roles diversos, el ponerse en el lugar del otro,
el jugar al "como si", ensayar habilidades sociales, y buscar y encontrar nuevas soluciones a las
dificultades. Igualmente, facilita la distancia necesaria para la expresión de las vivencias. Se usan
disfraces, máscaras, sombreros, entre otros.
♦ Juegos de expresión musical: la música sintoniza directamente al sistema límbico en el cual las
emociones son procesadas. Favorece entonces la regulación de la hiper e hipoactivación fisiológica y
emocional y la conexión con otros. La improvisación musical, el tocar instrumentos son otros niños,
son algunos ejemplos de técnicas utilizadas.