São Pedro da Aldeia-RJ

2017
 PROJETO AutoDoc
São Pedro da Aldeia 400 Anos, Curta sua Cidade

1. INTRODUÇÃO

A Arte é a prática que ocorre em sintonia com a vida em sociedade, que pode e deve ser inserida sob
diversos enfoques: social, econômico, político, cultural, artístico. Não podendo ser considerada como uma
prática estanque, uma vez que pode abranger diversas áreas. O ponto maior é trabalhar com os
Patrimônios, na procura de alternativas para envolver os indivíduos com suas histórias, num processo de
reeducação de valores, percepções e sentidos em relação a forma de viver o mundo e se apropriar da sua
identidade cultural. O projeto “AutoDoc” está estabelecido nos 4 pilares para a educação contemporânea,
a saber:

Aprender a Ser
Aprender a Fazer
Aprender a Viver Juntos
Aprender a Conhecer
.
" Uma educação só pode ser viável se for uma educação integral do ser humano. Uma educação que
se dirige á totalidade aberta do ser humano e não apenas a um de seus componentes." – LAURACI
DONDÉ.
É inegável a complexidade do ser humano, pois é ao mesmo tempo um ser racional e afetivo, é
simultaneamente físico, biológico, psíquico, cultural, social e com essa gama de cousas que somos
surge a necessidade de nos conhecermos e o audiovisual é uma ferramenta importante para registro e
reflexão. Como já disse Leonardo Boff, o ser humano é um projeto do infinito. Está constantemente
aberto para si mesmo, para o próximo, para o cosmo e para o caos. No dizer poético de Edgar Morim
na obra já citada: O ser humano é um ser racional e irracional, capaz de medida e desmedida, sujeito
de afetividade intensa e instável. Sorri, ri, chora, mas sabe conhecer com objetividade mas também
ansioso, angustiado, gozador, estático, é um ser de violência e ternura e com toda essa gama de
complexidade a Arte especificamente o uso do Audiovisual faz uma proposta para mergulharmos mais
fundo, através do Audiovisual, naquilo que constantemente lidamos: pessoas.
Objetivando o desenvolvimento do senso crítico e estético na aquisição de conhecimentos na área
audiovisual e reconhecimento dos patrimônios matérias, imateriais e afetivos.
Ao participar de atividades voltadas para as comunidades, o aluno tem a oportunidade de se
desenvolver de maneira responsável, aprendendo a ouvir, a escolher e ordenar opiniões, respeitando as
diferentes manifestações.
O audiovisual engloba outras artes, oportunizando o desenvolvimento global do indivíduo, em um
processo de socialização consciente, crítico e democrático, com preocupações de organização estética
e conhecimento de diferentes culturas humanas.
O Audiovisual trata-se de um processo transformador e conscientizador, que interfere de forma direta
com hábitos e atitudes dos cidadãos. Partindo do princípio que as Artes abrangem todas as áreas, a
cidadania será o fator fundamental para a compreensão de si e do outro.
O Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal de São Pedro da Aldeia (NTM) oferece um curso de
Linguagem Audiovisual para os professores Rede Municipal.
2. JUSTIFICATIVA PARA O PROJETO:

O município de São Pedro da Aldeia que situa-se no interior do estado do Rio de Janeiro, tem
aproximadamente 42 escolas municipais, porém como a grande maioria das escolas brasileiras é carente
de arquivos autorais sobre patrimônio material e imaterial. O Projeto “AutoDoc, “SÃO PEDRO DA
ALDEIA 400 ANOS, CURTA SUA CIDADE” tem o intuito de desenvolver o interesse dos alunos pela
memória e preservação do bem cultural utilizando o audiovisual como ferramenta de registro, buscando
fazer intervenções juntamente com os professores, dando a possibilidade de pertencimento a linguagem
audiovisual e que eles tenham uma visão da realidade de sua respectiva comunidade e do seu fazer. O
projeto visa exibição e produção de vídeos relacionados a suas histórias (patrimônios) como
pertencentes a uma determinada cultura, contornando a temática “SÃO PEDRO DA ALDEIA 400
ANOS, CURTA SUA CIDADE”.

3. OBJETIVO GERAL:
 Implementar o audiovisual nas escolas como uma ferramenta de aprendizagem e um meio de
enxergar através das lentes a visão dos alunos relacionada a sua comunidade, a fim de
proporcionar reflexão da sua realidade como cidadão.
 Oferecer aos professores noções básica da linguagem audiovisual, como meio para produzir,
expressar e comunicar ideias;
 Produzir Curta-Metragem (aprender a lidar com a linguagem cinematográfica e manuseio do
equipamento) para o Festival Municipal de Curtas;

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Enunciado do objetivo Ações Resultados esperados

Identificar a pluralidade Promover estudo de campo. Reconhecimento e valorização

01 cultural do bairro Ministrar aulas teóricas da sua identidade cultural.
monitorada pelo professor

Desenvolver cultura pelos Observar e conhecer a Aprender e apreender sobre

02
bairros dinâmica do bairro Patrimônios materiais e imateriais

Utilizar e usufruir a arte com Participar e promover a Estimular a integração social

responsabilidade realização de estudos através
de palestras, com o
03
intercâmbio cultural, social
entre a Instituição escolar e
comunidade

Criar documentários Produzir curtas para o Festival Motivar a busca por conhecimento
04 e para o acervo da cidade. dos Patrimônios utilizando o
Manusear os equipamentos. audiovisual.
 5. PERFIL DAS PESSOAS ATENDIDAS PELO PROJETO:

a) Perfil Geográfico: O projeto se propõe a abranger a cidade de São Pedro da Aldeia

especificamente as escolas da rede municipal de ensino (professores), a fim de mostrar o fazer da
cultura local.
b) Perfil da população atendida: Professores da rede municipal.

6. DESCRIÇÃO DAS ETAPAS DE IMPLEMENTAÇÃO:

Etapa 1. Reunião com o secretário de Educação.

Etapa 2. Envio de ofícios para as escolas que participarão do projeto.
Etapa 3. Curso com os professores.
Etapa 4. Divulgação nas Escolas.
Etapa 5. Acompanhamento nas filmagens.
Etapa 6. Festival de Curtas

Equipamentos disponíveis do NTM

1 Ilha de Edição
1 Tripé
2 máquinas fotográficas
1 projetor
2 direcional microfone

8. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO DAS ATIVIDADES:

MÓDULO ATIVIDADES 26/04 24/05 21/06 23/08 20/09 31/10

Apresentação do Curso
Palestrante convidado: Ivo
X
Barreto
I Desenvolvimento de
competências e habilidades X
Palestrante convidado:
Geraldo Ferreira
A linguagem cinematográfica
Palestrantes convidados:
X
Thiérs Wilberger e Graziela
Iob
II
Direitos Autorais
Palestrantes convidados:
Nilcilene da Silva e Rejane X
Goulart
O processo de montagem e
edição de vídeo X
III
Festival de curtas X

9. AVALIAÇÃO DO PROCESSO:
 A avaliação será através de relatórios semanais, onde cada professor apresentará pontos positivos e
pontos que poderão ser modificados para aprimorar o projeto.

Fonte: Fonte: Leonardo Boff, Tempo de transcendência, Editora,Sextante, 2000 Lauraci

Dondé da Silva,Tamara Polenz , Educação e Contemporaneidade: Mudança de
Paradigmas na Ação Formadora da Universidade, Editora ULBRA, 2002
Syd Field,Manual do roteiro, Editora Objetiva, 1994, 1995, 2001
Cinema: Primeiro filme: Descobrindo, fazendo, pensando/ Carlos Gerbase Porto Alegre,
RS : artes e ofícios, 2012.