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EN LOS TEST

PSICOMETRICOS PROYECTIVOS
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Ej. De Inteligencia Ej. Temáticos
De Aptitudes Estructurales
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Se utiliza Material Se utiliza Material
Estructurado y Inestructurado
Definido Ambiguo
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El sujeto debe: El sujeto debe:

Reconocer, analizar y organizarlo a su manera

resolver determinada tarea del test.
Su desempeño es susceptible a ser
Medido, comparado con otros,
(cuanto se acerca o se aleja de la me-
dia).
Y al hacerlo “revela”, “proyecta”
→ su personalidad
→ sus rasgos de carácter
→el modo de organizar su conducta

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Lo más importante : Lo más importante:

“la variabilidad” de los procedimientos

que usa para alcanzar la respuesta
del rendimiento
en determinada tarea.
Se intenta: aislar segmentos o ciertos
RASGOS, CONDUCTAS, específicos.
“Todas las producciones del sujeto”.
Se parte de la idea que TODA ACTIVIDAD
DE UN INDIVIDUO DADO, LLEVA
EN SI EL SE LLO DE
SU INDIVIDUALIDAD.
Influye: ٠ su historia
٠ el contenido de sus fantasias
٠mecanismos de defensa
٠ y el ambiente o contexto

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Hay una aproximación “Atomista”o Hay una aproximación holística
Parcial e interpretación dinámico-funcional
de la personalidad.
Énfasis en la interacción y la Uncí-
Dad. (entre conflictos, estilos , inte-
reses).
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El rol del Entrevistador: El rol del Entrevistador:

Está excluido del proceso- se considera Está incluido- Se considera variable-

variable de Error. interviniente, con valor instrumental
para la evaluación del vínculo.

Concepción del Individuo : Concepción del Individuo:

Como representante de una clase de in-
dividuos con determinados rasgos espe
cíficos.
Representan mayor objetividad que daría
Mayor precisión científica a la tarea.
Cómo “único”, particular
que expresa su mundo propio.
Se le critica el considerable grado de
Vaguedad que representa una evalua-
ción más subjetiva ( ya que depende
de la interpretación que hace el psi-
cólogo).

___________________________PUNTOS DE ENCUENTRO__________________________________

Cuanto menos esteriotipado sea el material de prueba y cuanto menos sepa el paciente del significado de
Sus respuestas, mayor será su grado de confianza.
Ambos son métodos que se complementan en la clínica aportando el primero y el segundo, la objetividad
De la investigación científica a la entrevista clínica y estudio de casos. (Historia del sujeto).
La buena práctica clínica intenta usar ambos para compensar sus desventajas.
Se debe tender más que a la oposición a la “complementariedad”.
En dicho proceso se debe tener particular cuidado en
NO ٠hacer diagnósticos fuera de contexto.
٠minimizar o exacerbar la patología.
٠tener en cuenta la historia o etapa vital del sujeto.
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS TÉCNICAS PROYECTIVAS

FUNDAMENTACION:

LAS CARACTERÍSTICAS FORMALES: derivan de la ambigüedad del Material

٠Las instrucciones (consignas) son relativamente “vagas”

٠Las respuestas del Sujeto.→ son
٠La duración de la prueba → libres
٠La interpretación de las respuestas dependerá de:
→la teoría que sustente el Examinador
→ la concepción de Salud-Enfermedad
→ la concepción acerca del Aparato Psíquico
y de la personalidad.

La interpretación puede ser desde: Freud- M. Klein- Kohud

Se parte del concepto de Proyección.-