Foro de discusión herencia y ambiente

Competencia específica

Establecer la relevancia que tiene la transmisión de información genética al analizar artículos de

investigación científica que influyen en los avances de los análisis genéticos, reconociendo el
impacto e importancia que tienen en procesos psicológicos.

Guía de la actividad

Tipo de actividad: Individual y colaborativa

Para la participación en el foro deben realizar la siguiente lectura previa al encuentro:

· “La controversia entre herencia y ambiente” disponible en el link:

http://personal.us.es/oliva/GENETICA.pdf

Para participar en el foro deben ingresar sus datos básicos de presentación (nombre y apellido) y
cada estudiante debe responder las siguientes preguntas:

1. ¿El comportamiento está determinado por la herencia o por el ambiente?

2. ¿Cómo se heredan las características psicológicas?

A partir de estas preguntas, se abre espacio de discusión. El aporte que hagan, será debatido y
replicado por los demás participantes, el docente será moderador en las discusiones que se
presenten y resolverá dudas o inconsistencias presentes en los aportes. Éstos deben dar cuenta de
la lectura juiciosa del artículo de preparación.

La metodología de participación será así:

· El tutor abre el foro virtual, dando la bienvenida, hace una introducción a la actividad y formula la
primera pregunta, la cual debe responder el estudiante.

· Los demás participantes deben responder siempre al mensaje del docente, y si algún estudiante
quiere hacer un aporte o discutir el comentario de otro, debe dar clic en responder a “nombre del
participante” e informar al tutor de ello.

· Cada estudiante debe hacer al menos 2 aportes por cada pregunta, es decir que cada uno
responderá a la pregunta de forma particular y se puede replicar al menos una vez a los demás
compañeros.

Tiempo de ejecución de la actividad: 1:30 minutos a 2 horas máximo.

Entregable
Cada estudiante debe responder las dos preguntas y hacer por lo menos una intervención, de
modo tal que se presenten por lo menos 2 aportes por persona.

Recursos de revisión básica

- Texto la evolución del cerebro en el género Homo: “La neurobiología que nos hace diferentes”

http://aulavirtual.iberoamericana.edu.co/recursosel/documentos_para-
descarga/La%20evoluci%c3%b3n%20del%20cerebro%20en%20el%20g%c3%a9nero%20Homo,%
20la%20neurobiolog%c3%ada%20que%20nos%20hace%20diferentes.pdf

- Texto en línea “El cerebro humano: un acontecimiento evolutivo

especial”https://www.researchgate.net/publication/41058338_El_cerebro_humano_un_aconteci
miento_evolutivo_especial

- Texto en línea “capítulo I del libro el cerebro en evolución, los orígenes del cerebro en los seres
vivos conocidos más
primitivos” http://palmera.pntic.mec.es/~jpriet13/Textos/evolucion%20del%20cerebro.htm

- Artículo en pdf “Evolución, cerebro y

cognición” http://www.scielo.org.co/pdf/psdc/n24/n24a06.pdf

- Documental “Cerebro, el último enigma”

https://www.youtube.com/watch?v=MD5I7G9QQxs

Grupos separados: Psicologia_Cohorte3_1711_I cohorte