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NIVEL : PROFESIONAL
DIRIGIDO : INGENIEROS ELECTROMECÁNICOS EVALUACIÓN: Dos exámenes parciales con valor de 30%, un examen
final con valor de 35%, participación en clases con valor de 15%.
NÚMERO DE CRÉDITOS : 3
HORAS SEMANALES : 3 HT. FECHA: 14 DICIEMBRE DE 1996.
CARRERA QUE SE IMPARTE: ING. MECÁNICA
PRERREQUISITOS : IEM-202 ELABORADO POR: ING. MANUEL I. SANTANA.
TIEMPO
TIEMPO : :66HORAS,
HORAS,22SEMANAS.
SEMANAS.
TIEMPO
TIEMPO : :99HORAS,
HORAS,33SEMANAS.
SEMANAS.
TRANSISTOR COMO
AMPLIFICADOR.
MÓDULO
MÓDULONO.4
NO.4 : :TRANSISTORES
TRANSISTORESDE
DEEFECTO
EFECTODE
DECAMPO
CAMPO(FETs).
(FETs).
OBJETIVO
OBJETIVOGENERAL
GENERAL : :DESCRIPCIÓN
DESCRIPCIÓNYYOPERACIÓN
OPERACIÓNDEL
DELFETs.
FETs.
TIEMPO
TIEMPO : :66HORAS,
HORAS,22SEMANAS.
SEMANAS.
MÓDULO
MÓDULONO.5
NO.5 : :ANÁLISIS
ANÁLISISDE
DEPEQUEÑA
PEQUEÑASEÑAL
SEÑALDEL
DELBJT.
BJT.
OBJETIVO
OBJETIVOGENERAL
GENERAL : :CONOCER
CONOCERLAS
LASFORMULACIONES
FORMULACIONESPARA
PARAEVALUAR
EVALUARLOS
LOSBJTS.
BJTS.
TIEMPO
TIEMPO : :12
12HORAS,
HORAS,44SEMANAS.
SEMANAS.
OBJETIVO CONTENIDO ACTIVIDADES DEL EVALUACIÓN RECURSOS
ESPECÍFICO PROFESOR Y ALUMNOS
AMPLIFICACIÓN EN EL
DETERMINAR LAS DOMINIO C.A.
EL PROFESOR DEFINE PRACTICAS. MATERIAL
RELACIONES DE CONCEPTOS, PLANTEA Y IMPRESO.
RESUELVE PROBLEMAS TÍPICOS. PRUEBINES.
VARIABLES EN LOS BJTS MODELO HÍBRIDO DE UN PIZARRA.
EN EL MANEJO DE TRANSISTOR ANÁLISIS LOS ALUMNOS INVESTIGAN EXÁMENES.
PEQUEÑAS SEÑALES. LINEAL DE UN CIRCUITO AO SOBRE LOS TÓPICOS DE LA
TRANSISTORES. CLASE.
DISCUSIÓN DE TEMAS.
MÓDULO
MÓDULONO.6
NO.6 : :ANÁLISIS
ANÁLISISDE
DEPEQUEÑA
PEQUEÑASEÑAL.
SEÑAL.
OBJETIVO
OBJETIVOGENERAL
GENERAL : :CONOCER
CONOCERAPLICACIONES
APLICACIONESYYESPECIFICACIONES
ESPECIFICACIONESDEL
DELFETs.
FETs.
TIEMPO
TIEMPO : :66HORAS,
HORAS,22SEMANAS.
SEMANAS.
OBJETIVO CONTENIDO ACTIVIDADES DEL EVALUACIÓN RECURSOS
ESPECÍFICO PROFESOR Y ALUMNOS
MODELOS DE PEQUEÑA
EVALUAR LOS MODELOS SEÑAL DEL FETs. EL PROFESOR DEFINE PRACTICAS. MATERIAL
DE PEQUEÑA SEÑAL DEL CONCEPTOS, PLANTEA Y IMPRESO.
RESUELVE PROBLEMAS TÍPICOS. PRUEBINES.
FETs. OPERACIÓN DEL FETs. CON PIZARRA.
PEQUEÑA SEÑAL C. A. LOS ALUMNOS INVESTIGAN EXÁMENES.
ESTABILIDAD Y SOBRE LOS TEMAS ACORDADOS.
POLARIZACIÓN DEL FETs CIRCUITO SEGUIDOR DE
FUENTE (DRENAJE COMÚN).
EN PEQUEÑAS SEÑALES. DISCUSIÓN DE TEMAS.
CIRCUITO COMPUERTA
COMÚN.