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FUNDAMENTACIÓN:
OBJETIVOS:
EXPECTATIVAS DE LOGRO:
BIBLIOGRAFÍA:
PEIRÓ, J.M. Y PRIETO, F. (1996): “Tratado de Psicología del Trabajo” Tomos
Iy
II. Síntesis S.A., Madrid. Capítulo I.
PEREZ JÁUREGUI, I; ADAM, G; BOSO, R. “La Evaluación Psicolaboral.
Fundamentos y Prácticas” 1ºEd. Buenos Aires, Piados, 2012. Capítulo 1 y 2.
BIBLIOGRAFÍA:
A: PERSONALIDAD
BIBLIOGRAFÍA:
B: PERCEPCIÓN
BIBLIOGRAFÍA:
C: MOTIVACIÓN
Concepto de Motivación.
Teorías de la Motivación: Teorías inciales:Teoría de la jerarquía de las
necesidades de Maslow; Teoría X y Teoría Y de Mc Gregor; Teoría de los dos
factores de Herzberg.
Teorías contemporáneas: Teorías ERC de Alderfer; Teoría de las necesidades
de McClelland; Teoría de la equidad de Pearson; Teoría de las expectativas de
Vroom.
Motivación en el entorno laboral. Automotivación.
Técnicas de motivación laboral.
BIBLIOGRAFÍA:
BLIBLIOGRAFÍA:
BIBLIOGRAFÍA:
EVALUACIÓN:
Será constante, a través de la observación directa del trabajo, responsabilidad
y participación de los alumnos en clase, el uso correcto del vocabulario específico
de la materia y la resolución de trabajos prácticos; pero requerirá de instancias
evaluatorias propiamente dichas, por medio de las cuales los alumnos tendrán la
posibilidad demostrar la apropiación real del conocimiento.
Las evaluaciones escritas, de carácter conceptual, serán tomadas en
consonancia con la Disposición General fundamentada en la Resolución CFE Nº
72/08 y la derivación de ella la resolución 4043/09 y sus anexos, la res. 1639/17
equivalencias y terminalidad de los ciclos cerrados y acorde con el correspondiente
Plan Institucional de Evaluación de los aprendizajes.
Desde una concepción de evaluación formativa se tendrán en cuenta tres
momentos:
Evaluación inicial (lo que los alumnos saben).
Evaluación reguladora (conocimiento de cómo aprenden los alumnos a lo largo
del proceso de enseñanza/aprendizaje para adaptarse a las nuevas necesidades
que se plantean).
Evaluación sumativa o integradora (para el conocimiento y valoración del
recorrido seguido por el alumno).
REQUISITOS PARA LA APROBACIÓN DE LA CURSADA:
- Tener una asistencia a clase del 60 %.
- Entrega en tiempo y forma de los trabajos requeridos: guías de análisis,
trabajos prácticos, lecturas.
- Aprobación de los exámenes parciales o sus correspondientes recupera
torios; además de la aprobación de trabajos realizados.
ACREDITACIÓN:
Régimen de cursada presencial:
- El presente Espacio Curricular será acreditado con examen final oral, frente
a la comisión evaluadora, donde el alumno logre integrar los conocimientos
adquiridos durante el año, una vez aprobada la cursada. La nota mínima que
se pueda obtener para la aprobación es de cuatro puntos.