UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZÓNICA DE MADRE

DE DIOS

“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

“MADRE DE DIOS CAPITAL DE LA BIODIVERSIDAD DEL PERÚ”

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD Y FINANZAS –

FACULTAD DE ECOTURISMO

TEMA:
LIBRAME DE LA IGNORANCIA

DOCENTE:
M. PAUCAR MELENDEZ IGNACIO

RESPONSABLES:
-MESIAS NISHIZAKA, KARITZA HARUMY
-MINAYA LINAREZ, BERUSHKA FABIOLA

PUERTO MALDONADO 23 DE NOVIEMBRE DEL 2018

 INTRODUCCIÓN

En la actualidad, podemos apreciar que hay una extrema pobreza en el léxico que
aplicamos nosotros los jóvenes, lo cual se ha convertido en una de las grandes
problemáticas en nuestro país, ya que continuamente elaboramos y preparamos
exposiciones y presentaciones de trabajos, en los cuales damos a conocer de un tema
determinado, sin embargo este conocimiento no es transmitido eficazmente por la falta
de concisión en nuestras palabras.
Este problema comienza en los niños, ya que no existe el hábito de lectura que debería
ser impartido por los padres, y como consecuencia de este grave error lo podemos ver
reflejado actualmente en nuestras autoridades. Por ejemplo, nuestros gobernadores
pueden tener ideas y proyectos con un potencial significativo, sin embargo no se ponen
en práctica porque lamentablemente no hay un correcto gestionamiento y no se
transmiten esos proyectos con claridad ya que nos los plantean y exponen de la manera
correcta, lo que ocasiona que estos no suenen con el suficiente grado de importancia que
tienen.
 DESARROLLO

La lectura y la escritura son dos habilidades que se aprenden. Todos sabemos que de una
manera u otra la lectura es imprescindible para contribuir al desarrollo global del niño,
porque al empezar a leer un libro se adentran de lleno en un mundo equivalente que les
descubre diversos caminos. La lectura es la fuente del conocimiento, por eso sería
interesante entrar en contacto con ella desde edades tempranas. Aunque el niño pequeño
no pueda leer las letras puede interpretar las ilustraciones, son las que hacen que los niños
presten atención y de algún modo se forman una historia respecto a ellas que hace que se
desarrolle la imaginación y la creatividad al interpretarlas, pues el niño comienza a
construir su propia representación, a crear una realidad en su mente.
Al adentrarnos en las aventuras que un libro les puede proporcionar a los niños, se capta
su atención; aumentando así sus niveles de atención sostenida, de memoria y
de concentración en la tarea. Esto favorecerá el aprendizaje. Es como una forma de
prepararles para enfrentarse a sus decisiones futuras.
Todo este aprendizaje inicia en el hogar, los padres son los principales influyentes para
que el niño adquiera el hábito de la lectura. Respecto a esto Garrido dice lo siguiente:
“En general, los niños que leen desde temprano y terminan por convertirse en lectores
tienen padres lectores que acostumbraban conversar y leer con ellos, y tienen en casa
libros, revistas, diarios, historietas, lápices y papel, computadora, tabletas, acceso a
internet. No importa cuál sea el nivel escolar de los padres. Lo que sí importa es que
tengan interés, y eso se mide por el tiempo que están dispuestos a dedicar a sus hijos.”
(Garrido, 2014, p. 102)
En los países desarrollados, sobre todo, leer no está de moda. Leer es una actividad que
se valora poco en la sociedad y que los jóvenes ven como algo “de mayores” o de gente
rara e introvertida.
Leer es una actividad cognitiva compleja disfrazada de pasatiempo, sin darnos cuenta y
mientras nos entretenemos, ejercitamos la memoria y el pensamiento y adquirimos nuevo
vocabulario y nuevas formas de interactuar con nuestro alrededor.
Si valoramos sus beneficios y virtudes vemos que la lectura es una herramienta de poder
para los individuos y las sociedades, que al apropiarse de la información y conocimientos
que ofrece abre las puertas del aprendizaje y el desarrollo de nuevas ideas que pueden ser
puestas al servicio de la ciencia, el desarrollo humano y social. Respecto a esto garrido
dice:
“Mejorar la lectura aumenta la capacidad de aprendizaje, favorece el desarrollo del
lenguaje, la concentración, el raciocinio, la memoria, la personalidad y la intuición.
Mejorar la lectura nos muestra la diversidad del mundo y hace más amplios nuestros
horizontes. Mejorar la lectura nos ayuda a vivir mejor.” (Garrido, 1999, p.7-8).
“Leer es el proceso mediante el cual se comprende el texto escrito.”(Fons, 2006), lo
que significa que ayuda a ejercitar nuestra mente, ya que se mantiene activa, buscando
como definir o interpretar algo en la menor cantidad de palabras.
La importancia de la lectura es muy crucial para el desarrollo de la sociedad, así como
para la superación personal de cada uno de nosotros, también nos sirve mucho para la
vida profesional ya que nos ayuda a descubrir nuestras aptitudes y actitudes para que
nuestro desempeño en el entorno laboral sea eficiente.
 CONCLUSIONES

1. Si hoy, a los niños se les inculca el hábito de la lectura, serán una generación libre
de la ignorancia y con un nivel muy alto en lo que concierne a la expresión.
2. Como resultado de ello, la región de Madre de Dios cambiará para bien y
mejorarán los proyectos planteados.
3. La corrupción y violencia disminuirán, ya que el hábito de leer cambiará su forma
de pensar y por consiguiente sus actos.
4. Por todo esto, el hábito de la lectura debe ser una prioridad en la educación de
nuestros niños, para que en años posteriores no haya ningún tipo de dificultad.
5. La lectura nos permitirá romper las barreras y desarrollar habilidades cognitivas
que nos ayudaran en muchas oportunidades.