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2. Descripción de la actividad
Momento 3: Martes, 26 de Marzo del 2019 Momento 3: Jueves, 9 de Mayo del 2019
Actividades a desarrollar:
Diligenciar su Historia de Vida en el formato que se encuentra cargado en este espacio. Hágalo con vocabulario profesional.
Auto o hetero aplicar pruebas psicológicas que se encuentran cargadas en la guía del trabajo práctico y que le mostrarán como está(n) alguna(s)
función(es) cognitiva(s).
La historia de vida es una estrategia de la investigación, encaminada a generar versiones alternativas de la historia social, a partir de la
reconstrucción de las experiencias personales. Se constituye en un recurso de primer orden para el estudio de los hechos humanos, porque
facilita el conocimiento acerca de la relación de la subjetividad con las instituciones sociales, sus imaginarios y representaciones. (Puyana y.,
Barreto, 1990. Pgna. 1).
La historia de vida, también llamada método biográfico, corresponde a una concepción que busca alternativas diferentes a aquellos
procesos de investigación que privilegian la cuantificación de los datos asumiendo la información estadística como único o determinante criterio
de validez y que, amparados en una pretensión de objetividad, convierten a los sujetos en objetos pasivos desconociendo su contexto.
La Historia de vida se apoya fundamentalmente en el relato que un individuo hace de su vida o de aspectos específicos de ella, de su
relación con su realidad social, de los modos como él interpreta los contextos y define las situaciones en las que él ha participado, pero esto
no significa que el investigador deba aceptar al pie de la letra todo lo que el sujeto refiere sin aplicar controles que garanticen que lo que el
entrevistado refiere es fiel, no a la realidad objetiva, sino a la propia experiencia del sujeto. La fidelidad del individuo relator a sí mismo no
debe darse nunca por supuesto, antes por el contrario, es un logro técnico en el que el investigador tiene que cooperar activamente y de cuya
existencia debe estar seguro antes de iniciar ninguna interpretación de sus datos.
NOMBRE DE LA INVESTIGACIÓN:
Investigador-estudiante: Escriba aquí su nombre: Lizeth Karime Barbosa Rincon
Grupo Colaborativo: Escriba aquí su Número de Grupo Colaborativo:
MI HISTORIA DE VIDA
Mi presente
Mi nombre es Lizeth Barbosa Tengo veintiún años y vivo en Tocancipa Cundinamarca. Actualmente me encuentro laborando como asistente de
ventas, mi vida está orientada a la realización de mis estudios en formación profesional en Psicología, tengo gran expectativa en esta carrera,
cada día que pasa siento emoción por todo lo que se va a aprender.
Mi presente se basas en una misión encaminada a mi carrera con muchas ansias a salir adelante, soy joven aun, pero tengo la experiencia de
una persona de más edad, la vida se ha encargado de que sea una persona con metas, de que sea yo la que saque la cara por la familia y
hacer que aquellos que en algún momento dijeron no puedes se den cuenta que llegue más lejos de lo que hasta yo misma pude imagina.
Amo la lectura y la escritura cuando escribo dejo volar mi imaginación y me sumerjo en un mundo de tranquilidad absoluto, no temo a los
cambios más bien pienso que a veces son necesarios, amo la naturaleza, no imagino la vida sin animales y niños siento que son un golpe de
energía para la vida.
Mi pasado
soy nacida en Bucaramanga Santander mi pasado no fue todo color de rosa; mi niñez fue un poco triste, debido a la muerte de mi madre, mi
padre era del ejercito lo que para mí fue duro, ya que no contaba con ninguno de los dos, crecí con mi abuela paterna, donde vivía episodios
fuertes de maltrato infantil físico y psicológico, donde todo esto marcaron mi vida e hicieron de mí una adolecente con miedo e insegura de sí
misma, no fui rebelde, siempre tuve mi mente en salir adelante y tratar de borrar todos los pensamientos malos y continuar, salí del colegio y
decidí venir a tocancipa donde conocí la Universidad Abierta y A distancia Unad, la cual me brindó la oportunidad de estudiar y al mismo tiempo
trabajar, y así ir saliendo adelante.
Cambios de tamaño
Tu puntuación en este
apartado es de 1 punto, el
17% del máximo posible
(6)
Apartado que evalúa la
percepción sobre
pequeños cambios en el
tamaño de las cosas.
Cambios de forma
Tu puntuación en este
apartado es de 0 puntos, el
0% del máximo posible
(2)
Se puntua la detección de
las modificaciones en la
forma de los objetos.
Cambiós de giro
Tu puntuación en este
apartado es de 2 puntos, el
50% del máximo posible
(4)
Observación de los
pequeños cambios en la
orientación de los objetos.
Cambios de posición
Tu puntuación en este
apartado es de 1 punto, el
17% del máximo posible
(6)
Área que evalua la
detección de pequeños
cambios en la posición
relativa de los objetos.
Bibliografía
Olabuénaga-Ruiz, J. (1999). Metodología de la investigación cualitativa. Segunda edición. Ed: Bilbao. España.
Puyana, Y. y Barreto, J. (1990). "Historias de vida de Madres Comunitarias. Una Investigación para la formación". Informe de
Investigación. Departamento de Trabajo Social y PRIAC, Universidad Nacional de Colombia. Bogotá.