GUÍA PRÁCTICA DE LA

EXPERIENCIA CURRICULAR DE
CULTURA AMBIENTAL
SESIÓN 1
CULTURA
AMBIENTAL

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

LIMA NORTE

PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL

 Cultura Ambiental

a. Competencia: Promueve la cultura de sostenibilidad a través de acciones relacionadas al

cuidado y defensa del ambiente con el fin de garantizar un bienestar ecológico, valorando el
equilibrio entre la persona y su entorno social.
b. Capacidad: Diferencia la evolución de la relación del hombre con la naturaleza.
c. Indicador de logro: Establece diferencias de la relación del hombre con la naturaleza en un
cuadro comparativo.

1. ANÁLISIS DE VIDEO
1.1. Observan el video: PROYECTO DE ARBORIZACIÓN
https://www.youtube.com/watch?v=Os-T-Kp_dMo&feature=youtu.be y responden a
las preguntas
a. ¿Qué acciones y actividades de buenas prácticas ambientales han desarrollado los
estudiantes de la EC Cultura Ambiental de la UCV?

 ........................................................................................................................
 ........................................................................................................................
 ........................................................................................................................
 ........................................................................................................................
 ........................................................................................................................

b. ¿Uds., en qué tipos de actividades han participado como expresión de su

educación y cultura ambiental?

 ........................................................................................................................
 ........................................................................................................................
 ........................................................................................................................
 ........................................................................................................................
 ........................................................................................................................
2. ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
2.1 Dialogan sobre la información de la ppt educación y cultura Ambiental, completan el
cuadro siguiente

PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL

 CULTURA AMBIENTAL EDUCACIÓN AMBIENTAL
DEFINICIÓN
LUGAR DONDE SE IMPARTE
OBJETIVO
PERMITE LA FORMCIÓN DE

RELACIÓN HOMBRE NATURALEZA

3. ANÁLISIS DE VIDEO. Observan el video

Observan el video la prehistoria en 6 minutos:
https://www.youtube.com/watch?v=G2tUkEvo_lM
Responden a las siguientes preguntas

a) ¿En qué etapa de la prehistoria el hombre empezó a relacionarse con la

naturaleza?
...............................................................................................................................

b) ¿Cómo fue la relación del hombre con la naturaleza en cada etapa de la

historia?
...............................................................................................................................

c) ¿Y en la actualidad, cómo es la relación hombre naturaleza? ¿Ha

evolucionado?
...................................................................................................................................

PREGUNTA PROBLÉMICA

 ¿Cómo se mide el impacto de la evolución en la relación del hombre con la

naturaleza?

...................................................................................................................................

PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL

 4. Elabore el siguiente cuadro comparativo, teniendo en cuenta los aspectos
solicitado
SOCIEDAD SOCIEDAD SOCIEDAD
CAZADORA Y AGRÍCOLA Y INDUSTRIAL
CRITERIOS / RECOLECTORA GANADERA
características
APARICIÓN

USOS DE RECURSOS

CONSUMO
ENERGÉTICO

DESCUBRIMIENTOS

CULTURA

5. ACTIVIDADES RELACIONADAS CON SU ZONA DE ESTUDIO

a. Integración del equipo de trabajo (5 o 6 integrantes).

b. Priorizan un problema ambiental en el ovalo Villasol

Problema ambiental priorizado:……………………………………………………………………………….……

……………………………………………………………………………………………………………………………………..

-
HOJA DE TRABAJO IF N° 1

ORGANIZACIÓN DE EQUIPO PARA EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA (IF)

1. ESCUELA PROFESIONAL:

2. PROBLEMA DE ESTUDIO

3. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN DE ESCUELA PROFESIONAL:

APELLIDOS Y NOMBRES DNI CELULAR FIRMA CORREO

DE LOS INTEGRANTES
1.

2.

PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL

 3.

4.

5.

6.

Queda bajo responsabilidad del equipo de trabajo, si alguno de sus integrantes se divide o
abandona el mismo.

Nombre del coordinador de equipo: _________________________________________

Fecha: _________________________________________

PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL