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SANTA MARIA
AREQUIPA – PERÚ
2019
INTRODUCCIÓN
La música es un lenguaje que fomenta las capacidades cognitivas, así como el desarrollo
de los sentidos, la percepción, el movimiento corporal y otras habilidades y destrezas
relacionadas con este medio de expresión y comunicación. Por lo tanto, la música
también ayuda a prevenir y/o reducir algunas dificultades que puedan presentar los
niños durante los primeros años, tanto a nivel físico como a nivel psicológico.
También suele utilizarse en las aulas de Educación Infantil como herramienta para
favorecer la relajación, por ejemplo, después de actividades que implican un nivel alto
de energía física.
Merece la pena resaltar que las personas con discapacidad mental tienen una
sensibilidad especial hacia la música, y que incluso, algunas personas con lesiones en el
habla, pueden tener una gran capacidad para cantar o seguir un ritmo.
Esto, sumado al hecho de que la inteligencia musical podría estar muy vinculada con
la inteligencia lógico-matemática y las habilidades relacionadas con el pensamiento
creativo, hace que ciertos colectivos reivindiquen la necesidad de que en las escuelas se
dediquen esfuerzos a ayudar a mejorar este tipo de inteligencia utilizando programas de
estimulación de la inteligencia musical. También se están haciendo esfuerzos para
divulgar ejercicios con los que los padres pueden educar a los más pequeños e
inteligencia musical desde sus primeras semanas y según las etapas de crecimiento que
atraviesen.
POTENCIAR ESTA INTELIGENCIA MÚLTIPLE
La inteligencia musical es la habilidad de percibir, distinguir, transformar y expresar el
ritmo, timbre y tono de los instrumentos musicales, por lo que es apropiado poner
música de fondo para relajar, componer canciones familiares, crear instrumentos
musicales con materiales reciclados, escribir diferentes finales para una canción,
inventar un rap, aprender a tocar un instrumento musical, estudiar solfeo, ir a clases de
música, baile y danza.
REFLEXION
La idea de las inteligencias múltiples popularizada por Howard Gardner, es tan amada
como odiada. El hecho de que sea una clasificación de distintas habilidades mentales le
ha valido las críticas de quienes creen que la inteligencia puede ser explicada estudiando
un único factor de inteligencia (el factor G de Spearman). Sin embargo, también abre
la puerta a entender el intelecto como algo más amplio de lo que miden los test de
CI convencionales.
La inteligencia musical es uno de los grandes contrapuntos que el modelo de las
inteligencias múltiples pone encima de la mesa: una inteligencia que es legítima por el
simple hecho de pertenecer a la faceta artística y creativa del ser humano, a pesar
de no ser aplicable al engranaje laboral y productivo como la inteligencia lógico-
matemática.
-Evalúa tus habilidades. ¿Cuáles son tus áreas fuertes?, ¿cuáles las débiles?, ¿en qué
áreas tienes oportunidades para desarrollarte y qué limitaciones tienes que puedan
amenazar tu desarrollo (FODA – fuertes, oportunidades, debilidades y amenazas)? Cada
mejora de tus habilidades requiere tomar conciencia de dónde estás y hacia dónde vas.
-Ponte una meta. Imagina, dentro de lo razonable, a dónde quieres llegar.
-Descompón tus metas en un conjunto de habilidades que necesitarás. Se tan
específico como puedas. Algunos ejemplos de estas, incluyen teoría y solfeo, trabajo
con los pies, jugar con el tiempo, armonía, digitación, improvisación, respirar con el
diafragma mientras cantas, etc.
-Observa a los profesionales y otras personas que han alcanzado tus metas. Busca un
profesor o alguien que te pueda poner en la dirección correcta. Busca videos de
actuaciones y sus protagonistas. Mira sus manos, sus pies, su postura, etc.
-Investiga. Si no sabes cómo ejecutar un trino en el piano, averigua cómo.
-Aprende sobre el género de música que estás interesado en aprender. Algunos géneros
están asociados con un grupo de técnicas, que, el dominarlas, te hará inteligente
musicalmente en ese escenario. Por ejemplo, para tocar funk en el bajo hay que conocer
pop y slap.
-Escuchen música
Escuchar música es una de las más efectivas maneras de introducir a tu hijo en este arte
y desarrollar su inteligencia musical.
Elige para esto temas infantiles y canciones suaves con o sin letras. En este ejercicio lo
que vale es estar una buena parte del tiempo en relación directa con el mundo musical.
Si lo llevas de paseo pon música en tu auto, cuando estás en casa y te dedicas a cocinar
mientras lo ves jugar en la sala puedes amenizar el ambiente con ella, a la hora de
dormir un tema musical bien suave lo ayudará a relajarse.
CONSEJOS:
Trata de sentirte cómodo al cometer errores, pero asegúrate de que los borras a medida
que progresas.
Pon tu mente en eso. Estar concentrado en algo durante 5 minutos es mejor que perder
dos horas de práctica no concentrada. Ir como a la deriva puede ser una experiencia
positiva y puede desarrollar tu intuición musical; sin embargo, asegúrate de estar
consciente de cuál es tu objetivo antes de comenzar la sesión (¿5 minutos practicando
las escalas o 20 minutos de locura con el saxofón?).
Lo que sea que necesites aprender, hazlo con alguien que sepa cómo hacerlo. Esta es,
frecuentemente, la mejor manera.
ANEXOS
- Libro consultado
- ¿Qué es la inteligencia?
- ¿Qué es la música?
BIBLIOGRAFIA