Introducción

El siguiente trabajo consiste en el análisis descriptivo del cuento “Instrucciones para

subir una escalera” del escrito Julio Cortázar.

Instrucciones para subir una escalera

Nadie habrá dejado de observar que con frecuencia el suelo se pliega de manera tal
que una parte sube en ángulo recto con el plano del suelo, y luego la parte siguiente se
coloca paralela a este plano, para dar paso a una nueva perpendicular, conducta que
se repite en espiral o en línea quebrada hasta alturas sumamente variables.
Agachándose y poniendo la mano izquierda en una de las partes verticales, y la
derecha en la horizontal correspondiente, se está en posesión momentánea de un
peldaño o escalón. Cada uno de estos peldaños, formados como se ve por dos
elementos, se sitúa un tanto más arriba y adelante que el anterior, principio que da
sentido a la escalera, ya que cualquiera otra combinación producirá formas quizá más
bellas o pintorescas, pero incapaces de trasladar de una planta baja a un primer piso.

Las escaleras se suben de frente, pues hacia atrás o de costado resultan

particularmente incómodas. La actitud natural consiste en mantenerse de pie, los
brazos colgando sin esfuerzo, la cabeza erguida aunque no tanto que los ojos dejen de
ver los peldaños inmediatamente superiores al que se pisa, y respirando lenta y
regularmente. Para subir una escalera se comienza por levantar esa parte del cuerpo
situada a la derecha abajo, envuelta casi siempre en cuero o gamuza, y que salvo
excepciones cabe exactamente en el escalón. Puesta en el primer peldaño dicha parte,
que para abreviar llamaremos pie, se recoge la parte equivalente de la izquierda
(también llamada pie, pero que no ha de confundirse con el pie antes citado), y
llevándola a la altura del pie, se le hace seguir hasta colocarla en el segundo peldaño,
con lo cual en éste descansará el pie, y en el primero descansará el pie. (Los primeros
peldaños son siempre los más difíciles, hasta adquirir la coordinación necesaria. La
coincidencia de nombre entre el pie y el pie hace difícil la explicación. Cuídese
especialmente de no levantar al mismo tiempo el pie y el pie).

Llegando en esta forma al segundo peldaño, basta repetir alternadamente los

movimientos hasta encontrarse con el final de la escalera. Se sale de ella fácilmente,
con un ligero golpe de talón que la fija en su sitio, del que no se moverá hasta el
momento del descenso.

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 Análisis

En el cuento leído anteriormente podemos encontrar un devenir del tiempo y en este

caso el autor decide comenzar por lo general para luego dirigirse a lo particular y hasta
finalmente nombrar la denominación del objeto que está siendo descripto. En este
caso en particular las instrucciones están relatadas de forma tal que infieren al lector a
imaginar de qué objeto se está hablando.
Por ejemplo: […“Para subir una escalera se comienza por levantar esa parte del cuerpo
situada a la derecha abajo, envuelta casi siempre en cuero o gamuza, y que salvo
excepciones cabe exactamente en el escalón. Puesta en el primer peldaño dicha parte,
que para abreviar llamaremos pie…”]
En éste ejemplo podemos observar claramente como comienza describiendo de forma
tal que nos induce a pensar cuál será el objeto descripto, para finalmente darle al
lector el nombre del mismo. Además se describen cada uno de los detalles, dónde está
situada esa parte del cuerpo, que forma tiene y hasta cómo es sensitivamente el
material con el cual se la encuentra, casi siempre, cubierta.
Podemos decir también que la descripción de los objetos tiene cierta inclinación a la
adivinanza, ya que el lector tiende a imaginar de qué se está hablando sin saber la
denominación exacta del objeto hasta llegar a cierto punto de la lectura.
Por último se puede observar la utilización del recurso de recursividad, ya que cada
uno de los objetos está descripto de manera muy profunda, repitiendo la misma
estructura una y otra vez. Comienza describiendo en objeto en sí que es la escalera,
para luego seguir con las partes del cuerpo de la persona que va a subir, cómo debe
colocar cada una de ellas, que forma o aspecto tienen las mismas, cuáles son las
maneras posibles de subirla y cómo finalmente bajar de la escalera fácilmente, de qué
manera debe colocarse el pie en el suelo al bajar.

Conclusiones

En forma particular, lo que me resultó más interesante es el cuento de Cortázar, ya

que me gusta mucho leer y nunca había leído nada de él.
Además me parecieron útiles todos los recursos que pueden utilizarse para describir
un objeto y todos los ángulos posibles que hay para llevar a cabo la misma.