Universidad Abierta para Adultos

(UAPA)

Asignatura:
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E HISTÓRICOS DE LA
EDUCACIÓN DOMINICANA

Participante:
Alexander Calcaño Garcia…………….14-0599

Facilitador:
JOSÉ ALEXANDER PICHARDO

TAREA III

Recinto nagua Oriental

1-Redacción de un informe crítico que aborde las siguientes
temáticas:

a) Los distintos planteamientos filosóficos del sistema

educativo dominicano.

Uno de los principales planteamientos filosóficos del sistema

educativo en justamente la Ley General de Educación de la cual
citamos el primer artículo en el que claramente se resalta la filosofía.

“Art. 1.- La presente ley garantiza el derecho de todos los habitantes

del país a la educación.” En esta pequeña parte no dice algo que aún
estamos lejos de conseguir aun cuando los logros alcanzados han sido
muy amplios. Otro planteamiento filosófico es El Plan Decenal de
Educación Superior 2008-2018 una educación superior de calidad,
para el país que soñamos los dominicanos.

b) La evolución de la Filosofía de la Educación dominicana.

Sin duda alguna, la educación es uno de los aspectos más importantes

para el desarrollo de una sociedad. Por lo mismo, se constituye como
un agente de cambio y libertad para el hombre, esto demuestra la
importancia implícita que debemos hacia la misma. La filosofía se
constituye como la base de las diferentes posturas ideológicas habidas
y por haber, La misma también es real para la educación como práctica
educativa.

La reflexión filosófica ayuda a lograr una mejor comprensión del

mundo y de la vida, y la educación es la mejor forma de generar
actitudes positivas para hacer frente a los innumerables retos que nos
ofrece el mundo actual.

Cuando analizamos la situación en el plano nacional (en la educación

dominicana) nos encontramos que hasta los años noventa,
contábamos con la existencia de un bachillerato en filosofía y letras.
En el proceso de construcción del Plan Decenal de Educación 1992-
2002, se debatía sobre el modelo educativo que se debería adoptar
para la educación dominicana las presiones de organismo
internacionales y la visión de educadores dominicanos se concluyó en
acoger un modelo educativo dirigido a la producción, a formar sujeto
para el hacer, manual y técnico. De ahí la propuesta de diseñar e
implementar modalidades técnicas en el Nivel Medio.

c) Análisis de los principios y fines de la Educación

dominicana

Al analizar los fines y principios de la educación nos damos cuenta de

que uno lleva de la mano al otro porque dice, la educación es un
derecho permanente e irrenunciable del ser humano. Toda persona
tiene derecho a participar de la vida cultural y a gozar de los beneficios
del progreso científico y de sus aplicaciones; La educación está basada
en el respeto a la vida, el respeto a los derechos fundamentales de la
persona, al principio de convivencia democrática y a la búsqueda de la
verdad y la solidaridad.

Estos son de los principios que tiene nuestra educación los cuales se
complementan entre uno y otro al igual que se van sustentando
conjuntamente con los fines como formar personas, hombres y
mujeres, libres, críticos y creativos, capaces de participar y construir
una sociedad libre, democrática y participativa, justa y solidaria; aptos
para cuestionarla en forma permanente; que combinar el trabajo
productivo, el servicio comunitario y la formación humanística,
científica y tecnológica con el disfrute del acervo cultural de la
humanidad, para contribuir al desarrollo nacional y a su propio
desarrollo.