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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 5 Informe
final de investigación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y


Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Investigación cualitativa
curso
Código del curso 401122
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 10 de mayo de
23 de mayo de 2019
2019
Competencia a desarrollar:

El estudiante elabora un informe final de investigación que le permita


dar cuenta dar cuenta del proceso de investigación para socializar, a
manera de ponencia grupal, los hallazgos en la investigación.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 3 – procesos y prácticas de análisis de información en
investigación cualitativa.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 5 – Informe final de investigación. Socializar el informe final de
investigación
Actividades a desarrollar

 Con base en los contenidos temáticos de la unidad 3, principalmente


basándose en la lectura Sandoval, C. (2002). Investigación
cualitativa, capítulo quinto (páginas 181 a 195), cada estudiante
aporta significativamente al grupo en la elaboración del informe final
de investigación.

1. El informe se sintetizará todo el proceso investigativo realizado


durante el periodo académico en una presentación en power point
que contenga los siguientes apartes, de acuerdo con la temática
abordada:
 Presentación del grupo
 Título – tema
 Planteamiento del problema
 Pregunta de investigación
 Objetivos: general y específicos
 Justificación
 Marco teórico: Antecedentes investigativos, teoría, autores y
referentes conceptuales.
 Marco metodológico: Enfoque, técnicas e instrumentos de
investigación, Población/muestra y acciones investigativas.
 Análisis de la información – Principales hallazgos
 Conclusiones

La presentación en power point deberá diseñarse usando la plantilla


institucional de la UNAD. Se requiere una síntesis del proceso, por lo
tanto deberá organizarse un máximo de 15 diapositivas.

2. El grupo usará la presentación diseñada y realizará una


socialización, a manera de ponencia grupal vía Skype, la cual deberán
grabar usando un programa de uso libre que les permita registrar su
socialización grupal. La duración máxima de esta grabación será de 25
minutos, teniendo así cada integrante un máximo de cinco minutos
para socializar su parte del proceso.
3. El grupo compartirá el enlace de su grabación como evidencia de
la socialización de su informe final de investigación. No debe compartir
archivos en formato de video, ya que éstos son muy pesados y no
permiten el cargue a la plataforma, sólo enviarán el enlace del video
ya publicado en youtube.
Entorno de conocimiento – consulta de material
Entornos didáctico.
para su Entorno de aprendizaje colaborativo – interacciones.
desarrollo Entorno de seguimiento y evaluación – entrega de
producto final
Individuales:

Aportes individuales al diseño de la presentación en


power point en la que se sintetiza el informe final de la
investigación.

Aportes y participación durante la socialización grupal


que deberán grabar y compartir como evaluación final
del curso.

Colaborativos:

El grupo organiza una presentación para la socialización


Productos final del ejercicio investigativo., a manera de ponencia
a entregar grupal.
por el
estudiante El grupo realiza un encuentro sincrónico vía Skype que
dejarán grabado y compartirán el enlace a su video
como producto final del curso, en la última diapositiva
de su informe.

El producto final que el grupo debe entregar a través del


entorno de evaluación y seguimiento es:

- Presentación en power point (plantilla de uso


institucional) donde se incluyan:

 Presentación del grupo, Título – tema, Planteamiento


del problema, Pregunta de investigación, Objetivos:
general y específicos, Justificación, Marco teórico:
antecedentes investigativos, teoría, autores y
referentes conceptuales, Marco metodológico:
Método, técnicas e instrumentos de investigación,
Población/muestra y acciones investigativas definidas
para dar cumplimiento a cada objetivo específico;
Análisis de la información y Conclusiones.

Nota: Se requiere una síntesis del proceso, por lo tanto


deberá organizarse un máximo de 15 diapositivas.

En la última diapositiva el grupo agrega el enlace al video


donde se evidencia el encuentro grupal vía Skype,
mediante el cual todos participaron en la socialización
final (ponencia grupal) de su proceso investigativo.

El archivo debe comprimirse para que cargue a través del


entorno de evaluación y seguimiento.

Nombre del archivo:


Informe-final_GrupoXXXXX
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Es importante que el grupo de trabajo realice un plan


de actividades con base en las metas y logros por
alcanzar en el curso.
El plan de trabajo debe incluir las fechas de
actividades, con base en la agenda, tanto individuales
como colaborativas encaminadas a la construcción del
producto final.
Se realicen participaciones permanentes,
argumentadas y basadas en los referentes teóricos y
conceptuales relacionados en el Entorno de
Conocimiento.
Definir roles y tareas específicas que conlleven al
logro coherente en el desarrollo de cada una de las
actividades.
Planeación
Los estudiantes manejen una comunicación asertiva
de
que permita el desarrollo fluido de un diálogo basado
actividades
en el respeto por la diferencia de opinión.
para el
El estudiante asuma de manera pertinente cada uno
desarrollo
de las responsabilidades destinadas para la
del trabajo
producción de los entregables.
colaborativo
Las actividades que comprenden los trabajos son :
1. Lectura de los recursos teóricos
2. Preparación de los aportes individuales
3. Interacción del grupo con base en los aportes
individuales
4. Preparación de los entregables
5. Revisión de los productos
6. Preparación de los entregables de acuerdo con
la norma establecida.

El cronograma se publicara en los foros donde se


desarrollaran las actividades. Es indispensable que
cada integrante del grupo cumpla con lo establecido.
Roles a  Líder: Dinamizador del proceso, quien se preocupa
desarrollar por verificar al interior del equipo que se estén
por el asumiendo las responsabilidades individuales y de
estudiante grupo, propicia que se mantenga el interés por la
dentro del actividad y por último cuestiona permanentemente
grupo al grupo para generar puentes entre lo que ya se
colaborativo aprendió y lo que se está aprendiendo.
 Comunicador: Responsable de la comunicación
entre el tutor y el equipo, como también de
presentar a su equipo la información que recoge de
la observación –al desarrollo de las actividades.
 Relator: Responsable de la relatoría de todos los
procesos en forma escrita. También es responsable
por recopilar y sistematizar la información a
entregar al facilitador-docente.
 Vigía del Tiempo: Controla el cronograma de
tiempo establecido, y es responsable porque el
equipo desarrolle las diferentes actividades dentro
del tiempo pactado.
 Dinamizador del proceso: Quien se preocupa por
verificar al interior del equipo que se estén
asumiendo las responsabilidades individuales y de
grupo, propicia que se mantenga el interés por la
actividad y por último cuestiona permanentemente
al grupo para generar puentes entre lo que ya se
aprendió y lo que se está aprendiendo.
 Utilero: Responsable de conseguir el material y/o
las herramientas de acuerdo a las necesidades del
equipo para el desarrollo de las actividades y/o
procesos
 Líder: Dinamizador del proceso, es la persona
responsable de hacer la entrega final del trabajo,
Roles y
verifica que el grupo esté cumpliendo con lo
responsabili
solicitado.
dades para
 Comunicador: Debe velar porque se tenga en
la
cuenta lo que cada uno aporta en el foro, para que
producción
ningún aporte se quede por fuera.
de
 Relator: Compila la información y consolida el
entregables
documento final. Debe tener cuidado de que el
por los
archivo tenga lo que se solicitó.
estudiantes
 Vigía del Tiempo: Recuerda las fechas que se
establecieron.
 Dinamizador del proceso: Invita a que los
compañeros participen y que cada uno esté
cumpliendo con lo que se responsabilizó.
 Utilero: Facilita herramientas y enlaces que
contribuyan al trabajo, debe estar atento de que
las normas APA se apliquen correctamente.
Todos los trabajos deben conservar el uso de las
Uso de normas APA en la versión 3 en español o la traducción
referencias 6 en inglés.

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,


artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración Valoración
Valoración alta
media baja
El informe final
El reporte final del
no incluye todos
ejercicio
los apartes
investigativo se
requeridos. No se
presenta de
describen de No se cumple
Estructura manera adecuada
manera con la entrega
del informe y cumple con los
adecuada cada oportuna del
final de parámetros
una de las fases informe final de 40
investigació requeridos. Cada
del proceso investigación
n una de las fases
investigativo
realizadas se
realizado durante
sintetiza
el periodo
pertinentemente.
académico.
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Descripción La
presentación en
power point fue
diseñada en la
El grupo diseñó
plantilla
una presentación
institucional de la El grupo no
en power point
Presentació UNAD y cumple diseñó la
que no cumple 30
n en power con las presentación en
con las
point características power point
características
requeridas para
requeridas
socializar la
síntesis del
informe final de
investigación
(máximo 15
diapositivas)ón.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
La participación
El estudiante
del estudiante en
participó de forma
la socialización El estudiante
pertinente en la
final del grupo no participó en
socialización final,
fue inoportuna o la socialización
aportando
no apoyó de final
Socializació argumentativamen 35
forma pertinente establecida
n final te a la descripción
la descripción del para el grupo.
grupal del ejercicio
ejercicio
investigativo.
investigativo.
(Hasta 35 (Hasta 18 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
La grabación
cumple con las
características
descritas y es de
buena calidad. En La grabación El grupo no
esta grabación se compartida no es cumplió con la
evidencia de buena grabación y
Grabación
adecuadamente calidad. Se entrega del
y entrega
que el grupo excedió el tiempo video donde se
del video de 20
realizó su máximo de evidencia su
socializació
socialización final duración socialización
n grupal
cumpliendo con los requerido final
parámetros
requeridos
(Máximo 25
minutos)
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125

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