CUADRO SINÓPTICO

ACTIVIDAD 10

SUSAN YANEIDY OVIEDO MARTINEZ

ID: 674913

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

NEIVA-HUILA
 Rol del Evaluación
docente: Cualitativa de
Facilitador, referente personal.
Su concepción estimulado
Contenido Evaluación con
esta centrada r del
currícular: criterios
en el Desarrollo desarrollo.
Modelo aprendizaje por intelectual- basado en
Cognitivo medio de la Progresivo, las
Constructivista creación de secuencial. expereincias
Autores
ambientes y y conceptos
Rol del Representativ
experiencias de de los
estudiante: os:
desarrollo alumnos .
Protagonista del María
aprendizaje Montessori
Modelos Pedagogicos:
Jean Piaget
Según De Zubiría (2006a), los
modelos pedagógicos otorgan
lineamientos básicos sobre las Este modelo Contenido
Destaca el currícular:
formas de organizar los fines papel del
postula una
La evaluación
educativos y de definir, concepción Interestructurant Autores
Modelo Socio- contexto Separación se realiza
secuenciar y jerarquizar los histórica del e porque se Representativ
Critico histórico, fisica entre teniendo
conocimiento mantiene una os:
contenidos; precisan las social, cultural,
y los valores
edocente y encuenta las
relaciones entre estudiantes, económico, relación alumno. habilidades
de razón, Rosenberg.
familia y dialogante entre del alumno.
saberes y docentes y libertad y estudiantes y
determinan la forma en que se escolar.
humanidad. docentes.
concibe la evaluación.
Contenido
currícular:
el aprendizaje Se evalua el trabajo grupal e
esta centrado individual, la evaluación es
Se centra en en el formativa permannete de los
el inteeres en estudiante, proceso de aprendizaje.
Su concepción esta
el niño y en el avanza a su
centrada a la critica
desarrollo de propio ritmo
Escuela Nueva de la escuela
sus
tradicional.
caoacidades. Autores
Representativos:
Dewey
Pestalozi
 Rol del
Su concepción docente: Es un proceso
descansa en el Es el memoristico,
criterio de que centro del representativo, se
transmisión proceso de evalua ele producto
es la esucuela Contenido
verbal de gran enseñanza y se critica
una institución currícular:
volume de y numericamente.
social
información Disciplina y educación.
encargada de la
Tradicion elaborado de autores
educacion Rol del
al forma clásicos, la
fundamental de estudiante:
descriptiva moral y Autores
la información, Tiene poco
dirigido más a buenas Representativ
Modelos Pedagogicos: la cual tiene la margen para
la tarea del costumbres. os:
mision de la pensar y
Desde la propuesta de Flórez profesor.
preparción elaborar Dewey
(1994) los modelos intelectual y conocimientos. Skinner
pedagógicos son moral . Se le exige
construcciones mentales memorizació.
mediante las cuales se
reglamenta y normativiza el Contenido
Busca los currícular: Conductas
proceso educativo, definiendo Se sigue
comportamient Se tiene una esperadas, Autores
acumalando y Conocimiento
qué se debe enseñar, a quiénes, os adecuados
asocimos
relación de se evalúa Representati
con qué procedimientos, a qué Conductista del sujeto. técnico-inductivo intermediari según
información que tiene como vos:
horas, según cuál reglamento Modelamiento o entre criterio y se
tanto a nivel olbjetivo manejar John Watson
disciplinario, a los efectos de de conducta docente- usa la
intelectual destrezas y Skinner
técnico alumno. eval.uación
moldear ciertas cualidades y produtiva.
como a nivel. competencias sumatativa.
virtudes en los estudiantes. observable.
Entiende que Describe el
Creencia profunda todo espacio Autores
en que los seres problema familiar como Representativos:
humanos tienen el surge de la el lugar para Kurt Hahn, Carl
Experiencial potencial para necesidad compartir Rogers,
resolver sus innata del ser experiencias
problemas. humano.
Bibliografía
No hay ninguna fuente en el documento actual.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

 Libro guía. De Subiría Samper, J. (2006). Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante. Bogotá: Ed. Cooperativa
Editorial Magisterio.
 Pinto Blanco, A.M. y Castro Quitara, L. (s.f.). Los modelos pedagógicos.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

 Maristas México Central.(2015). Modelos Pedagógicos.