BASES DE CONCURSO DE

DECLAMACIÓN
“LA MELODÍA DEL CORAZÓN A TRAVÉS DE
VERSOS

“27 años
liderando en calidad educativa”

03 DE SEPTIEMBRE DE 2018
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
“SANTA RITA DE JESÚS”
 PRESENTACIÓN

Los concursos educativos son estrategias pedagógicas que buscan contribuir a la formación
integral de los y las estudiantes, aportando al desarrollo de los aprendizajes establecidos en el
Currículo Nacional. A la vez buscan visibilizar y potenciar sus cualidades artísticas. El carácter
lúdico e integrador mediante el cual se provee espacios para fortalecer una saludable
convivencia escolar. A partir de ello, y en cumplimiento al Plan Anual de Actividades, nuestra
Institución Educativa “Santa Rita de Jesús”, organiza el Concurso de declamación “La melodía del
corazón a través de versos”; siendo un espacio de encuentro artístico en el que las y los
estudiantes despiertan su creatividad , permiten descubrir sus habilidades de una manera
lúdica promueven la educación en valores al poner en práctica conductas éticas, puntualidad
y orden, respeto, honestidad, entusiasmo y compañerismo, como parte de su formación
integral con la finalidad de potenciar sus actividades mentales a través del arte de la declamación
poética generando vivencias estéticas para aguzar su sensibilidad dirigido a los estudiantes de los
niveles Primaria del V ciclo y Secundaria del VI y VII ciclo

Es una herramienta de gestión funcional y articuladora. Su formulación no obedece únicamente

al cumplimiento administrativo, expone las acciones que desarrollará la Institución Educativa
para la mejora de los aprendizajes.

La comisión organizadora
1.- DESCRIPCION Y JUSTIFICACIÓN

Uno de los grandes propósitos de la educación nacional es que los estudiantes desarrollen la competencia comunicativa, es
decir, que aprendan a expresarse adecuadamente en situaciones que así lo requieran. Entendiendo que la
declamación ayuda a desarrollar estas habilidades, además de cultivar el arte en su máxima expresión, se
organiza el presente evento académico.

2.- DE LOS OBJETIVOS:

2.1 GENERAL

 El concurso de declamación tiene por finalidad enriquecer la capacidad de expresión y formar nuevos
valores en el arte de la declamación y la poesía en los alumnos del nivel primaria y secundaria.
2.2 ESPECÍFICOS

a) Fortalecer las competencias comunicativas.

b) Potenciar en los estudiantes actividades mentales a través del arte de la declamación poética.
c) Generar vivencias estéticas en los asistentes para agudizar su sensibilidad.
d) Propiciar la sana competencia entre estudiantes, al involucrarlos en actividades académicas de índole
cultural y artística, promoviendo al mismo tiempo a talentos para los eventos y concursos externos que se presenten.
e) Motivar en los maestros el interés por la declamación, entendiendo que la competencia comunicativa implica el
desarrollo de habilidades en el aprendizaje.

3.- DISPOSICIONES GENERALES DEL CERTAMEN

3.1 DE LA ORGANIZACIÓN

 La organización del presente evento es responsabilidad de la Comisión del Concurso de Declamación integrada por los
profesores de área: Lita López Rodríguez, Sofía López, Hilsa Rodríguez Aguilar y Vanesa Rodríguez
Rodríguez.

3.2 DE LOS PARTICIPANTES:

Participarán alumnos y alumnas de los niveles V ciclo de Primaria y VI y VII ciclo de Secundaria

 1ª Categoría (A): 5to y 6to grado de Primaria

 2ª Categoría (B): 1ero. y 2do año de Secundaria
 3ª Categoría (C): 3er., 4to. y 5to año de Secundaria
4.- DE LA INSCRIPCIÓN

a) El asesor o profesora de aula podrá inscribir DOS CONCURSANTES COMO MÁXIMO POR GRADO.
b) Para la fase final se tendrá en consideración solo cuatro representantes por cada categoría exceptuando la
categoría C en donde se tendrán en cuenta seis participantes.
c) La inscripción se realizará el día 03 de octubre del año en curso, a las 13 horas bajo la responsabilidad de los
profesores asesores y/o profesoras de aula de cada grado.

5.- DE LOS REQUISITOS

 Ser estudiante de nuestra institución en los niveles primaria y secundaria.

6.- DE LOS POEMAS A DECLAMAR

 La temática y poema queda a libre disposición de los alumnos de cada categoría.

7.- DEL DESARROLLO DEL CONCURSO

 El concurso consta de dos fases:

7.1 PRIMERA FASE

 En la primera fase los responsables de la evaluación preliminar de los participantes son los profesores
de aula y/o especialidad de comunicación, en el caso de secundaria y aulas donde se ejerza la
polidocencia.
 Se escogerán a los representantes de cada categoría siendo estos cuatro por cada cual; a excepción de
la categoría C en donde participarán seis.
 Se tomaran en cuenta los mismos criterios de evaluación de la fase final.

7.2 SEGUNDA FASE (FASE FINAL)

a) En la Fase Final los responsables de la inscripción son el tutor o la profesora de aula, de acuerdo a su
categoría.
b) La declamación no debe exceder los 5 minutos de duración.
c) Los responsables de la inscripción deberán hacer llegar a los miembros de la comisión organizadora un fólder
manila conteniendo los siguientes documentos:
 Ficha de inscripción (otorgada por los miembros de la comisión organizadora)
  Tres ejemplares de los poemas a declamar.
d) El participante que no asista puntualmente será descalificado.
e) El uso de música o vestuario adecuado al poema está permitido, mas no influirá en la calificación.
f) La preparación de los alumnos finalistas en el aspecto escénico, dramatización y desplazamiento estará a
cargo de los profesores de arte.

8.- DE LA FECHA DE REALIZACIÓN DEL CONCURSO

a) FASE INTERNA: ( SEMIFINAL)

 Lugar y día: En aula, Del 12 al 24 de septiembre
b) FASE FINAL:

 Día y Hora: 19 de octubre a horas 3:30 pm. (Hora exacta).

 Lugar: Patio de honor de la Institución Educativa (nivel secundaria)

9.- DE LOS ASPECTOS A CALIFICAR

Para la calificación el jurado tendrá en cuenta los siguientes criterios:

 Memorización ............................................................ 4 ptos.

 Vocalización y entonación ......................................... 4 ptos.
 Dominio escénico (Postura y movimiento) ................ 4 ptos.
 Proyección, gesticulación y expresión corporal ......... 4 ptos.
 Capacidad interpretativa ........................................... 4 ptos.
TOTAL: ....................................................................... 20 ptos.

10.- DE LA PREMIACIÓN

DE LA PREMIACIÓN:
a) Se otorgará Medalla, Diploma de Honor y Premio sorpresa al primer puesto de cada categoría.

b) Se otorgará Medalla, Diploma de Honor al segundo puesto de cada categoría.

c) El primer puesto y el segundo puesto en la capacidad de expresión y comprensión oral en el área de comunicación
tendrá la nota en el Nivel primaria de AD y en nivel secundaria de 20 y 18 respectivamente.
d) Los premios serán entregados el mismo día del evento.

11.- DE LOS MIEMBROS DEL JURADO

  El jurado estará integrado por personas idóneas en la materia y que no pertenezcan a la Institución
Organizadora.

12.- DE LOS ASPECTOS NO PREVISTOS

 Serán resueltos por la Comisión Organizadora.

El Porvenir, septiembre de 2018

LA COMISIÓN ORGANIZADORA.
 “27 años
liderando en calidad educativa”

NIVEL: _________________ GRADO: _____________ CATEGORÍA: _____________

NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS PARTICIPANTES:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

POEMA: ________________________________ AUTOR(A): ___________________

Docente asesor(a):

___________________________________________________________________________

_______________________

DOCENTE ASESOR (A)

 MODELO: GUÍA DE EVALUACIÓN DE CONCURSO
DE DECLAMACIÓN
Nº MEMORIZACIÓN EXPRESIÓN
ORAL:
CRITERIOS PRONUNCIACIÓN
Nombres y 1 2 3 4 1 2
Apellidos
10
Memorización Expresión oral:
Pronunciación,
1: Recuerda en forma entonación, timbre y
dispersa algunos versos modulación.
del poema.
1: Deficiente
2: Es capaz de recordar pronunciación, entonación
parcialmente el poema, y declamación del poema.
olvidando versos.
2: No pronuncia con
3: Es capaz de recordar el énfasis palabras
poema aceptándose dos importantes, en la
sustituciones. entonación presenta
dificultades. La
4: Es capaz de recordar la declamación es deficiente.
totalidad del poema.
3: Pronuncia con énfasis
palabras importantes, en la
entonación presenta
dificultades en la
declamación del poema
4: Pronuncia con énfasis
palabras importantes.
liderando en calidad educativa”
DOMINIO TONO DE VOZ
ESCÉNICO:
POSTURA Y
MOVIMIENTO
3 4 1 2 3 4 1 2
Dominio escénico:
Postura y movimiento
1: No logra mantenerse
erguido(a). Tiende a
apoyarse y moverse
constantemente. No sabe
qué hacer con las manos.
2: No logra mantenerse
erguido(a). Tiende a
apoyarse y moverse
constantemente
3: No logra mantenerse
erguido(a). Tiende a
moverse
4: Muestra buena posición
corporal, se mantiene
erguido(a) durante toda la
declamación del poema.
“27 años
EXPRESIÓN PUNTAJE
GESTUAL
3 4 1 2 3 4
Tono de voz: Expresión gestual:
1: Su voz no se 1: No toma en cuenta
escucha. gestos y mímicas al
declamar el poema.
2: Habla despacio y
su voz no se escucha 2: Presenta dificultades
bien. al declamar el poema
con la expresión
3: Habla con gestual y mímica.
claridad, pero su voz
no se escucha en el 3: Regula la
escenario. concordancia entre la
declamación y la
expresión gestual.
4: Habla fuerte y
claro. Se escucha la
voz en el escenario. 4: Considera la
expresión gestual
concordando con la
declamación del
poema.
Considera los signos de
expresión, dando una
entonación correcta a la
declamación del poema.

Atentamente.

La comisión organizadora.
BASES DE CONCURSO DE DECLAMACIÓN 2018
BASES DE CONCURSO DE DECLAMACIÓN 2018