LOCUCIONES Y EL MODISMO

Existen grupos de palabras que constituyen unidades léxicas con significado propio
distinto del significado individual de las palabras que lo forman.

Estas unidades léxicas pueden ser de dos clases:

– Locuciones: Son grupos de palabras que desempeñan la misma función y

expresan el mismo significado que otras determinadas palabras aisladas: una
preposición, una conjunción, un adverbio…

Ejemplos: Habló a destiempo, en vez de Habló intempestivamente. La obra se

suspendió a causa del mal tiempo, en vez de La obra se suspendió por el mal
tiempo. Hice mucho a fin de mejorar, en vez de Hice mucho para mejorar.

Se distinguen varios tipos según su funcionamiento gramatical:

1. Adjetiva. La que equivale a un adjetivo y funciona como tal: una mujer de

bandera, una verdad como un templo.
2. Adverbial. La que equivale a un adverbio y funciona como tal: Todo salió a
las mil maravillas; Apareció de repente.
3. Conjuntiva. La que funciona como conjunción: así que, por más que, a pesar
de.
4. Determinativa. La que funciona como adjetivo determinativo: algún que otro
cigarrillo.
5. Nominal. La que equivale a un sustantivo y funciona como tal: brazo de gitano
(‘pastel de forma cilíndrica’), ojo de buey (‘ventana circular’).
6. Preposicional. La que funciona como y sustituye a una preposición: acerca
de, con vistas a, junto a, a pesar de.
7. Pronominal. La que equivale a un pronombre y funciona como tal: alguno que
otro, cada uno.
8. Verbal. La que equivale a un verbo y funciona como tal: echar de menos,
caer en la cuenta, hacer caso, llevar a cabo.
– Modismos: Son frases hechas que se emplean con sentido figurado. Los
modismos son fórmulas fijas en las que no es posible sustituir una palabra por otra.
No podemos, por ejemplo, decir Me sabe a mucho en lugar de Me sabe a poco.

Ejemplos: Lo que ha hecho pasa de castaño oscuro (Lo que ha hecho excede de
los límites razonables). Juan se está quedando en el chasis (Juan está
adelgazando mucho).

El modismo podría confundirse con un refrán, pero se distinguen en tres aspectos:

 El refrán tiene un sentido pedagógico, tiende a educar.

 El refrán suele tener rima, que refuerza el aprendizaje, la memorización y el
recuerdo
 El refrán no suele conjugarse, mientras que el modismo sí. Por ejemplo: No
veo tres en un burro; no ves tres en un burro…

Sin embargo, un modismo no educa, no tiene esa intención. Describe una situación,
un rasgo de personalidad y nada más.

Si queremos buscar una locución o un modismo en el diccionario, debemos hacerlo

por el primer sustantivo que forme parte de la expresión. Si esta no contiene
sustantivos, debe buscarse por el primer verbo y, si tampoco hubiese verbo, por el
primer adjetivo. En el caso de que no hubiese adjetivos, ha de buscarse por el primer
pronombre y si tampoco hubiese, por el primer adverbio. Ejemplos: caza de brujas
aparecerá por el sustantivo caza; hacer de menos, por el verbo hacer; a tontas y a
locas, por el adjetivo tonto…