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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de
la Inicial ☐ Intermedia ☒ Final ☐
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 115 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: lunes, 18 de marzo
Lunes, 15 de abril de 2019.
de 2019.
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica las clases de indicadores ambientales a utilizar en
situaciones ambientales donde se requiere el uso de esta información,
reconoce los modelos de indicadores ambientales que son utilizados en
situaciones donde se requiere su uso, interpreta conceptos para la
categorización de presiones, estados y respuestas donde se requiere el
uso de este tipo de modelo de indicadores ambientales, analiza una
situación para determinar el modelo que más se ajusta a la problemática
ambiental.
Temáticas a desarrollar:
UNIDAD 2 diseño de Indicadores Ambientales.
Actividades a desarrollar
Entornos
para su Entorno de aprendizaje colaborativo
desarrollo
Individuales:
Productos
a entregar Cada Estudiante debe presentar en el Foro Unidad 2: Fase
por el 3 – Construir Indicadores Ambientales.
estudiante
Los aportes correspondientes:
Municipio de residencia y tipos de actividades
seleccionadas.
Presiones, Indicadores Ambientales y Respuestas.
Colaborativos:
Planeación
Establecimiento de tareas.
de
actividades
Elaboración de cronograma para cada Momento del
para el
curso.
desarrollo
del trabajo
Seguimiento al cumplimiento de fechas y tareas
colaborativo
Cada integrante del equipo asumirá una
responsabilidad para el cumplimiento de una tarea. Los
estudiantes estarán organizados en grupos de 5
personas y generarán unas normas de convivencia al
interior del equipo, y distribuirán los roles así: