Evolución del concepto conocimiento a lo largo de la historia

Carlos Eduardo Bohórquez Suárez

Universidad de Cundinamarca

Dirección de Posgrados

Gestión de Sistemas de Información Gerencial

Modalidad Virtual

Fusagasugá

2019
Especialización en Gestión de Sistemas de Información Gerencial 2

Evolución del concepto conocimiento a lo largo de la historia

El ser humano desde su nacimiento tiene la capacidad para adquirir conocimiento, este se

codifica en el cerebro que a través de los sentidos; la experiencia ha “contribuido al éxito adaptativo del

hombre como especie animal, ya que permite anticipar lo que va a suceder y a partir de ahí controlar el

curso de las cosas y actuar sobre ellas de una manera eficaz para lograr sus objetivos” (Delva, 2018), a

continuación se presentan el análisis de las afirmaciones de varios autores frente al concepto de

conocimiento, evaluando sus similitudes y antagonismos en cuadros comparativos, con el fin de establecer

un concepto teniendo en cuenta los diferentes pensamientos.

De acuerdo al video “Breve historia del conocimiento”, se identificó las similitudes de los autores

frente a concepto conocimiento. (UCundinamarca, 2016)

 Similitudes de autores que aseguran que el conocimiento se adquiere por medio de la razón.

Escuela Idealista Edad Media

San Agustín (354-430)
Platón (429-347)

El conocimiento es alcanzable a Las verdades matemáticas son el

través del saber, en el cual está conocimiento de las cosas en el
inmersa la razón y no la universo, es decir que asume la
experiencia. idea de Platón sobre el uso de la
razón.

Figura 1. Creación propia

 Especialización en Gestión de Sistemas de Información Gerencial 3

Renacimiento Racionalismo
Nicolás Copérnico (1473-1543)

Rene Descartes (1596-1650)

A través del uso de la razón “Pienso luego existo”, es decir,
inventó un sistema astronómico la única forma de encontrar la
heliocéntrico negando el verdad es mediante la razón, a
tradicional sistema tolemaico, es través de la duda metódica .
decir que solo se conoce por el
raciocinio del ser humano.

Figura 2. Creación propia

Naturalismo Racionalismo
David Hume (1711-1766)

B. Spinoza (1632-1677)

la razón no es, ni debe ser la Paralelismo racional,

esclava de las pasiones, es decir, comparando las matematicas
la razón no debe ser manipulable con las "sustancias" en general
por los sentidos. deben tener la misma
convicción raciocinia.

Figura 3. Creación propia

Especialización en Gestión de Sistemas de Información Gerencial 4

 Similitudes de autores que aseguran que el conocimiento se adquiere por medio de los sentidos

Escuela Idealista Edad Media

Santo Tomás (1224-1274)

Aristóteles (384-322)

• El conocimiento procede de la • La percepción es el inicio

experiencia a través de los fundamental para el
sentidos, estableces tres tipos conocimiento, por medio de los
de concebir el conocimientos, la sentidos y el uso de la lógica para
experiencia, la ciencia y la así llegar a la verdad de la
inteligencia. naturaleza.

Figura 4. Creación propia.

Empirismo Racinalismo
Gottfried Leibniz (1596-1650)
Sir Francis Bacon (1561-1626)

• El conocimiento sensible es el • El autoconocimiento que

único válido, es decir, el poseen las “monadas”, quienes
conocimiento procede perciben el mundo desde su
únicamente de la experiencia propia perspectiva, esto hace
como base fundamental de la alución que el conocimiento es
razón. percibido de la experiencia.

Figura 5. Creación propia.

Especialización en Gestión de Sistemas de Información Gerencial 5

Empirista Edad Contemporanea

August Conpte y Ermes Mach

John Locke (1632-1704)

• El conocimiento intelectual se • El conocimiento puede

adquiere del conocer intuitivo, reducirse por completo a
sensible y demostrativo, es decir, sensaciones, es decir, que el
la esencia de la experiencia único conocimiento autentico es
subjetiva. percibido por el método
científico.

Figura 6. Creación propia.

Empirismo
George Berkeley (1685-1753)

Sanders, James y Sewey

• El conocimiento surge de las • El conocimiento es un arma de

ideas y estas se reducen a las acción y las creencias tienen que
sensaciones. Esto alude a que en ser juzgadas para predecir las
principio se tiene la idea pero es ideas. Es decir, con vivencias
percibida por los sentidos. empíricas y sus funciones lógico
racionales.

Figura 7. Creación propia.

Especialización en Gestión de Sistemas de Información Gerencial 6

Empirismo Dialéctica

Henri Louis Bergson (1859-1941

Imanuel Kant (1724-1804)

• “Las ideas sin contenido son • El mundo es subjetivo para cada

vacías, las visiones sin prsona en la idea de
conceptos resultan ciegas”al pensamiento o las cosas
interpretarlo, es necesario que caporales.
las ideas se fundamenten de los
conceptos sensibles que se
obtiene de la experiencia.

Figura 8. Creación propia.

 Similitudes de autores que aseguran que el conocimiento se adquiere por medio de la razón y

también por los sentidos.

Empirista Dialéctica
Georg W. F. Hegel (1770-1831)
Thomas Hobbes (1588-1679)

• La metafísica como la unión • El conocimiento de la

entre la razón y los sentidos, percepción, es decir, el
(mente y cuerpo), afirmando dialectico como un
que el umbral de todos los conocimiento verdadero y
pensamientos están en los absoluto.
sentidos. .

Figura 10. Creación propia.

Especialización en Gestión de Sistemas de Información Gerencial 7

 Similitudes de autores que aseguran que la gestión del conocimiento está influenciada por el

capital humano.

Autor Moderno Japones Autor Moderno Americano

Peter Ferdinand Drucker 1909-2005

• Creó el modelo Ciclos de • La expresión gestión del
Ikujiro Nonaka, 1935

Gestión del Conocimiento, conocimiento se emplea a

donde expone el conocimiento individuos que aportan su
táctico y explicito y afirma que la propio conocimiento
clave es trocar el tácito en profesional anteriormente
explícito. obtenido.

Figura 11. Creación propia.

Autor Moderno Japones Autor Moderno Americano

Hirotka Takeuchi 1946

Karl- Erik Sveiby

• El éxito esta en una gestión • La gestión del conocimiento es

efectiva del conocimiento y la más práctica que teórica,
ventaja competitiva sostenible afirmando que el personal clave
para la organización a través de de las organizaciones es aquel
estrategias prácticas. que posee información y
experiencia.

Figura 12. Creación propia.

Resumiendo lo anterior, se exponen los diferentes periodos históricos y representantes con las similitudes encontradas.

PERIODOS HISTÓRICOS
Siglo XV Empirísmo Siglo Racionalismo Edad Siglo XIX Siglo XX Edad
Griegos Edad media Siglo XIX Idelismo
Renacimiento XVI y XVII Siglo XVIII Contemporanea Pragmatimo Moderna
REPRESENTANTES
Polanyi, Karl
Francis Bacon,
Popper, Nonaka,
Thomas Hobbes, Descartes, Chares Sanders, George Hegel,
Platón y San Agustín y Nicolas August Compte y Takechi, Peter
John Look, Spinoza, Wiliam James y Louis Bergson y
Aristóteles Santo Tomás Copernico Ernest Math Ducker, Sveiby,
Berkeley y Gottfried Leibniz John Deweys Bertrand Rosell
Peter Senge y
David Hume
Davenprot
SIMILITUDES

El conocimiento El conocimiento La gestión del

Platón y El conocimiento conocimiento es
Copérnico, se Descarte es puede reducirse y las creencias
Aristóteles de la de la práctica que
relaciona con las Bacon y Look comparable con a sensaciones, tienen que ser
estuela idealista, percepción, es teórica,
Es evidente las ideas de Platón, tiene similitudes Copernico y por es decir, que el juzgadas para
afirman el primer decir, el afirmando que el
similitudes de de acuerdo a su de pensamiento ende con Platón, único predecir las
autor que a razon dialectico como personal clave de
pensamiento de pensamiento asegurando que con su afrimación conocimiento ideas. Es decir,
es la unica forma un conocimiento las
San Agustín con matemático, el conocimiento Pienso luego autentico es con vivencias
de conocimiento verdadero y organizaciones es
Platón y Santo afirmando que el antecede de la éxito, es decir percibido por el empíricas. Esta
y el aristóteles absoluto. Esto aquel que posee
Tomás con las unico experiencia, que primero se método afirmación tiene
afirma que el reduce a la información y
ideas de conocimiento es como lo decia tiene las ideas científico. Esto similitud con
verdadero similitud con el experiencia,
Aristóteles. de las formas Aristóteles de la razonables y se relaciona con Berkeley, el
concimiento se pensamiento de convirtiendose
matemáticas es forma sencible. despues si se el pesamiento conocer se
adquiere por los Aristoteles, en ventaja
decir la razón. llega a la verdad. de Bacon, look y reduce a
sentidos Bacon y Look competitiva
Aristoteles. sensaciones sostenible.
De acuerdo al video “Breve historia del conocimiento”, se identificó los antagonismos entre los autores
frente a concepto conocimiento.
Escuela idealista
Platón (429-347)
Aristóteles distingue dos grados de
Plantón creo una teoría respecto al
conocimiento a la que llamo
reminiscencia. Según esta teoría, el
alma es inmortal y esta vivió en el
mundo de las ideas por lo que ya
conoce todas las ideas posibles.
Edad Media
San Agustín (354-430)
San Agustin se planteo si es posible
el conocimiento, quiso probar que el
escepticismo no es valido. Afirma
que existen dos medios humanos de
conocer los sentidos y la razón.
Escuela Idealista
Aristóteles (384- 322)
conocimiento, el conocimiento
sensible y el persistente. A su vez
distinguía distintos tipos de
conocimiento: son el saber
productivo, el saber practico y el
saber contemplativo.
Figura 13. Creación propia.
Edad Media
Santo Tomas (1224-1274)
Santo tomas distingue entre 2 tipos de
conocimiento, sensible, capta la realidad
por medio de los sentidos y conocimiento
abstracto, el entendimiento ejecuta dos
acciones, la formación y el conocimiento
del concepto
Figura 14. Creación propia.
Especialización en Gestión de Sistemas de Información Gerencial
Racionalismo
Rene Descartes (1596-1650)
Si hay un único saber y una única
razón bastara, un único método
para enseñarnos a usar
correctamente la razón y alcanzar
el conocimiento en cualquier
ámbito.
Empirísmo
Sir Francis Bacon (1561-1626)
El conocimiento sensible es el
único válido.
10
Empirísmo
Thomas Hobbes (1588-1679)
La metafísica como la unión
entre la razón y los sentidos,
(mente y cuerpo).
Figura 15. Creación propia.
Empirísmo
George Berkeley (1685-1753)
El conocimiento surge de las
ideas y estas se reducen a las
sensaciones.
Figura 16. Creación propia.
Especialización en Gestión de Sistemas de Información Gerencial
Empirísmo
John Locke (1632-1704)
El conocimiento intelectual se
adquiere del conocer intuitivo,
sensible y demostrativo.
Dialéctica
Bertrand Russell (1872-1970)
La gestión del conocimiento, se
obtiene a través de un análisis
conductista.
11
Empirísmo
Imanuel Kant (1724-1804)
“Las ideas sin contenido son
vacías, las visiones sin
conceptos resultan ciegas”.
Figura 17. Creación propia.
Edad Moderna
Peter Drucker (1909-2005)
La gestión del conocimiento se
emplea a individuos que
aportan su propio
conocimiento.
Figura 18. Creación propia.
Especialización en Gestión de Sistemas de Información Gerencial 12

CONCLUSIÓN

Finalmente, después de haber hecho un recorrido histórico sobre el concepto del conocimiento de

varios autores, se concluye que la forma en la que se adquiere el conocimiento, integra no solo la razón sino

también los sentidos, los cuales son el medio que permiten conocer, este puede ser empírico o asimilado

por la experiencia, que termina en un proceso lógico racional. Este conocimiento se puede trasmitir al

convertir las ideas adquiridas en palabras plasmándolas de forma explícita, como lo dice Ikujiro Nonaka

“la clave es cambiar el tácito en explícito”.

Por lo anterior se relaciona, cómo la gestión del conocimiento se articula en las organizaciones,

siendo una herramienta clave para el desarrollo y crecimiento empresarial, no solo en conocimiento sino

también, en el valor agregado que ofrece a todos sus colaboradores.

Bibliografía

Angulo Rincón, R. (2017). Gestión del conocimiento y aprendizaje organizacional: una visión integral.
Universidad Pontificia Bolivariana. doi:2145-3535

Delva, J. (2018). ¿CÓMO SE CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO? ResearchGate, 1-12.

UCundinamarca (Dirección). (2016). Breve Historia del Conocimiento [Película]. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?time_continue=69&v=8HXHu6ZD_VA