DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO

SÍLABO

2.1 INFORMACIÓN GENERAL

FACULTAD: CIENCIAS DE LA INGENIERÍA E INDUSTRIAS

CARRERA: INGENIERÍA MECATRÓNICA
Asignatura/Módulo: Código:
Diseño de Elementos de Máquinas

Prerrequisitos: Mecánica de Materiales Número de Horas:

Correquisitos: 4

Área Académica: Electromecánica Nivel: Sexto TD

Período académico: Abril 2019/ Agosto 2019
Docente: Categoría
Luis A Hidalgo Aguilera Profesor Titular
Agregado 1
Breve resumen de la formación profesional:

Ingeniero Mecánico graduado en la Escuela Politécnica Nacional. Título de cuarto

nivel, especialista en Gestión de la Producción. Dos años de docencia universitaria en
la UCL. Veintisiete años de docencia universitaria en la UTE. En el ejercicio profesional,
especialista en diseño y montaje de plantas y sistemas industriales.

2.2 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura presenta los conceptos, procedimientos, datos y técnicas de análisis

necesarios para la toma de decisiones al diseñar la variedad de elementos de máquinas que
conforman con frecuencia los equipos, maquinaria, dispositivos y sistemas mecánicos,
considerando los requisitos de funcionamiento de un componente individual y las relaciones
entre los diversos componentes cuando trabajan juntos formando un sistema.
Se recalca en el uso de materiales y procesos de fácil consecución en el ámbito local, así
como en los métodos de diseño adecuados para obtener como resultado elementos de
máquinas seguros, eficientes y económicos.

2.3 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO

 Usar los fundamentos de la filosofía del diseño mecánico, de la mecánica de materiales, de
la ciencia de materiales y de los procesos de manufactura para proponer diseños seguros y
eficientes de los principales elementos de máquinas, equipos y sistemas productivos en
general.

2.4 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Resultado del Aprendizaje Resultados de Aprendizaje Forma de evidenciarlo

Generales de la Carrera Específicos de la Asignatura
a) Aplicar los principios de 1. Presenta modelos 1. Resuelve problemas
matemáticas, ciencia y matemáticos sobre cálculo de
de la ingeniería, como consistentes de los esfuerzos y
fundamento en su fenómenos físicos deformaciones para
formación y desarrollo analizados. diferentes patrones de
en la Ingeniería carga.
Mecatrónica. 2. Resuelve problemas
sobre selección de
materiales para la
utilización en el diseño
de piezas y elementos de
máquinas.
3. Resuelve problemas
aplicando las diferentes
teorías de falla sobre
análisis y diseño de
elementos de máquinas
en materiales dúctiles y
frágiles.
c) Diseñar un sistema, un 1. Analizar información 1. Resuelve problemas
componente o un para sintetizar posibles sobre cálculo de
proceso, de acuerdo con soluciones que den lugar esfuerzos y
las especificaciones y a una parte, sistema o deformaciones para
restricciones proceso que cumplan diferentes patrones de
económicas, con los requerimientos carga.
ambientales, sociales, tecnológicos, funcionales 2. Resuelve problemas
políticas, étnicas, de y económicos. sobre selección de
seguridad, de salud, y de materiales para la
manufacturabilidad y de utilización en el diseño
sostenibilidad existentes de piezas y elementos de
o indicadas por los máquinas.
 interesados y por las 3. Resuelve problemas
especificaciones aplicando las diferentes
nacionales o teorías de falla sobre
internacionales, o bien análisis y diseño de
en base a las mejores elementos de máquinas
prácticas conocidas en el en materiales dúctiles y
ejercicio de la Ingeniería frágiles.
Mecatrónica 4. Resuelve problemas de
diseño de ejes aplicando
el procedimiento
recomendado por la
norma ANSI B106. 1M –
1985.
e) Identificar, formular, 1. Recopilar la información 1. Resuelve problemas
evaluar y resolver pertinente al problema sobre cálculo de
problemas de ingeniería planteado y reconoce el esfuerzos y
de complejidad similar a objetivo del mismo y lo deformaciones para
la de los problemas formula en un postulado diferentes patrones de
planteados en los libros coherente que marca carga.
de ingeniería propios de una pauta de solución 2. Resuelve problemas
su especialidad consistente con el sobre selección de
profesional, es decir, problema. (proyectos o materiales para la
mecánica, electricidad, ejercicios o prácticas de utilización en el diseño
electrónica, control, aplicación) de piezas y elementos de
computación, y todos máquinas.
aquellos que en forma 3. Resuelve problemas
específica abordan aplicando las diferentes
problemas de teorías de falla sobre
análisis y diseño de
Mecatrónica.
elementos de máquinas
en materiales dúctiles y
frágiles.
k) Manejar un amplio rango 1. Sintetizar la información 1. Elabora tablas y gráficos
de herramientas de y direccionar al paquete comparativos con la
ingeniería incluyendo computacional ayuda de paquetes
informáticos que
software computacional, respectivo para verificar
permiten relacionar
paquetes de simulación, resultados o realizar diferentes materiales y
equipos e instrumentos y análisis complejos. geometrías en el diseño
la utilización de recursos Utilizar sistemas de eficaz de los elementos
que figuran en bibliotecas técnicas de las máquinas
bibliotecas técnicas y en virtuales para obteniendo al mismo
 buscadores de literatura investigación y tiempo modelos
especializada. El referencias. virtuales.
programa deberá
demostrar que los
estudiantes han
adquirido los resultados
de aprendizaje que
permitan cumplir los
objetivos educacionales
establecidos.

2.5 METODOLOGÍA

En los siguientes listados, sírvase seleccionar las metodologías y estrategias que usted utiliza
en sus actividades docentes. (Puede seleccionar varias)

a. Metodologías

Las metodologías constituyen una serie de métodos, técnicas y estrategias que,

implementadas sistemáticamente, contribuyen a optimizar la adquisición de nuevos
conocimientos y habilidades.

Autoaprendizaje ☒
Aprendizaje Activo ☐
Aprendizaje Basado en Problemas ☒
Aprendizaje Basado en Casos ☒
Aprendizaje Basado en Proyectos ☒
Aprendizaje Cooperativo ☐
Aula Invertida ☒
Otros (especifique)

Las estrategias son secuencias de actividades que han sido planificadas y se desarrollan
sistemáticamente, siempre orientadas al logro de un objetivo de aprendizaje.

Preinstruccionales ☐
Coinstruccionales ☐
Postinstruccionales ☐
Metacognitivas ☐
 Comunicativas ☒
Cooperativas ☒
De comprensión ☒
De apoyo ☒
De proyectos ☒
Trabajo en equipo ☒
Desempeño de roles ☐
Discusión de casos ☒
Debate ☐
Gestión de la información ☒
Elaboración de hipótesis ☐
Toma de decisiones ☒
Planteamiento de problemas ☒
Resolución de problemas ☒
Simulación ☒
Prácticas en laboratorios o escenarios ☐
Otros (especifique)

2.6 COMPORTAMIENTO ÉTICO

ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD

 Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso. Esto

significa según el reglamento del estudiante pasado los 10 minutos de la hora de inicio
fijada.
 Una vez iniciada la clase no se permitirá la salida y el reingreso de ningún estudiante salvo
situaciones excepcionales.
 El estudiante que por cualquier motivo, no asista a clases, tiene que justificar ante las
instancias respectivas, solicitando al mismo tiempo que se le permita rendir las
evaluaciones y la entrega de las tareas que su hubieren programado para esa fecha.

CONVIVENCIA

 Como norma de convivencia y por respeto a los demás, está terminantemente prohibido
el uso del celular e ingerir alimentos o bebidas en el aula de clase.
 El respeto en las relaciones docente- alumno y alumno-alumno será exigido en todo
momento, esto será de gran importancia en el desarrollo de las discusiones en clase.
 Respeto a la palabra de las otras personas. Esto significa que cuando una persona habla
los demás atienden y que lo que diga debe ser respetado en todo momento.

ACTIVIDAD ACADÉMICA
 En los trabajos se deberán incluir las citas y referencias de los autores consultados (de
acuerdo a normativas aceptadas, v. g. APA). Si un plagio es evidenciado, podría ser motivo
de la separación del curso del o los involucrados.
 Si es detectada la poca o ninguna participación en las actividades grupales de algún
miembro de los equipos de trabajo y esto no es reportado por ellos mismos, se asumirá
complicidad de ellos y serán sancionados con la nota de cero en todo el trabajo final
(implica la pérdida del curso) dado el peso ponderado del trabajo en la nota final.

 Los casos y trabajos asignados deberán ser entregados el día correspondiente. No se

aceptarán solicitudes de postergación.
 Los trabajos y exámenes producto de la copia o plagio, serán automáticamente anulados.
 La copia de exámenes o quizes será severamente sancionada, inclusive podría ser motivo
de la pérdida automática del semestre, (código de ética de la Universidad)

2.7 RECURSOS

Los estudiantes pueden utilizar el Internet inalámbrico en sus dispositivos electrónicos que
cuenten con Wi Fi.

Los estudiantes pueden utilizar los laboratorios de la carrera de Ingeniería Mecatrónica en

los cuales están instalados los Softwares que se utilizarán para el diseño y simulación de
mecanismos.

La Universidad cuenta en su Biblioteca varios ejemplares con las últimas ediciones de los
textos que se utilizaran en con mucha frecuencia en el tiempo del curso.

La Facultad cuenta con aulas equipadas con proyectores y material de trabajo suficiente
como: pizarras de tiza líquida, escritorios y la ambientación adecuada para llevar a cabo el
proceso de enseñanza- aprendizaje.

 Plataforma Virtual de la Universidad

 Correo Electrónico
 Libros de Texto
 Libros Complementarios
 Ayudas Didácticas
 Softwares : , Solidworks y Md Solids.
 Pc
 Proyector
 Pizarrón
 Marcadores
 Borrador
 2.8 EVALUACIÓN

Examen parcial 40%

[Control de lecturas / trabajos] 30%
[Deberes / Trabajo autónomo] 10%
[Proyecto Integrador] 20%
Total 100%

2.9 BIBLIOGRAFÍA

Descripción de Bibliografía Tipo (básica o complementaria)

Mott, R. L. (2006). Diseño de elementos de máquinas Bibliografía Básica
(4th ed.). México: Pearson Educación.
Budynas, R. G., & Nisbett, J. K. (2012). Diseño en Bibliografìa complementaria
ingeniería mecánica de Shigley (9th ed.). México:
McGraw-Hill Interamericana Editores S.A.
Norton, R.L. (2011). Diseño de Máquinas (4th Bibliografìa complementaria
ed.).México: Pearson Educación.
Ivan Bohman C.A. (2010). Catálogo de Materiales de Bibliografìa complementaria
Ingeniería.
Aceros Boehler del Ecuador S.A. (2008). Manual de Bibliografìa complementaria
Aceros Especiales.
AGA. (2006). Catálogo de electrodos comunes, Bibliografìa complementaria
especiales y gases para corte & soldadura.
Programa standard FAG.(1988). Catálogo WL41 510/2 Bibliografìa complementaria
SE de Rodamientos.
www.orandsystems.com Bibliografìa complementaria
http://hpme16.me.cmu.edu/stressalyzer Bibliografìa complementaria

2.10 TABLA DE CONTENIDOS

CONTENIDOS SESION TAREAS / LECTURAS

(Hora
Clase)
UNIDAD 1.- La Naturaleza del diseño mecánico.

1. Instrucciones generales del curso.

2. Prueba de Diagnóstico. Sesión 1  Leer y traer impreso el Sílabo
3. El proceso del diseño mecánico. (2 horas) para su análisis en clase. Leer
Lunes
4. Conocimientos necesarios en el diseño 22-abril-2019 páginas 9- 26 del libro Diseño
mecánico. de elementos de máquinas de
CONTENIDOS SESION TAREAS / LECTURAS
(Hora
Clase)
5. Funciones, requisitos de diseño y R. Mott.
criterios de evaluación.  Consultar mecanismos
6. Ejemplo de la integración de los identificando sus elementos y
elementos de máquina en un diseño
función de cada uno.
mecánico.
7. Cálculos de diseño.
8. Tamaños básicos preferidos, roscas de
tornillos y perfiles estándar.
9. Sistemas de unidades
UNIDAD 2.- Materiales en el diseño mecánico.

 Leer páginas 29-78 del libro

1. Propiedades de los materiales.
2. Clasificación de metales y aleaciones.
3. Variabilidad de los datos sobre
propiedades de los materiales.
4. Aceros.
5. Hierros colados.
6. Materiales pulverizados.
7. Aluminio, aleaciones de zinc, titanio.
25- abril-2019
8. Cobre, latón y bronce.
9. Aleaciones a base de níquel.
10. Plásticos.
11. Materiales compuestos.
12. Selección de materiales.
UNIDAD 3.- Análisis de esfuerzos y deformaciones.
1. Filosofía de un diseño seguro.
2. Representación de esfuerzos en un
elemento de esfuerzos.
3. Esfuerzos directos: tensión y
compresión.
4. Deformación bajo una carga axial
directa.
5. Esfuerzo cortante directo.
6. Relación entre par de torsión, potencia
y velocidad de giro.
7. Práctica No.1 Uso del Software
MdSolids. Cálculo de cargas. Laboratorio
de Software 1
Diseño de elementos de
máquinas de R. Mott.
 Consultar: a) Tratamientos
térmicos en aceros y b)
Sesión 2 mecanismos, identificando los
(2 horas) materiales de los que están
Jueves
construidos y sus posibles
razones.
 Resolver los problemas
(múltiplos de 2 del 2 al 28) de
la página 28 del libro Diseño
de elementos de máquinas de
R. Mott.
 Leer páginas 83-94 y
resolver los problemas
Sesión 3 (múltiplos de 4 del 4 al 76)
(2 horas) páginas 80 - 82 del libro
Lunes Diseño de elementos de
29-abril-2019
máquinas de R. Mott.

8. Esfuerzo cortante torsional. Sesión 4

(2 horas)  Leer páginas 95-104 y
9. Deformación por torsión.
Jueves resolver los problemas
10. Torsión en miembros con sección 2-may-2019
transversal no circular. (múltiplos de 3 del 3 al 21)
CONTENIDOS SESION TAREAS / LECTURAS
(Hora
Clase)
11. Torsión tubos cerrados de pared páginas 123 - 126 del libro
delgada. Diseño de elementos de
12. Tubos abiertos y comparación con los máquinas de R. Mott.
tubos cerrados.
13. Esfuerzo cortante vertical.
14. Fórmulas especiales de esfuerzo
cortante.

15. Esfuerzos debido a la flexión.  Leer páginas 105-122 y

16. Centro de flexión para vigas. resolver los problemas
17. Deflexión en vigas. Sesión 5 (múltiplos de 2 del 22 al 30)
18. Ecuaciones para la forma de la viga (2 horas) página 127 del libro Diseño
flexionada. Lunes de elementos de máquinas
19. Esfuerzos normales combinados: 6-may-2019
de R. Mott.
principio de superposición.
20. Concentración de esfuerzos.

UNIDAD 4.- Esfuerzos combinados y el circulo de Mohr.

1. Caso general de esfuerzos combinados.

2. El circulo de Mohr.  Leer páginas 135-151 y resolver
3. Problemas prácticos para el círculo de los problemas propuestos
Sesión 6
Mohr.
(2 horas) (múltiplos de 4) en las páginas
Jueves 127-133 del libro Diseño de
9-may-2019
elementos de máquinas de R.
Mott.

 Leer páginas 155-161 y

4. Casos especiales para el círculo de Sesión 7 resolver los problemas (pares
Mohr. (2 horas)
del 31 al 37) página 162 del
5. Análisis de condiciones complejas de Lunes
carga. 13-may-2016 libro Diseño de elementos de
máquinas de R. Mott.

6. Práctica No.2. Uso del Software

MdSolids. Diagramas de cargas. Sesión 8
Laboratorio de Software 1 (2 horas)
7. Práctica No.3 Uso del Software Jueves
MdSolids. Circulo de Mohr. Laboratorio 16-may-2019
de Software 1

8. Prueba de evaluación No. 1 Sesión 9  Estudiar apuntes de clase y

CONTENIDOS SESION TAREAS / LECTURAS
(Hora
Clase)
(2 horas) problemas enviados como
Lunes deberes y resolver los
20-may-2019
problemas (múltiplos de 3
desde el 1. Tabla 4.2) página
162 del libro Diseño de
elementos de máquinas de R.
Mott.

Sesión 10  Presentar las memorias del

9. Entrega de Proyecto No. 1 (2 horas) proyecto de acuerdo al formato
10. Resolución y revisión de prueba No. 1 Jueves establecido.
11. Socialización del primer aporte. 30
23-may-2019
PRIMER APORTE: 26 de Mayo 2019
UNIDAD 5.- Diseño para distintos tipos de cargas.
Sesión 11  Leer páginas 163-172 del libro
1. Tipos de carga y relación de esfuerzos. Diseño de elementos de
(2 horas)
Lunes máquinas de R. Mott.
27-may-2019

 Leer páginas 172-182 y

Sesión 12 resolver los problemas (impares
2. Resistencia a la fatiga. del 1 al 9) página 219 del libro
(2 horas)
Jueves Diseño de elementos de
30-may-2019
máquinas de R. Mott.

 Leer páginas 182-185 y

Sesión 13 resolver los problemas (del 10 al
3. Filosofía de diseño.
(2 horas) 14) página 220 del libro Diseño
4. Factores de diseño.
Lunes de elementos de máquinas de
3-jun-2019
R. Mott.

 Leer páginas 186-193 y

resolver los problemas
Sesión 14 (múltiplos de 3 del 15 al 34)
5. Predicciones de falla. (2 horas) páginas 220 - 221 del libro
Jueves Diseño de elementos de
6-jun-2019
máquinas de R. Mott.
CONTENIDOS SESION TAREAS / LECTURAS
(Hora
Clase)

 Leer las páginas de la 193 -197 y

Sesión 15 resolver los problemas
6. Métodos de análisis de diseños. (2 horas) (múltiplos de 3 del 35 al 51)
Lunes páginas 221 - 222 del libro
10-jun-2019
Diseño de elementos de
máquinas de R. Mott.

 Leer las páginas 197-200 y

resolver los problemas
Sesión 16 (múltiplos de 3) del 52 al 76 de
7. Procedimiento general de diseño. (2 horas) la página 222 del libro Diseño
Jueves
13-jun-2019 de elementos de máquinas de
R. Mott.

 Leer páginas 200-213 y resolver

Sesión 17 los problemas del 77 al 83,
8. Ejemplos de Diseño. (2 horas) página 227 del libro Diseño de
Lunes elementos de máquinas de R.
17-jun-2019
Mott.

9. Práctica No. 4. Uso del Software Sesión 18

Solidworks. Simulaciones estructurales (2 horas)
y validaciones. Laboratorio de Software Jueves
1 20-jun-2019

Sesión 19  Estudiar apuntes de clase y

10. Prueba de evaluación No. 2 (2 horas) problemas enviados como
Lunes deberes.
24-jun-2019

 Modelado definitivo del

11. Entrega de Proyecto No. 2 Sesión 20 prototipo y elaboración del
12. Resolución y revisión de prueba No. (2 horas) informe respectivo utilizando
2 Jueves los Software MdSolids,
27-jun-2019
13. Socialización del segundo aporte. Solidworks.

SEGUNDO APORTE: 30 de junio 2019

UNIDAD 6. Diseño de Columnas
CONTENIDOS SESION TAREAS / LECTURAS
(Hora
Clase)
1. Propiedades de la sección transversal de
una columna.
2. Fijación de los extremos y longitud
efectiva.
Sesión 21  Leer páginas 229-239 del libro
3. Relación de esbeltez.
4. Relación de esbeltez de transición. (2 horas) Diseño de elementos de
Lunes máquinas de R. Mott.
5. Análisis de columnas largas. Fórmula de 1-jul-2019
Euler.
6. Análisis de columnas cortas. Fórmula de
J.B. Johnson.

 Leer páginas 244-254 y resolver

7. Formas eficientes de sección transversal Sesión 22 los múltiplos de 3 de las páginas
de columnas. (2 horas) 257 y 258 del libro Diseño de
8. Columnas torcidas. Jueves elementos de máquinas de R.
9. Columnas con carga excéntrica. 4-jul-2019
Mott.

UNIDAD 7. Ejes, flechas y sus componentes

 Leer páginas 530-534 y
resolver los problemas
Sesión 23 (múltiplos de 4 del 24 - 40)
1. Procedimiento para diseñar ejes. (2 horas)
Lunes
páginas 257- 260 del libro
8-jul-2019 Diseño de elementos de
máquinas de R. Mott.

2. Fuerzas que ejercen los elementos de Sesión 24  Leer páginas 535-539 del libro
máquinas sobre los ejes. (2 horas) Diseño de elementos de
Jueves
11-jul-2019 máquinas de R. Mott.

3. Práctica No. 5. Uso de los Softwares:

MdSolids y Solidworks. Diagramas y Sesión 25  Elaborar modelos de piezas /
Simulaciones estructurales y (2 horas) ejes, que serán sometidos a
validaciones. Laboratorio de Software 1 Lunes análisis mediante simulaciones
15-jul-2019
CONTENIDOS SESION TAREAS / LECTURAS
(Hora
Clase)
 Leer páginas 540-543 y
resolver los problemas 1 y 2 de
la página 565 del libro Diseño
4. Concentraciones de esfuerzos en los de elementos de máquinas de
ejes. Sesión 26
(2 horas) R. Mott.
5. Esfuerzos de diseño para ejes. Jueves  Leer páginas 543-548 y
6. Ejes sólo sometidos a flexión y a torsión. 18-jul-2019 resolver los problemas 13 y 14
de la página 569 del libro
Diseño de elementos de
máquinas de R. Mott.
 Leer páginas 552-553 y
7. Dimensiones básicas recomendadas resolver los problemas 24 y 25
para ejes. Sesión 27
(2 horas) de la página 569 del libro
8. Selección de Rodamientos: cargas Lunes Diseño de elementos de
radiales. 22-jul-2019 máquinas de R. Mott.

 Leer páginas 597-616 y

Sesión 28 resolver los problemas 28 y 29
9. Selección de Rodamientos: cargas
(2 horas) de la página 569 del libro
combinadas.
Jueves Diseño de elementos de
25-jul-2019
máquinas de R. Mott

 Estudiar apuntes de clase y

problemas enviados como
Sesión 29 deberes, resolver los
10. Prueba de Evaluación No. 3 (2 horas) problemas 30 y 31 página 569
Lunes
29-jul-2019 del libro Diseño de elementos
de máquinas de R. Mott.

 Modelado definitivo del

prototipo y elaboración del
11. Presentación del proyecto No. 3 Sesión 30 informe respectivo utilizando
12. Socialización del tercer aporte (2 horas)
Jueves
los Software MdSolids,
1-agos-2019 Solidworks.

TERCER APORTE: 4 de agosto del 2019

Sesión 31  Estudiar deberes y trabajos
EXAMEN FINAL (2 horas) enviados como deberes.
Lunes
5-agos-2019
CONTENIDOS SESION TAREAS / LECTURAS
(Hora
Clase)
Sesión 32
SOCIALIZACION EXAMEN FINAL (2 horas)  Revisión examen final
Jueves
8-agos-2019
FINAL: 11 de agosto del 2019
Sesión 33  Estudiar deberes y trabajos
EXAMEN DE REMEDIAL (2 horas) enviados como deberes.
Lunes
12-agos-2019
Sesión 34
SOCIALIZACION EXAMEN REMEDIAL (2 horas)  Revisión examen Remedial
Jueves
15-agos-2019
REMEDIAL: 18 de Agosto del 2019

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

____________________ ____________________ _____________________

Luis Hidalgo Aguilera Pablo Velarde Daniel Mideros
DOCENTE RESPONSABLE DE ÁREA COORDINADOR CARRERA

Fecha: 01/ 04 / 2019 Fecha: 01 / 04 / 2019 Fecha: 01/ 04 / 2019