OBSERVACION

Liliana Atencia

Sandra Sierra

Marta Rengifo D.

Curso

Fundamentos del Pensamiento Humano

Universidad del Tolima

Ciencias financieras y contables

Programa Administración Financiera

La observación.
“Las ciencias parten de la observación fiel de la realidad. Seguidamente se extraen

las leyes de esa observación. Esas leyes se someten a comprobaciones

experimentales y se aprueban. Esas leyes probadas se unen en teorías que describen

la realidad”

Partiendo de este párrafo podemos determinar que no solo a través de la

observación damos un diagnostico real a lo que analizamos, lo cual nos indica que

debemos comprobar realmente si lo que observamos tiene valides o no; la

observación debe ser fiel a la realidad y en la comunicación de la observación sólo

se puede informar de lo que existe.

Teniendo en cuenta el sujeto observado, podemos definir la realidad de nuestra

teoría por ejemplo: cuando hacemos una descripción breve de un objeto observado

(un computador) decimos lo que estamos viendo en realidad y no necesitamos

probarlo, mientras que cuando decimos la comida esta salada, esta no tendría

valides si no lo probamos, pues con solo la observación no podemos determinar si

es verdad o no.

La observación depende del contexto, nuestra interpretación dependerá de la forma

en la que el entorno nos condicione o de lo que nosotros queramos mirar, de esta

forma solo veremos lo que nos interesa, eliminando así de nuestra vista lo que no

hace parte del contexto. Esto nos demuestra que la observación no es puramente

pasiva, pues podemos tener una organización de nuestra visión.

Cuando se observa se tiende a describir, por lo que se utiliza una serie de nociones

que ya se tenía antes; una representación teórica, sin estas nociones que permiten

organizar la observación, no se sabrá que decir.

La observación es una interpretación, es integrar determinada visión en la

representación teórica que nos hacemos de la realidad, la observación implica una

alteridad, es ofrecerse una representación del mundo ligada al contexto y a

proyectos. Las relaciones de la observación pueden variar de significado según el

contexto teórico en el que se las sitúe, no se observa del mismo modo una puesta

de sol, una nota musical.

El conocimiento objetivo es un tipo de conocimiento de la realidad y el

conocimiento subjetivo es conocimiento de nuestros propios estados mentales,

estos dos conocimientos nos llevan a la realidad de forma inmediata, la información

que recolectamos de nuestro entorno y acerca de nosotros mismos, es muy

importante porque este conocimiento se aprende en buena parte por evidencias

empíricas, que fortalecemos cada día en nuestra vida cotidiana y nos promueve a la

observación y objetividad cuando estamos en formación académica. El

conocimiento puede variar según las personas que opinen al respecto pero el

resultado siempre será el mismo, el conocimiento subjetivo no necesita evidencia

este es un privilegio que tenemos en nuestras mentes pues no necesitamos de

métodos científicos para comprobar algo en la cual creemos.

Consideramos importante estos dos conocimientos para el desarrollo humano dado

que se complementan en el diario vivir de cada persona, hay eventos que no se

pueden comprobar pero se necesita de una objetividad y una crítica que nos lleva a

la duda y nos hace indagar más allá de lo propuesto, la observación es base

fundamental que nos lleva al conocimiento científico donde se explica el porqué de

lo que sucede a nuestro alrededor, caso aparte la astronomía que se basa solo en la

observación.

Este último adjetivo, implica que la observación como su nombre lo indica, es

seleccionada, puede ser justificación, inclusive, podría llegar a ser mediada. Por tal
razón, es necesario que se planee el proceso de observación, se procure la

objetividad y se desarrolle con un fin específico.