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NORMATIVIDAD COLOMBIANA
Para tal efecto desarrolla tres ejes temáticos fundamentales A) Una conceptualización del
código de la infancia y la adolescencia B) la influencia del restablecimiento de derechos
C) apoyándonos con la situación fáctica de la película sustentado con el contexto
colombiano
Es un manual jurídico que establece normas para la protección de los niños y adolescentes
teniendo como fin garantizar su desarrollo integral para que crezcan en el seno de su
familia y de la comunidad en un ambiente de felicidad amor y comprensión la Ley 1098
de 2006 (Noviembre 8) por la cual se expide el Código de la Infancia y la
Adolescencia, el cual tiene por “objeto establecer normas sustantivas y procesales para
la protección integral de los niños, las niñas y los adolescentes, garantizar el ejercicio de
sus derechos y libertades consagrados en los instrumentos internacionales de Derechos
Humanos, en la Constitución Política y en las leyes, así como su restablecimiento. Dicha
garantía y protección será obligación de la familia, la sociedad y el Estado”. En el cual
podemos referenciar el CAPITULO II TITULO II Medidas de restablecimiento de los
derechos y conjunto con nuestro análisis de la película CAPITULO II TITULO I Artículo
20. Derechos de protección. Los niños, las niñas y los adolescentes serán protegidos
contra: el inciso 6 y 7
-El reclutamiento y la utilización de los niños por parte de los grupos armados
organizados al margen de la ley
Y estos hechos se daban en cualquier área geográfica del país dando como resultado
enfrentamientos entre los grupos insurgentes.
Varias de las tantas causas para que el conflicto armado colombiano se desarrollara
esencialmente en la pobreza y la violencia, son la falta de educación, el abandono estatal,
las deficiencias socio-económicas en los núcleos familiares el desplazamiento, los valores
de la sociedad y la activa participación de menores en el conflicto entre otras para colmo
En Colombia hay más de 10 millones de niños y niñas con edades entre los 5 y los 16
años, entre los cuales debe darse la formación escolar en el país.
Sin embargo, y de acuerdo con cifras del Sistema de Matrícula Estudiantil de Educación
Básica y Media (Simat), del Ministerio de Educación, en el 2012 1’199.936 potenciales
escolares no estaban matriculados en ninguna institución educativa. Esta población
corresponde al 11 por ciento de los niños en edad escolar del país, cifrada, según el
Ministerio, en 10’396.794 personas.
De acuerdo con el Ministerio de Educación, las razones de que exista este número de
niños que no están estudiando o que abandonan el colegio en algún grado de su formación
tienen que ver, principalmente, con factores como el trabajo infantil, la violencia o la falta
de recursos económicos para acceder a la escuela.
Ahora bien, después de desarrollar estos tres ejes: El conflicto armado de Colombia es un
proceso complejo en el que se encuentran implicados el Estado, grupos de paramilitares
de derecha y formaciones de güerilla de izquierdas en la película se habla de una guerra
civil pero vista desde los ojos de los niños inocentes esto hace que el espectador no solo
sienta empatía, si no que podemos llegar a una reflexión de nuestra realidad y el alcance
que la normatividad puede hacer para restablecer esos derechos, pero también es evidente
que frente a la problemática que representa el menor al interior del conflicto interno y lo
que significa la vulneración de los derechos de la niñez y patrón de impunidad existente
la reiterada tendencia a remitir casos graves de violaciones de derechos humanos al
sistema de (Justicia Militar) lo que hace aún más difícil ese restablecimiento.
REFERENCIAS: