RELACION ENTRE LA EPISTEMOLOGÍA Y LAS CIENCIAS

AGRICOLAS
Autores:
Roblez Jonathan

INTRODUCCIÓN
La epistemología según (Cuevas, 2004) ha afrontado los problemas relativos a la tecnología
desde diversas perspectivas, con las investigaciones que se realizan en torno a los graves
problemas ecológicos que se derivan de su uso. En este sentido, la tecnología es considerada
como una herramienta con la que analizamos el medio sin tener en cuenta las posibles
consecuencias negativas para la humanidad y el medio ambiente. En la actualidad, el desarrollo
de la ciencia y la tecnología abarca las prácticas y las actividades de la vida cotidiana de todo
sujeto en toda sociedad, y aquí está inmersa la actividad agropecuaria por lo que la educación
científica adquiere gran importancia política, social, económica y cultural; y por tanto,
constituye un elemento fundamental dentro del proceso de construcción de conocimiento. En
definitiva las ciencias agrícolas necesitan valerse de conocimientos científicos para darle
solución a los distintos problemas que se presentas en el campo profesional.

Objetivo general:
 Revisar los conceptos teóricos de epistemología y ciencias agrícolas para encontrar la
relación entre ambos términos, con el fin de obtener conocimientos que orientes en el
proceso de aprendizaje y futuras resoluciones de problemas en el ámbito agrario.
Objetivos específicos:
 Presenciar la importancia de la epistemología dentro de las actividades de ciencias
agrícolas.
 Señalar la estrecha o amplia relación de la epistemología con las ciencias agrícolas

DESARROLLO
Concepto de epistemología.
La epistemología es una disciplina, rama de la filosofía que estudia cómo se genera y se valida
el conocimiento de las ciencias. Su función es analizar los preceptos que se emplean para
justificar los datos científicos, considerando los factores sociales, psicológicos e históricos. La
epistemología encuentra ya sus primeras formas en la Antigua Grecia, inicialmente en filósofos
como Parménides o Platón. (Breilh, 2005)
Concepto de ciencias agrícolas.
Conjunto de conocimientos aplicables al cultivo de la tierra, derivados de las ciencias exactas,
físicas y económicas. Las ciencias agrícolas dan apertura a una actividad agraria más
tecnificada.
Las actividades agrarias son el conjunto de elementos y relaciones que permiten el movimiento
de reproducción social ligado a la generación de fertilidad. (Arias Monge & Navarro Camacho,
2017)La fertilidad es desde este punto de vista un proceso que se realiza bajo la unidad y
diversidad del Mundo, la unidad y oposición entre los objetos agrícolas de la naturaleza y los
sujetos históricos de la reproducción agraria.
Relación de la epistemología y la ciencias agrícolas.
Se debe tener en cuenta que la relación que la epistemología como área de conocimiento esta
poco relacionada con las ciencias agrícolas, en este ámbito su aplicabilidad esta basada
principalmente en conocer algunos procesos que han desarrollados una serie de cambios y que
están involucrados en la productividad del campo agrícola, es decir que se va dejando de lado
el estilo tradicional de trabajo y se están empleando otras técnicas.
¿Qué aporta la epistemologia al estudiente de Agronomia?
En primer lugar aporta con los medios para comprobar la veracidad de los conocimientos
adquiridos en las diferentes ciencias, así como el razonamiento del mismo; también despierta
el espíritu investigador, que pretende descubrir el origen y el alcance de dichos conocimientos.
(Díaz, 2015)
Por otro lado ayuda a perfeccionar el conocimiento incrementando su utilidad y su valor a nivel
social y laborar.

Bibliography
Arias Monge, M., & Navarro Camacho, M. (2017, septiembre 1). scielo, 3. Retrieved from
Epistemología, Ciencia y Educación Científica: premisas, cuestionamientos y reflexiones para
pensar la cultura científica: https://www.scielo.sa.cr/pdf/aie/v17n3/1409-4703-aie-17-03-
00774.pdf

Breilh, J. (2005, septiembre 3). INVESTIGACIÓN AGRARIA: ¿POR QUÉ LA URGENCIA DE UNA
EPISTEMOLOGÍA CRÍTICA? articulo agrario para public Mazan, p. 13. Retrieved from
http://repositorio.uasb.edu.ec/bitstream/10644/3512/1/Breilh,%20J-CON-137-
Investigacion%20agraria.pdf

Cuevas, A. (2004, julio-septiembre). redalyc. Retrieved from Ciencia y Sociedad:

http://www.redalyc.org/pdf/870/87029302.pdf

Díaz, R. (2015, diciembre 5). Scielo. Retrieved from El papel del profesional en agronomía, en la
restauración de la tieera como entorno complejo:
http://www.scielo.org.co/pdf/entra/v11n2/v11n2a15.pdf