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CONTENIDO PROGRAMATICO
I. INTRODUCCION.
9.- ATMÒSFERA.
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INTRODUCCIÒN
o Las palabras de la Biblia tienen poder para cambiar una vida (Isa. 55:10-11, I
Tes. 2:13).
o La Palabra de Dios tiene poder inherente para llevar a cabo los deseos de Dios.
o Convierte al incrédulo:
I Pe. 1:22-25 La Palabra de Dios es la semilla que produce vida nueva.
II Tim. 3:15 La Sagrada Escritura muestra a una persona cómo ser salva.
Rom. 1:16 El Evangelio es Poder de Dios para salvación, para todos los que creen.
(I Pe. 2:2) Así como la ingestión de leche hace crecer físicamente a un ser humano, la
Palabra de Dios, cuando es entendida y obedecida produce crecimiento espiritual en la
persona que la lee.
(Juan 6:63) La Palabra de Dios es alimento espiritual. Tómela usted y nútrase
espiritualmente.
o Revela claramente nuestros verdaderos motivos.
(Heb. 4:12) La Palabra es poderosa para poner al descubierto y revelar nuestros más
profundos pensamientos; aquellos verdaderos motivos que nadie, ni aún nosotros
mismos, puede identificar.
o Nos conforta (hace semejantes) a la imagen de Cristo.
(Stgo. 1:22-25) Cuando leemos la palabra de Dios, ocurre algo semejante a mirarnos en
un espejo, el cual nos muestra lo que realmente somos y nos señala los cambios que
han ocurrido en nosotros al ir obedeciendo la Biblia.
(II Cor. 3:18) Conforme obedecemos la Palabra de Dios en forma constante, nos
volvemos más y más parecidos a Cristo, en carácter, conducta y conversación.
La Biblia es distinta a cualquier otro libro que jamás haya usted leído, es el único libro
con poder para cambiar su vida.
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b. EL PROPÒSITO DE LA PALABRA DE DIOS:
LA PALABRA DE DIOS
2. La Biblia constituye la guía para nuestra vida (Sal. 119:105). La Biblia nos
proporciona tanto dirección para nuestra vida, como una guía específica conforme a
la cual podamos vivir día tras día.
3. La Biblia nos consuela, nos enseña y nos da esperanza (Rom. 15:4). Lo que
aprendemos al estudiar la Palabra de Dios tiene la virtud de capacitarnos para poder
enfrentar y resistir las dificultades que presenta la vida cotidiana sin que perdamos
la esperanza.
4. La Biblia nos previene a fin de que evitemos cometer errores de otros. I Cor. 10:11-
12. Los ejemplos que menciona la Escritura nos alertan acerca de las consecuencias
del pecado y nos señalan todo lo que debemos evitar.
6. La Biblia comunica la sabiduría de Dios (Juan 5:39; Luc. 24:27 44). Lo que
realmente sabemos acerca de Dios, lo aprendemos de las Escrituras, y sin ellas,
nuestro entendimiento acerca de ÈL vendría a se incompleto y totalmente
inadecuado.
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Toda la Escritura es inspirada por Dios. Inspirada: Que proviene de Dios mismo. Útil: Que
trae provecho.
Para:
Creencias
Conducta
A fin de que:
Meta: el hombre sea perfecto, enteramente preparado para toda buena obra (adecuado,
preparado, maduro, completo, apto).
Por su poder inherente y por su propósito, la Palabra de Dios debe ser el objeto principal de
nuestro estudio.
Esdras 7:10.
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Estudiar
Cuidadosamente
Diligentemente
Obedecer
Aplicar
Enseñar
Mediante la predicación
Con el ejemplo
Esdras era: “Escriba diligente en la Ley de Moisés” (Esdras 7:6) “Escriba versado en los
mandamientos de Jehová y en sus estatutos” (Es. 7:11).
Diligente (“de lo más que pueda”) ¡Estudie! II Tim. 2:15 Trabaje duro (como obrero) que
usa bien la palabra de verdad.
Dependiendo sólo del Espíritu Santo (Salmo 119:97-104) para obtener sabiduría,
conocimiento y entendimiento.
ii) El líder debe obedecer la Palabra de Dios (Mateo 7:24-27). El hombre que no se
conforma con escuchar la Palabra de Dios, sino que la obedece es sabio.
TAREA: Escriba una frase que explique la verdad enseñada en cada uno de los siguientes
versículos: Juan 7:17; Juan 13:17; Deut. 29:29; Ezeq. 33:30-32; Heb. 5:14.
iii) El líder, por lo tanto, debe predicar y enseñar la Palabra de Dios (II Tim. 4:2)
Predicar-proclamar-exhortar-aplicar y Enseñar-instruir-explicar-aplicar
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El deber principal es leer la escritura y explicar su significado para que la gente pueda
entenderla y aplicarla a si misma (Nehemías 8:1-6, 8,9 y 12).
Instruya con claridad para que la gente pueda obedecer. Explique para que la gente pueda
entender (Hechos 8:30-35).
Debemos declarar delante de la gente lo que dice la Palabra de Dios y permitir que la
Palabra de Dios actúe por sí misma.
De ninguna manera:
Sin embargo, para que un líder pueda enseñar y predicar la Palabra de Dios en forma
efectiva, debe volverse un dedicado estudiante de la Biblia, para que sepa lo que dice,
entienda su profundo significado y pueda aplicar su verdad.
El simple hecho de que un líder reconozca que su deber es explicar a la gente la Biblia y
enseñarla a aplicarla en su vida, es motivo suficiente para entregarse a su estudio con esa
meta en mente.
El líder debe trabajar intensamente al estudiar, dependiendo siempre del Espíritu Santo.
Iluminar nuestra mente para que entendamos y aceptemos la verdad (I Cor. 2:12,14; II Tim.
2:7; Lucas 24:45).
El Espíritu Santo no es un sustituto del estudio bíblico, el Espíritu Santo hace que nuestro
estudio bíblico sea efectivo.
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e. ACTITUDES REQUERIDAS PARA UN ESTUDIO BÌBLICO EFECTIVO.
Para ser un buen estudiante de la Palabra de Dios es necesario tener un espíritu dócil y
enseñable.
Las actitudes y las ideas preconcebidas con que nos acercamos a la Biblia para estudiarla,
influirán grandemente en los resultados.
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TÈRMINOS IMPORTANTES EN TEOLOGÌAY SU DEFINICIÒN:
Definición: Proceso mediante el cual Dios ha dado al hombre conocimiento acerca de ÈL,
de sus obras y de su voluntad, así como el contenido de tal conocimiento.
La revelación presupone tres hechos: (1) que Dios existe; (2) que Dios puede ser conocido;
y (3) que Dios se comunica con el hombre.
Revelación general (natural) Dios dándose a conocer a través de la creación (la naturaleza),
Salmo 19:1-6; Rom. 1:18-21.
La revelación general, que permite conocer a Dios en forma general como Creador
Soberano:
La revelación especial, que permite conocer a Dios personalmente como Salvador y Señor.
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La revelación de Dios al hombre es suficiente todo cuanto necesitamos saber acerca de
Dios mismo, preservada en forma escrita.
Inspiración: Significa inspirada, dada por el aliento de Dios, originada por Dios, y se
refiere a la preservación de la revelación (al contenido) de Dios mismo en forma escrita
(revelación escriturada). El énfasis de la doctrina ortodoxa acerca de la Biblia es:
Inerrancia: Significa que la Biblia en el original dado por Dios es sin error. La inerrancia
está limitada a las palabras de los manuscritos originales (llamados autógrafos), y de
ninguna manera a las copias o traducciones de éstos, a menos que las copias fuesen
reproducciones exactas de los originales, o las traducciones dijesen precisamente lo que
dicen los originales. La Biblia carece de errores (es inerrable) porque es inspirada por
Dios. Como la Biblia es la Palabra de Dios, forzosamente tiene que ser sin error.
Si usted acepta que la Biblia contiene errores, entonces para usted hay dos alternativas:
NOTA: La palabra infalible solía significar carente de error, sin embargo su connotación ha
llegado a debilitarse debido al mal uso que le han dado aquellas personas que niegan la
Doctrina de la Inerrancia de la Biblia (la Palabra de Dios), habla correctamente en asuntos
relacionados con la salvación y la fe, pero que contiene errores respecto al hombre, la
historia, geografía, la ciencia y cosas por el estilo. Por ejemplo, los eruditos liberales dicen
que el relato de Génesis 1:1-11 no es literalmente verdadero, sino solamente un irrito o una
leyenda. Tal punto de vista desacredita la Palabra de Dios y no es sino un vano intento de
acomodar la Biblia a nuestra secular, humanista y natural sociedad.
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o Constituirse en la única fuente digna de confianza para adquirir conocimiento
acerca de Dios y acerca de la naturaleza espiritual del hombre (Mat. 7:28-29; Mat.
28:18).
La autoridad de la Palabra de Dios es mayor que las tradiciones de los hombres, que las
enseñanzas de la iglesia, que la filosofía humana y que las opiniones personales (Mat. 5:43-
44; Mat. 15:1-9).
Ver Hechos 8:30-35. Estas son reconocidas reglas de interpretación (probadas a través del
tiempo) que nos ayudan enormemente a determinar el correcto significado de la Escritura.
Lo que el estudio sistemático es: Un proceso que empleamos para conseguir un triple fin
conocer, obedecer y enseñar la Palabra de Dios. El enfoque que este curso da al estudio
sistemático supone lo siguiente:
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c) Nuestro estudio es independiente e inductivo. Nuestra intención es encontrar la
verdad que encierra la Escritura, no impone a la Escritura lo que creemos es la
verdad o leer en la Escritura lo que no se encuentra en ella.
a) Un estudio aislado o esporádico, sino un proceso que requiere toda una vida de
estudio.
b) Un sustituto para el arduo trabajo, sino un herramienta que usamos para descubrir
las verdades que atesora la Escritura.
Observe el texto.
Examine, investigue e inspeccione usted cuidadosamente.
Pregunta: ¿Qué es lo que dice? Hechos 17:11.
INTERPRETE EL TEXTO:
Use las reglas establecidas (solamente).
Pregunta: ¿Qué es lo que significa? Hechos 8:30-35.
APLIQUE EL TEXTO:
Responda a la verdad y obedézcala.
Pregunta: ¿Qué debo hacer? Hechos 22:8-10.
a) Explicación de los tres pasos básicos en el Estudio Bíblico Sistemático.
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Tres pensamientos claves:
o Concentre usted su atención en el texto.
o Note tanto lo que está ahí, como lo que no está ahí.
Ejemplo: Mat. 2:1-2 ¿Cuántos magos (sabios) vinieron? Mat. 2:9-11; ¿Dónde visitaron
estos magos a Jesús? Apo. 20:14-15; ¡El destino final de los incrédulos no es simplemente
el infierno! Apo. 21:1-2; Pe. 3:10-13. ¡El eterno lugar de descanso para los creyentes, no es
solamente el cielo!
o Lea con cuidado
o Lea repetidamente
o Lea después de haber orado
o Lea con un propósito definido
o Lea investigando
Sea usted preciso. Durante la observación, evite los siguientes errores comunes:
o Permitir que se escapen detalles.
o Ver lo que no se encuentra en el texto.
o La falta de precisión.
o Llegar a una conclusión equivocada
o Suponer que ya sabe lo que dice.
“La diferencia que existe entre leer y estudiar es la misma que existe entre el contraste al
garete en el mar y remar en una dirección determinada” Oscar Feucht.
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1.- PALABRAS:
Busque atentamente palabras o frases claves.
Pasos recomendados:
a) Identifique las palabras claves del pasaje (Rom. 8:9).
b) Determine si la palabra es literal o figurativa (Juan 10:6-9).
c) Distinga qué parte gramatical de la oración es esa palabra: ¿Es un nombre, un verbo,
una preposición, etc.?
d) Distinga usted:
El género (masculino, femenino, neutro) Juan 14:16-17 “El”, “Ella” ¿Hay algún “lo” en
este pasaje?
El número (singular o plural) Gal. 3:16 “simiente”.
Busque especialmente:
Verbos “Vio”
“mató” Éxodo 2:11-15 Los verbos llevan la acción del relato.
“huyó”
Determine el significado que la palabra clave tiene dentro del contexto, por ejemplo en
Judas 3, ¿qué parte del lenguaje es la palabra “fe” y qué significa?
¿Cómo saber a qué se refieren las palabras “tronco” y “bola”?
NOTA: Definición preliminar puede ser hecha en el paso correspondiente a Observación,
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Siga las siguientes reglas:
1) Estudie por párrafos: Un párrafo contiene una o más frases relacionadas con la
misma idea, pensamiento o sujeto. Ejemplo: Col. 2:6-12.
2) Observa en que forma está compuesto o estructurado (coordinado) el pasaje. La
estructura en un pasaje o entre pasajes es semejante a la armazón sobre la cual se
levanta en edificio.
3.- ATMÒSFERA:
Observe el pasaje hasta lograr un claro discernimiento de la atmosfera en que se desarrolla.
Por atmosfera se entiende: el ambiente, humor o espíritu que rodea a un pasaje y la
respuesta emocional que provoca.
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La atmosfera se refiere al “sentimiento” del pasaje y las impresiones sensibles que provoca.
La respuesta a la atmosfera es subjetiva y personal. Experimente el pasaje:
Ejemplo:
Duda (Mar. 16:9-14).
Gozo (Eze. 3:10-13).
Majestuosidad (Isa. 6:1-5).
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o Frecuentemente contiene “visiones” las cuales demandan una muy cuidadosa
interpretación.
Algunos ejemplos bíblicos: Isaías, Jeremías, Ezequiel, Daniel, Malaquías, Apocalipsis.
Advertencia hay peligro de fallar en la identificación de material de naturaleza simbólica y
predictiva y de no observar las reglas de interpretación del mismo.
PASO 2: interprete el texto ¿Cuál es el significado del texto?
a) Introducción – preguntas claves.
Interpretación: procesos y reglas mediante los cuales se determinan tanto el mensaje como
el significado del texto bíblico.
Objetivo: lograr determinar el único significado original (cuando fue escrito) del pasaje.
Si usted no capta lo que Dios quiere decirle, entonces usted no tiene la Palabra de Dios (II
Pe. 1:20-21).
Antes de que pueda usted aplicar y obedecer la Palabra de Dios (paso 3), es imprescindible
que usted sepa lo que dice (paso 1 – Observación) y entienda su significado (Paso 2 –
Interpretación).
¿Cómo concuerda esto con las demás partes de las Escrituras y mantiene la armonía? Jn.
6:44.
Advertencia: No intente llevar a cabo el Paso 2 (Interpretación) en tanto no haya
completado el Paso 1 (Observación).
En tanto usted no sepa lo que dice el texto, no estará preparado para determinar el
significado y la aplicación del mismo.
NOTA: A cada pasaje de la Escritura corresponde un solo significado, sin embargo puede
tener varias aplicaciones.
b) Asuntos importantes qué recordar.
Una interpretación efectiva demanda que consideremos lo siguiente:
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Las circunstancias bajo las cuales se escribió la Biblia eran distintas a las nuestras.
Circunstancias:
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Un entendimiento efectivo de la Escritura depende de seguir las reglas de interpretación
establecidas, recordando que:
La Biblia es confiable, autoritativa e inerrable. La Biblia es una unidad y ninguna de sus
partes se contradice. La revelación de la Biblia es divina, progresiva y completa.
Estudie diligentemente.
Confié en el Espíritu Santo. Para obtener la recta conclusión y el correcto significado
Evite enseñar la conclusión equivocada respecto al verdadero significado del texto, usando
las siguientes reglas de interpretación.
REGLAS DE INTERPRETACIÒN
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o La forma como una palabra en particular es usada en cualquier otra parte de la
Escritura.
o El contexto que rodea (dentro del pasaje) a determinada palabra.
v.g.: “tronco” – sólo cuando usted ve la palabra dentro del contexto puede determinar su
significado.
Sugerencias para el estudio de palabras:
o Busque notas de estudio en la Biblia.
o Haga uso del sistema Cruzado de Referencias.
o Use el índice de temas.
o Use la concordancia.
Alegorización.
Peligro:
Lo opuesto a la interpretación literal de la Escritura es lo que se conoce como alegorización
o espiritualización, lo cual es la tendencia a buscar un significado oculto o secreto, que
muchas veces no tiene nada que ver con el verdadero significado de un pasaje. Por ejemplo,
hay quienes sugieren que en Génesis 3, el pecado cometido por Adán y Eva fue sexual,
cuando que, de hecho, el texto muestra claramente que el pecado fue la desobediencia
(quebrantaron un mandamiento de Dios).
Ester: Hay quien sugiere que en el libro de Ester, ella representa la iglesia, Aniàs es el
Diablo y Mardoqueo es el Espíritu Santo. Tal sugerencia hace a un lado el hecho de que
todos ellos eran personas reales. El mensaje de Ester está relacionado con el fiel y
providencial cuidado de Dios, así como su soberanía, de ninguna manera es una alegoría de
la iglesia cristiana.
La alegorización o espiritualización:
o Ocultar el verdadero significado del texto.
o Es demasiado objetiva y personal (no hay forma de evaluarla).
o Deteriora la verdad del texto.
o Pone en duda la auténtica confiabilidad del texto.
Recuerde usted que cada pasaje tiene solo una interpretación correcta, es decir un solo
significado, no obstante, puede tener varias aplicaciones. Adecuadas aplicaciones son
aceptables, pero la alegorización NO.
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REGLA# 2: Interprete dentro del contexto.
Interprete cada versículo o pasaje de la Biblia en su contexto, poniendo especial atención a
la parte de la escritura en que se encuentra, la parte que le antecede y la que viene después;
así como a la forma en que se relaciona con otros pasajes de la escritura.
1 Cor. 7:1; si usted lee aisladamente este versículo; llegará a la conclusión equivocada
respecto de la forma como Dios ve el matrimonio (vea 1Cor. 7 y Mat. 19:1-11).
Stg. 2:24; si usted lee aisladamente este versículo, puede llegar a la conclusión errónea de
que las buenas obras pueden salvar a un hombre. (Regrese al versículo 14 y lea todo el
contexto hasta el versículo 26).
El factor más importante para lograr una interpretación correcta de la Biblia, es el contexto
para cada uno de los versículos, viene siendo la totalidad de la Biblia. Gèn. 9:3; Dan. 1:12.
Versículo frase párrafo párrafos alrededor capítulo sección
libro totalidad de la Biblia.
Sugerencias de estudio:
o Antes de llegar a una conclusión acerca del carácter o de una conducta de una
persona bíblica, investigue en la concordancia y revise todas las referencias bíblicas
que se refieran a esa persona (Heb. 11:4 y Gen. 4:1-5).
o Busque cual es el propósito del libro o las declaraciones sobre el tema que contiene
e interprete a la luz de esas declaraciones (Luc. 1:1-4; Jn. 20:30-31; 1Pe. 5:12;
1Tim. 3:14-15).
o Correlación; uno de los aspectos del contexto es la manera en que las partes que
componen el material del libro están organizadas y dependen las unas de las otras
(se relacionan entre sí).
La tabla de Génesis que se encuentra en este manual le da a usted una perspectiva de la
totalidad del libro, y de cómo las partes van unidas (correlacionadas) entre sí. Revísela
cuidadosamente.
A continuación vienen algunas sugerencias para descubrir la estructura, el arreglo y la
correlación que guarda un texto (pasaje) con otras partes de la escritura.
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- El tema básico.
- Las principales divisiones del libro.
- Los personajes importantes.
- Los eventos significativos.
- Las comparaciones.
- Los contrastes.
- Las repeticiones.
- Las ideas teológicos.
- Los elementos comunes.
- Los momentos culminantes del pasaje.
iv) Piense hacia delante y hacia atrás a través del libro. Esto puede hacerse para un
libro completo, una sección, un capitulo o porción de capitulo.
v) Elabore una tabla sencilla de alguna porción de la escritura
Principio de la humanidad
Eventos destacados Histórico entre 4000 a. J.C. y 2100 a. de J.C.
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REGLA # 3: Interprete de acuerdo con la cultura y la historia.
Interprete cada versículo de la Escritura dentro de su propio marco histórico y cultural
(antecedentes).
Marco histórico (Hech. 15:1-35)
Considere lo siguiente:
- El autor.
- La fecha en que se escribió.
- Motivo por el cual fue escrito.
- Lectores.
- Situación política.
- Ambiente social.
- Religión.
- Situación legal.
- Valores éticos.
Determinar si la situación histórica le ayudará a entender el significado del pasaje.
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REGLA # 4: Intérprete tomando en cuenta la forma literaria.
Interprete cada versículo o pasaje de la Escritura desde el punto de vista de su forma
literaria.
La forma literaria corresponde:
¿A la prosa, narración, profecía, poesía, parábola, proverbio?
Por ejemplo: si es poesía, aunque destaquen por su número los símbolos y las figuras de
lenguaje, el pasaje será portador de verdad literal (Sal. 19:1-4).
REGLA# 5: Intérprete tomando en cuenta otras partes de la Escritura.
Interprete cada versículo o pasaje desde el punto de vista de otros pasajes similares o que
se relacionen con él, ya sea en el mismo libro o en otro libro de la Biblia.
Juan 4:14; Juan 7:38; Juan 16:33; 1Juan 5:4-5, pasajes similares o pasajes relacionados nos
ayudaran a menudo a entender y aplicar la verdad bíblica.
Examine una parábola y determine la verdad central que enseña. Una parábola es una
historia o narración de un acontecimiento de la vida cotidiana, construido alrededor de una
idea o evento principal.
Una parábola es una narración terrenal con significado espiritual y enseña una verdad
fundamental, pone de relieve un punto principal, ilustra o explica una verdad (Mateo 20:1-
16).
No todos los detalles de una parábola son siempre de gran importancia, es necesario ver
cómo se relacionan con la verdad principal.
Examine un proverbio para determinar lo que enseña acerca de cómo vivir sabiamente.
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Prov. 22:6 Los niños educados adecuadamente siempre tendrán conocimiento del camino
recto, independientemente de que lo sigan o no.
- Está diseñado para enseñar un principio general que funciona en el mayor número de
los casos sin mencionar excepción alguna.
- Frecuentemente usa comparaciones o contrastes entre un hombre sabio y un hombre
necio.
- Señala cómo un hombre sabio, que conoce a Dios, vive ordenadamente.
- Señala también cómo un hombre necio, que no conoce a Dios, vive como si Dios no
existiese.
- Contiene muchas figuras de lenguaje.
- Ilustra la ley de que siempre se cosecha lo que se siembra.
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El paralelismo usual de dos líneas de estructura de la poesía hebrea (copla) es fácilmente
observable en Prov. 9:8.
“No reprendas al escarnecedor para que no te aborrezca” Línea 1.
“Corrige al sabio y te amará” Línea 2.
Obsérvese que en la práctica, la Línea 2 contrasta con la respuesta que dan los diferentes
tipos de personas a las que se les corrige.
Regla: Trate siempre de determinar cómo la línea 2 impacta la línea 1.
La poesía hebrea se encuentra primordialmente en Job, Salmos, Proverbios, Cantares y en
parte, en los libros de profecía como Isaías.
La poesía hebrea hace uso de muchas figuras de lenguaje y de símbolos.
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c) Personificación: Dar características humanas a objetos, ideas o animales (“Y todos
los arboles del campo darán palmadas de aplauso” Isa. 55:12).
d) Antropomorfismo: Atribuir a Dios características humanas (“… ya la mano de
nuestro Dios estaba sobre nosotros…” Esdras 8:31).
e) Idiomático: Forma propia o características de un idioma, forma peculiar de hablar
(“En el partimiento del pan” Hech. 2:42).
f) Eufemismo: La situación de una palabra o expresión que pudiera ser (culturalmente)
ofensiva; por otra que no lo es (forma decorosa de hablar). 1Samuel 24:3 en español
dice “…cubrir sus pies”. Sin embargo, literalmente en hebreo (idioma original del
Antiguo Testamento) dice desahogarse, satisfacer una necesidad natural o
fisiológica.
g) Hipérbole: Exageración para enfatizar. “Ni aun en el mundo cabrían los libros…”
Juan 21:25.
h) Ironía: Expresión sarcástica que significa lo opuesto. “Gritad en voz alta porque
Dios es…” 1Reyes 18:27.
i) Merismo: Expresión que incluye dos ideas en contraste (dos extremos o dos
antónimos) cuyo objetivo es expresar un todo. “Tú has conocido mi sentarme y mi
levantarme…” Sal. 139:2.
Ejemplo:
- Jesucristo: Cordero, león, rosa, renuevo, raíz, piedra de tropiezo.
- El Espíritu Santo: Agua, aceite, viento, paloma.
- Nube/fuego: la presencia y la guía de Dios.
- Cuerno: fuerza.
- Llaves: autoridad.
REGLA ESPECIAL N# 6: PROFECÌA.
Examine pasajes proféticos usando cuidadosamente los rasgos especiales de profecía
bíblica.
¿Por qué hay que estudiar profecía?
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a) Cuando la Biblia fue escrita, el 25% de ella era profecía.
b) La profecía demuestra la fidelidad, la soberanía y el poder sobrenatural de Dios
1Reyes 8:56.
c) La profecía motiva a los creyentes a tener esperanza 1tes. 4:13-18.
d) La profecía motiva a los creyentes a vivir piadosamente 1tit. 2:11-15.
e) La profecía manifiesta el plan y propósito (revelación) eternos de Dios. Isaías 46:10.
Características especiales de la profecía bíblica.
Escorza: Un profeta del Antiguo Testamento o un escritor del Nuevo Testamento no podían
ver que dos eventos podían estar separados por muchos años (Isa. 61:1-2 y Luc. 4:17-21).
El tiempo de cumplimiento de esta profecía, que sería de cientos de años, era totalmente
ignorado por el profeta.
Aplicación cercana y cumplimiento lejano (Isa. 7:14 Mat. 1:22-23).
Esta profecía de Isaías tuvo aplicación en su día, no obstante miraba hacia el futuro para su
cumplimiento en Jesús como el Mesías.
Cumplimiento parcial (Joel 2:28-32 Hechos 2:17-21).
Esta profecía del Antiguo Testamento tuvo cumplimiento parcial el día de Pentecostés,
cuando fue dado el Espíritu Santo. Sin embargo, parte de esta profecía aun aguarda futuro
cumplimiento. Ver Apo. 6:12-14.
REGLA ESPECIAL N# 7: EMPLEO DEL ANTIGUO TESTAMENTO EN EL NUEVO.
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Cómo usar el N.T. al A.T.:
a) Con una fórmula introductoria “…escrito esta:” Mat. 4:6; “Para que se
cumpliese…” Mat. 1:22; ¿Qué dice la Escritura?” Rom. 4:3.
b) Mediante la combinación de varios pasajes del A.T. (II Cor. 6:16-18; Mat. 22:34-
40).
c) Mediante la variación del vocabulario del pasaje del A.T. (Rom. 15:12).
Hay tres (3) principales peligros que tienen que ser evitados en la etapa de la interpretación.
Una interpretación incompleta. Esto ocurre cuando no hacemos una correcta observación e
interpretación de todo el texto.
Una interpretación inexacta. Sucede cuando obtenemos un significado y una conclusión
equivocados; ya sea por falta de estudio, alguna falla en la observación, no depender
totalmente en el ministerio de enseñanza del Espíritu Santo, etc.
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PASO 3: APLIQUE EL TEXTO
Si usted lee la Escritura pero no intenta obedecerla, usted está perdiendo el tiempo. El
estudio de la Palabra de Dios no es una meta, sino un medio para alcanzar la meta de la
madurez en Cristo (Stgo. 1:22-25; Luc. 6:46-49).
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Generales, no obstante, suficientemente claros para ser específicamente obedecidos.
Por ejemplo, la enseñanza de Lucas 9:23, podría muy bien ser declarada como sigue: cada
día y en cualquier circunstancia tengo que someter mi voluntad a la voluntad de Dios.
2) Examine la enseñanza del pasaje y determine el grado de aplicación en función de
su utilidad o provecho en el desarrollo de cada una de las diferentes relaciones:
Ejemplo: ¿Cómo se aplica la siguiente verdad?
Dios
Satanàs Mi mismo
La verdadera Mi
Gobierno
Palabra de Dios
aplicada (II Tim. familia
Sociedad 3:16-17)
Otros
Mi trabajo cristianos
o escuela Personas
no
cristianas
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Alguna promesa que reclamar?
Un ejemplo que seguir?
4) Lleve a la practica la aplicación, pero dependiendo, para ello, del poder del Espíritu
Santo quien mora en nosotros Rom. 8:12-14; Fil. 4:9; Gàl. 5:16-18, 22-25; Fil. 4:13.
Meta de la aplicación: la meta de la aplicación es lograr un cambio de vida, hacer que
actitudes, acciones, creencias y escala de valores estén de acuerdo con, y conforme a lo que
dice la Palabra de Dios y enseñamos a otros a aplicarla (obedecerlo) con objeto de que
todos seamos, cada vez más como Jesucristo (II Co. 3:18; 1Jn. 32).
“Entréguense usted a todo el texto, y aplique todo el texto a usted” (J. A. Bengel).
A continuación se describen otros cuatro diferentes métodos de estudio; cada uno de los
cuales tiene finalidad o propósito particular. Antes de emplear uno de estos métodos,
determine con claridad que es lo que usted pretende lograr.
MÈTODOS:
Biográfico (personajes).
Tópico (palabras o asuntos).
Teológicos (doctrinal).
Devocional (alimento espiritual personal).
Nota: estos métodos de Estudio Bíblico fueron diseñados para que pudieran ser usados por
estudiantes que no cuentan con más libros que su Biblia. Recuérdese a los estudiantes la
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necesidad de convertirse en “detectives” bíblicos. Enfatice el proceso y la mecánica de cada
método. Cada uno de estos métodos fortalecerá a los estudiantes en el manejo de su Biblia
y dará lugar a trabajo práctico adicional con: observación, interpretación y aplicación.
MÈTODO BIOGRÀFICO:
Descripción: el método biográfico intenta descubrir lo que la Biblia o parte de ella dice
acerca de la vida, ministerio y carácter de algún personaje bíblico en particular (Stgo. 5:17;
Heb. 13:7; 1Cor.10:11).
Finalidad: el método de estudio biográfico tiene como objeto descubrir:
- Si la vida de aquella persona constituyó un éxito o un fracaso espiritual.
- Qué cualidades o qué defectos posee el carácter de esa persona.
- Qué aspectos de la vida hay del carácter de esa persona son dignos de ser imitados o
merecen ser evitados (repudiados).
- Cómo aplicar a su vida personal, como líder, y a la de su congregación las lecciones
aprendidas.
Pasos a seguir:
PASO 4: Vuelva a leer cada referencia cuidadosamente, anote sus impresiones (opiniones)
tratando de ponerse usted mismo en el lugar de ese personaje, “que pensaba, sentía, hacia,
etc.”.
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PASO 5: organice los descubrimientos e impresiones obtenidos en los pasos 3 y 4 bajo
los siguientes encabezados:
- Vida (nombre, antecedentes, familia, posición, etc.).
- Ministerio (naturaleza y extensión, eventos significativos).
- Carácter (cualidades y/o defectos).
- Éxito.
- Fracaso.
PASO 6: Aplicación. Hágase a sí mismo las siguientes preguntas:
¿Cuál es la lección principal que la vida de este personaje enseña o ilustra?
¿Cómo influyeron en la vida y ministerio de este personaje las cualidades (rasgos positivos)
o defectos (rasgos negativos) de su carácter?
¿Qué o cuales verdades, principios o conceptos bíblicos pueden distinguirse en la vida de
este personaje?
¿Qué aplicación (deriva de ese estudio), puede ser para mí en lo personal, o para mi
congregación?
PASO 7: organice los descubrimientos y conclusiones obtenidos del estudio en forma de
mensaje para predicar o de lección para enseñar. También, al hablar o aconsejar a una
persona, usted podría referirse a algunas cosas que aprendió de ese estudio y mencionarlas
como ejemplo de qué hacer y qué no hacer.
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Ejemplo del Método Biográfico
PASO 1: Bernabé en el Nuevo Testamento.
PASO 3:
(Mar. 6:30) Bernabé como Apóstol.
(Hechos 4:36) Bernabé (“hijo de estímulo”) levita originario de Chipre; vendió un campo
de su propiedad y dio el dinero a los apóstoles.
(9:27) Habló a favor de Pablo delante de los apóstoles.
(11:22-29) La iglesia de Jerusalén le envió a Antioquia a evaluar el ministerio. En
Antioquia Bernabé estímulo a los hermanos. Era hombre bueno, lleno del Espíritu Santo y
de fe; fue a Tarso en busca de Pablo. Regreso con Pablo a Antioquia donde se congregaron
y enseñaron durante un año.
(11:22-29) Fue portador de una ofrenda que los hermanos de Antioquia enviaron a los de
Judea.
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(Col. 4:10) Marcos era primo de Bernabé.
(II Tim. 4:11) La nota de estudio NIV lo relaciona con Marcos.
PASO 5:
Su vida:
- Levita originario de Chipre.
- Un apóstol.
- Su nombre significa “hijo de estímulo”.
Su ministerio:
- Dio dinero para extender el Evangelio.
- Habló favor de la obra de Pablo.
- Hombre activo en la Iglesia de Antioquia.
- Apartado por el Espíritu Santo para la obra misionera.
- Acompaño a Pablo en viajes misioneros.
- Ante el concilio de Jerusalén defendió la doctrina de que la fe es el único requisito para
la salvación sin necesidad de la circuncisión.
- Preció, ministró y constituyó ancianos.
- Viajó a Chipre acompañado de Marcos después de su disputa con Pablo.
- Posiblemente escribió la epístola a los Hebreos.
Su carácter:
Lo bueno (positivo)
- Un estímulo para sus compañeros.
- Generoso.
- Lleno del Espíritu Santo.
- Hombre de fe.
- Un buen hombre (útil y productivo).
- Obediente de Dios.
- Humilde.
- Buen dirigente (líder).
- Compartió el evangelio.
- Fue un apoyo para sus amigos.
- Defendió a aquellos que estaban siendo atacados.
- Hombre con discernimiento.
- Habló a favor de la verdad.
Lo malo (negativo)
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Éxito:
La vida y el ministerio de Bernabé desde el punto de vista de Dios fueron exitosos. Dios
honró sus cualidades espirituales, su fe y su tenacidad para defender la verdad y lo usó para
estimular a otros. Hechos 11:19-30.
PASO 6:
Aplicación.
- Lección principal: Dios extenderá el evangelio usando hombres espiritualmente
calificados que estimulen a otros en el ministerio.
- Cualidades de carácter permitieron a Bernabé ser fructífero.
- Debemos mantenernos firmes del lado de la verdad de Dios aun cuando la oposición
sea por parte de otros creyentes.
- Yo (como líder) necesito encontrar medios para ser un verdadero estímulo para otros.
PASO 7:
Mensaje.
Hay muchas formas de predicar y enseñar acerca de la vida y del ministerio de Bernabé. Lo
que sigue a continuación es un mensaje centrado en el ministerio de estímulo de Bernabé.
- Confortarle.
- Aconsejarle.
- Ayudarle (prestarle auxilio).
- Restablecerle.
- Fortalecerle.
- Exhortarle.
- Devolverle la confianza.
Bernabé estimuló a otros:
- Compartiendo sus posesiones materiales (Hechos 4:36-37) Bernabé vendió su terreno y
dio el dinero, producto de la venta, a los apóstoles, para el ministerio.
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- Cumpliendo los propósitos de Dios en el ministerio (Hechos 11:19-24).
a) Bernabé era hombre bueno, lleno de fe y del Espíritu Santo (Hechos 11:24).
b) Bernabé comprobó que el trabajo desarrollado para el ministerio en Antioquia era
correcto y estimuló a los hermanos a que permanecieran fieles al Señor (Hechos
11:22-23).
c) Llevó a Judea la ofrenda que ayudaría a aliviar el hambre (Hechos 11:26-30).
d) Obedientemente partió a los viajes de servicio misionero en respuesta al llamado de
Dios (Hechos 13:1-5).
e) Bernabé se mantuvo firme frente a la oposición (Hechos 13:42-43; 14:1-19).
- Hablando con audacia en favor de la verdad de Dios (Hechos 15:1-5, 12, 22, 30-35)
cuando en el concilio de Jerusalén muchos judíos demandaban que los gentiles
convertidos al cristianismo fuesen circuncidados, Bernabé se mantuvo del lado de la
verdad de que la fe sola es suficiente para la salvación.
CONCLUSIÒN:
Dios usará hombres de fe que sean guiados por el Espíritu Santo para estimular a otros y
extender el evangelio. ¿Es usted un estímulo para otros? ¿Por qué medios específicos puede
usted estimular a la gente?
ESTUDIO BIOGRÀFICO.
PASO 1: persona.
PASO 2: referencia.
PASO 3: comentario acerca de cada referencia.
PASO 4: impresiones.
PASO 5: orden de descubrimientos e impresiones.
Vida.
Ministerio.
Carácter.
Bueno- malo- éxito- fracaso.
PASO 6: aplicación.
Lección principal.
Influencia de las cualidades de carácter.
Verdades, principios, o conceptos bíblicos.
Aplicación personal.
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PASO 7: bosquejo para predicar o enseñar.
Algunos ejemplos selectos de personas para estudiar biográficamente:
Antiguo Testamento:
Nuevo Testamento:
MÈTODO TÒPICO:
Descripción: El fin que persigue el método tópico es determinar lo que dice la Biblia o
parte de ella acerca de una palabra o un asunto en particular, incluyendo una idea o un
concepto.
Nota: el sistema teológico de estudio es también básicamente un método tópico.
Finalidad: el propósito del método tópico de estudio es ayudarnos a descubrir:
a) Lo que la palabra o asunto significan.
b) Cómo es usada esa palabra o ese asunto en las diferentes partes de la Biblia.
c) Si esa palabra o ese asunto tienen o no significado especial en la Biblia.
d) Qué principios espirituales provienen del estudio.
e) Cómo aplicar los resultados del método tópico de estudio.
Pasos a seguir:
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PASO 1: selecciones la palabra o el asunto que desea estudiar.
PASO 2: decida si es aconsejable limitar el estudio a un capitulo en particular o a un libro,
o al A.T. o al N.T., o si necesita incluir la totalidad de la Biblia (v. “sacrificio” en todo el
A.T.; “amor” en el capítulo 13 de 1Cor.; “Fe” en el libro de Santiago).
SINÒNIMOS ANTÒNIMOS
Fe Creencia, confianza. Duda, incredulidad.
Dinero Fortuna, riqueza, posesiones. Pobreza, pobre.
PASO 4: mire una concordancia y elabore una lista de todas las referencias donde se
encuentre la palabra o el asunto que eligió y las palabras relacionadas con ellos. Si el
número de palabras es muy grande limite la extensión de su estudio.
PASO 5: lea las referencias bíblicas relacionadas con la palabra o el asunto. Anote la forma
como usted entiende que esa palabra o asunto son usados y los que parecen significar en
cada referencia.
PASO 6: resume su estudio en la forma sugerida a continuación:
Escriba una definición o una descripción de la palabra o del asunto.
Enumere los lugares donde la palabra o el asunto son usados igual o en diferente forma.
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2) Haga referencias a otros pasajes que apoyen o contribuyan al adecuado
entendimiento de su mensaje, pero cítelos el menor número de veces posible.
EJEMPLO: usted podría considerar como texto central:
“El discipulado” en Luc. 14:25-34, e incorporar otras referencias de Lucas, como 9:23-25
“Ofrenda/mayordomía” en II Cor. 9 incorporando otras referencias como II Cor. 8:1-5;
ICor. 16:1-2.
1. “Amigos”.
2. Estudio limitado del libro de Proverbios.
3. Palabras relaciones:
5) Descubrimientos:
Conforme vaya usted estudiando, haga uso de diferentes palabras del texto para verificar las
referencias. Por ejemplo, al leer Prov. 24:28 note que la palabra prójimo es buena para ser
buscada en la concordancia de la Biblia, pero si lo es la palabra testigo.
(3:29) No intentes mal contra tu prójimo (véase también 3:28).
(11:12) No siembres discordia entre hermanos.
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(11:12) No menosprecies a tu prójimo.
(11:13) Sé discreto y reservado; mantente lejos del chisme.
Sumario:
6) Proverbios nos dice que hacer y qué no hacer respecto al amigo (prójimo) y la
enemigo (aquel que nos aborrece).
7) La aplicación es obvia:
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“Para tener un buen amigo, es necesario ser buen amigo”.
8) Para dar más valor a este ejemplo conviene organizar y bosquejar las resultados en
forma de mensaje o de lección:
Bosquejo de predicación, enseñanza (muestra).
Enemigos y amigos según el libro de Proverbios.
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El chisme y la calumnia (16:28).
El testimonio innecesario, verdadero o falso (que es peor9, en contra (24:28; 25:18).
A.T.
3.- Palabras relacionadas: sinónimos y antónimos.
4.- Referencias: Concordancia.
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5.- Resultados de la lectura de referencias (comentarios).
6.- Resumen
Definición/descripción.
Conclusión.
7.- Aplicación
8.- Mensaje
Selección de palabras o asuntos para un Estudio Tópico.
Expiación, fe, bautizar, iglesia, confesar, arrepentimiento, discípulo, carne, mal,
comunión, temor a Dios, gracia, bien, evangelio, Santo, ley, matrimonio/divorcio,
misericordia, mente, ofrenda.
Madurez, perfeccionar, reconciliar, descanso, justo, salvación, tentación, sufrimiento,
sabiduría, mundo, palabra, adoración, testigo, lujuria, obedecer, paz, oración, predicar,
dinero.
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hispana y/o en un diccionario teológico o expositivo (si se tiene) para tener una idea de su
significado básico o elemental (etimológico).
PASO 3: Anote las veces que aparezca la palabra o el asunto que eligió.
Sea limitado su estudio a una porción de la Escritura, lea esa porción y anote todas las
referencias de su asunto. Si usted desea estudiar, por ejemplo, lo que dice el libro de
Efesios acerca de Jesucristo, lea todo Efesios y anote todas las veces que aparezca el
nombre de Jesucristo.
PASO 8: Aplicación.
Determine cómo aplicar sus descubrimientos en usted y en su congregación. Cualquier
verdad teológica o doctrinal ha sido dada para su aplicación en el diario vivir.
Formule las siguientes preguntas:
Para creyentes: ¿Cómo se aplica esta verdad teológica? ¿Cuál sería la mejor repuesta o
sentimiento que esta verdad debiera causar?
Nota: el ejemplo que viene a continuación es una excepción, porque el pasaje ha sido ya
seleccionado y la idea de “soberanía” fue obtenida de la introducción al libro de Daniel de
la Biblia de estudio NVI (en inglés).
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Ejemplo de estudio:
¿Qué enseña Daniel 2:20-22 acerca de los atributos (características) de Dios?
(2:22) Dios conoce todo, incluso las cosas que están en la oscuridad.
(4:17) Dios es soberano sobre los reinos de la tierra.
(4:25) Dios controla al rey del mundo.
(5:11) Este versículo se refiere a Daniel, no a Dios.
(5:21) El rey Nabucodonosor es humillado por Dios.
(7:27) El reino de Dios es eterno, y los santos reinaran con Él.
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c) Que posee el derecho 8autoridad-posicion) y el poder supremo para reinar y gobernar.
d) Que tiene el supremo control.
e) Solo Dios es soberano.
Nota: esta definición fue derivada del texto.
PASO 8: Aplicación.
Para usted: sin dar importancia a lo que ocurre en mi vida, todo lo ha permitido Dios para
cumplir sus propósitos.
Para los creyentes: tranquilizaos, todo está bajo control de Dios, y no hay nada que ocurra
entre los reinos de la tierra o en la vida de cada uno de ustedes que Dios no conozca y
permita.
Para los no creyentes: Dios es soberano, ¿Por qué no os inclináis ahora ante Él? ¡De todas
maneras lo haréis después!
Nota: Para transformar los descubrimientos y las conclusiones en un mensaje lo único que
tiene usted que hacer es añadir ilustraciones del libro de Daniel (v. la forma en que Dios
humilló al rey Nabucodonosor en el capítulo 4, y la forma como Dios destruyó a Belsasar
en el capítulo 5.
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c) Referencias en los pasajes.
d) Palabras afines (relacionadas).
e) Lista de referencias.
f) Comentario acerca de las referencias.
g) Descubrimientos y conclusiones.
h) Aplicación: para usted, para creyentes, para no creyentes.
Selección de verdades y conceptos teológicos doctrinales para estudiar:
Atributos de Dios, nombres de Dios, Jesucristo, el Espíritu Santo, pecado, salvación, el
hombre, la creación, la caída del hombre, la cruz, la expiación, la iglesia, la tribulación, el
arrebatamiento, ángeles, milagros, la palabra de Dios, la ley, la trinidad, el cielo, el infierno,
el reino milenial, Satanás, el bautismo.
MÈTODO DEVOCIONAL.
Descripción: el objetivo del método devocional es estudiar la Biblia para obtener alimento
espiritual personal y enriquecer la relación íntima con Dios.
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6.- Interróguese a sí mismo:
a) ¿Cómo se puede aplicar en mí el conocimiento profundo que obtuve de este concepto,
verdad o pensamiento?
b) ¿Cuál es la respuesta que demanda el conocimiento profundo de este concepto, verdad o
pensamiento?
7.- Ore a Dios para que lo capacite, mediante el poder del Espíritu Santo que more en
nosotros, para reaccionar adecuadamente ante el pasaje estudiado.
8.- Nunca olvide dar gracias por lo que ha mostrado y por el alimento espiritual que le ha
dado.
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