Colegio San Gregorio-La Compasión
P/ Soto, 2 - 34800 Aguilar de Campoo, Palencia
RÚBRICA EVALUACIÓN
eTwinning Task: The name of our streets
PUNTUACIÓN 4 3
CRITERIO EXCELENTE
REDACCIÓN EN El post está realizado
correctamente. Se introduce y
PORTFOLIO
escribe de forma adecuada en el
DIGITAL portfolio digital (Título, explicación
de la actividad, producto Vídeo,
producto escenas, diario de
aprendizaje y etiquetas)
ESCENAS de Se han realizado las 5 escenas con el
personaje explicando la acción que
Personaje
está realizando usando el Present
continuous.
ORGANIZACIÓN El vídeo está bien organizado.
DEL VÍDEO Contiene todas las preguntas que se
han pedido. Se ha realizado
correctamente el proceso de
creación. Participan todos los
miembros del equipo. Y el resultado
final es original y creativo.
CONTENIDOS Los contenidos de los productos han
Tlf.: 979.122.878
BIEN
El post no se introduce y ni se
escribe de forma adecuada en el
portfolio digital, falla algún
apartado.
(Título, explicación de la
actividad, producto Vídeo,
producto escenas, diario de
aprendizaje y etiquetas)
Se omite una de las 5 escenas
con el personaje explicando la
acción que está realizando
usando el Present continuous.
El vídeo está bastante
organizado. Contiene todas las
preguntas que se han pedido. Se
ha realizado correctamente el
proceso de creación. Participan
todos los miembros del equipo. Y
el resultado final no es original,
pero si creativo.
Los contenidos de los productos
2 1
REGULAR
El post no se introduce y ni
se escribe de forma
adecuada en el portfolio
digital, fallan algunos
apartados.
(Título, explicación de la
actividad, producto Vídeo,
producto escenas, diario de
aprendizaje y etiquetas)
Se omiten dos de las 5
escenas con el personaje
explicando la acción que está
realizando usando el Present
continuous.
El vídeo difícil de seguir. No
están incluidas todas las
preguntas del proceso
pedido. No se ha realizado
correctamente el proceso de
creación. Participan todos los
miembros del equipo. Y el
resultado final no es original,
pero si creativo.
Los contenidos de los
MAL
El post no se introduce y ni se
escribe de forma adecuada en
el portfolio digital, fallan
algunos apartados.
(Título, explicación de la
actividad, producto Vídeo,
producto escenas, diario de
aprendizaje y etiquetas)
Se omiten más de dos de las 5
escenas con el personaje
explicando la acción que está
realizando usando el Present
continuous.
El vídeo y su organización
parecen estar realizado al azar.
Los contenidos de los

P/ Soto, 2 - 34800 Aguilar de Campoo, Palencia
sido trabajados en profundidad, las
explicaciones se atienen a los
contenidos didácticos adquiridos
durante la unidad.
ORTOGRAFIA El escritor no comete errores
ortográficos.
GRAMÁTICA Y Utiliza correctamente los
tiempos verbales y estructuras
TIEMPOS
gramaticales.
VERBALES
(Vídeo y redacción)
COMPETENCIA El vídeo y la presentación se
han realizado y subido
DIGITAL
correctamente. Se han
incrustado dentro del post y
está todo etiquetado.
El post ha sido correctamente
enviado a través de
TEAMS.
Learning DIARY El diario de trabajo se realiza de
forma puntual, incluyendo todos los
apartados y siendo todo ellos
explicados de forma extensa, precisa
y correcta.
Colegio San Gregorio-La Compasión
Tlf.: 979.122.878
han sido trabajados en
profundidad, pero las
explicaciones no se atienen a los
contenidos didácticos adquiridos
durante la unidad.
El escritor comete 1 – 3 errores
ortográficos.
Utiliza correctamente las
estructuras gramaticales, pero
no los tiempos verbales.
El vídeo y la presentación se han
realizado y subido
correctamente. No se han
incrustado correctamente
dentro del post y pero está todo
etiquetado. El post ha sido
correctamente enviado a través
de TEAMS.
El diario de trabajo se realiza
de forma puntual, incluyendo
todos los apartados y siendo
todo ellos explicados de forma
extensa, aunque no de forma
precisa y correcta.
productos han sido
trabajados de
superficialmente y las
explicaciones no se atienen
contenidos didácticos
adquiridos durante la unidad.
El escritor comete 4 – 5
errores ortográficos.
Utiliza correctamente los
tiempos verbales, pero no las
estructuras
gramaticales.
El vídeo y la presentación se
han realizado y subido
correctamente. No se han
incrustado correctamente
dentro del post y no está
todo etiquetado. El post ha
sido correctamente enviado a
través de TEAMS.
El diario de trabajo se
realiza de forma puntual,
incluyendo todos los
apartados y siendo todo ellos
explicados, pero no de forma
extensa, ni precisa, ni
correcta.
productos y las explicaciones
son vagas y no han sido
trabajadas.
El escritor comete 6 o más
errores ortográficos
No utiliza correctamente los
tiempos verbales y estructuras
gramaticales.
El vídeo y la presentación se
han realizado, pero no se han
subido correctamente. No se
han incrustado correctamente
dentro del post y no está todo
etiquetado. El post ha sido
correctamente enviado a través
de TEAMS.
El diario de trabajo se realiza
de forma puntual, no incluyendo
todos los apartados.