INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR LIBERTAD

RESOLUCIÓN CES RPC -SO-31 - N°590 - 2016

EDUCANDO HACIA EL FUTURO…

CARRERA DE TÉCNICO SUPERIOR EN ENFERMERÍA

GUÍAS DE PRÁCTICAS
GUÍA N.- 4
1.- DATOS GENERALES
a. Fecha: 29/09/2017
b. Asignatura: Materno Infantil Módulo o Unidad:
c. Docente Responsable:
d. Técnico asignado por la Institución:
e. Semestre: Tercero N.- estudiantes: 33 Paralelo: N.- Grupo: 6
estudiantes
f. Tiempo estimado de sesión: 2h00 hora
g. Tiempo estimado de procedimiento: 10 minutos
2.- DATOS ESPECÍFICOS
a. Tema: BAÑO DEL RECIÈN NACIDO
b. Objetivo General:
 Proporcionar limpieza al recién nacido favoreciendo comodidad y descanso, evitando la proliferación
de microorganismos.
c. Resultados del Aprendizaje:
 Realizar correctamente el baño del recién nacido

 Detectar algunos signos de alarma

3.- DESCRIPCIÓN DEL ESCENARIO

 Laboratorio de simulación área de materno infantil, Instituto Tecnológico Superior Libertad.
4.- EQUIPAMIENTO Y MATERIALES
a. QUE PROVEE LA INSTITUCIÒN DE  Simulador
SIMULACIÓN  Mesa semicircular
 Mesas auxiliares para material
 Tina de baño del RN
 Baldes
 Jarras
 Agua tibia

b. QUE DEBE LLEVAR EL ESTUDIANTE  Toallas

 Ropa limpia
 Suero fisiológico
 Torundas
 Pañal
 Jabón
 colcha
 Muñecos

c. REQUISITOS TEÓRICOS:
El estudiante deberá revisar el tema en bibliografía, se realizará evaluación diagnóstica.
5.- FUNDAMENTO TEÓRICO:
BAÑO DEL RECIÈN NACIDO
Es el baño que se realiza al niño pasadas las primeras horas de nacido, cuando mantiene su temperatura
corporal dentro de los límites normales.
Esmegma infantil. Las células de la piel del glande y del prepucio se descaman durante toda la vida,
particularmente en el niño, y sirve para separarlos. Como se realiza en un espacio cerrado, las células
descamadas solo pueden escapar por la abertura del prepucio, esto es lo que constituye el esmegma.
Higiene del prepucio. Al bañar al lactante se realiza la higiene del cuerpo, incluso la de los genitales. Es
fácil mantener limpio el pene, sin necesidad de un cuidado especial. No debe hacerse intentos para retraer
por la fuerza el prepucio, ni tampoco es necesario manipularlo con palitos de algodón, irrigarlo o usar
antisépticos, solo agua y jabón, y por fuera.
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Retracción del prepucio. Como se señaló anteriormente, el prepucio y el glande se desarrollan como un
tejido único. Su separación se producirá con el tiempo, no debe forzarse. ¿Cuándo se separará? Cada niño
es diferente. Puede ser antes del nacimiento, pero es raro, y por esta razón puede tomar días, meses o
aun años. Esto es normal, aunque en muchos casos se separará alrededor de los 5 años; no hay que
preocuparse si ocurre mucho más tarde, incluso si es en la adolescencia.
CONSIDERACIONES ESPECIALES
 Todo el equipo, ropa y material debe estar preparado previamente.
 Asegurar que en el ambiente no existan corrientes de aire y que la temperatura sea
adecuada.
 La temperatura del agua para el baño será de 37 a 38 oC, el agua que se sienta tibia con el
codo estará aproximadamente a tal temperatura.
 Antes de ejecutar el baño, se bebe cerciorar que el niño tenga la temperatura regulada, que
mantenga una temperatura mayor de 36,5 oC.
 Se debe proceder al baño de las áreas más limpias hacia las áreas más sucias.
 Mantener al bebé envuelto con una toalla o pañal.
 Nunca suelte al bebé ante un olvido, se debe envolver en una toalla y llevarlo con usted.
 Debe haber receptáculos para la ropa sucia y para el material de desecho.
 Cada parte del RN debe enjuagarse con abundante agua y secarlas correctamente, se debe
evitar la humedad.
 No usar jabones fuertes, ni polvos debido a la sensibilidad de la epidermis del niño, que le
puede provocar irritación o lesiones graves en la piel.
 Durante la estancia hospitalaria del niño, se debe garantizar el baño con agua estéril, jabón
suave y torundas de algodón estéril.
6.- PROCEDIMIENTO:
Técnica # 1
Baño del recién nacido
1. Lavado de manos clínico antes de manipular al RN.
2. Alistar todo el material (tina, agua. Jabón neutro suave. Toalla, ropa limpia, torundas secas.
Suero fisiológico, alcohol mal 70%, pañal)
3. Revisar el pañal y si se ha realizado la deposición limpiar.
4. Desvestir al niño y cubrirlo con una colcha, para evitar el enfriamiento.
5. Colocar al niño debajo de su brazo e inicia con el lavado de la cabeza
6. Cabeza: moje la cabeza, enjabone su mano y con movimientos circulares suaves, lave el cabello
y enjagüe.
7. Cara: moje su mano y limpie la cara suavemente sin utilizar jabón.
8. Cuerpo: colocar al niño en posición decúbito dorsal, moje tronco y extremidades, con su mano
enjabonada pase por el cuello, extremidades superiores y extremidades inferiores brindando un
suave masaje, poniendo énfasis en pliegues y enjagüe.
9. Coloque al niño en posición decúbito ventral enjabone su mano y con un masaje suave,
enjabone desde el cuello hasta la región glútea y enjagüe.
10. Tome una toalla cubra al niño y seque rápidamente cefalocaudal.
11. Cubra al niño con una colcha y cubra con una gorra la cabeza.
12. Coloque el pañal sin pegar los adhesivos.
13. Realice aseo de cavidades.
14. Ojos: Con una torunda de algodón untada de suero fisiológico realizar la limpieza de los ojos,
iniciando por el ángulo interno hacia el exterior.(una sola pasada y elimine la torunda)
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15. Orejas: con una torunda humedecida con suero fisiológico realizar la limpieza de adentro hacia
afuera. cada oído.
16. Ombligo. Con una torunda con alcohol realizar la limpieza de adentro hacia fuera las veces que
sean necesarias
17. Genitales.- en las niñas tome una torunda untada con suero fisiológico y realice la limpieza,
labios mayores, labios menores y seque con otra torunda (el esmegma puede acumularse entre
los labios, no intente retirar). En el niño realizar la limpieza con torundas untadas con suero
fisiológico bajando el prepucio.
18. Vista al niño con ropa limpia.
19. Colocar una colcha
20. Dejar el área en orden.

7.- REFEENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

 María José Aguilar Cordero, Tratado de enfermería Infantil Cuidados pediátricos, Edición especial,
Barcelona - España.
 Frank Castro, Omayda Oviedo. Manual de Enfermería en Neonatología.
8.- POST REQUISITOS:
Informe del estudiante.
9.- EVALUACIÓN FINAL
Evaluación con rúbrica.

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

MSc. Amada Jácome MSc. Amada Jácome MSc. Sandra Jarrín
RESPONSABLE DE LA GUÍA COORDINADORA DE VICERRECTORADO
ENFERMERIA

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

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INFORME DE LABORATORIO N°___

TEMA:______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Nombre del estudiante:__________________________________________ Paralelo:______

Fecha:______________

ASPECTOS CRITERIOS DEL ESTUDIANTE

¿Cómo se sintió en el desarrollo de la
práctica?

¿Alcanzó los objetivos de aprendizaje

planteados?

¿La práctica le ha permitió ir

desarrollando seguridad al realizar el
procedimiento?

¿El docente utilizó diversas herramientas

pedagógicas en el desarrollo del tema?

¿El grupo participo de forma organizada?

¿Considera que tiene necesidades de

tutoría?

¿Las referencia bibliográficas apoyaron

en proceso de aprendizaje?

SUGERENCIAS
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RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA

TEMA:______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_
Nombre del estudiante:_____________________________________ Paralelo: ______
Docente:_____________________________________________________Nota:_________

CRITERIOS 2 PUNTOS 1 PUNTO 0.50 PUNTOS VALORACIÓN

PREPARACIÓN DE Reúne el material Casi siempre No reúne el

MATERIAL necesario para la reúne el material material
realización del necesario para el necesario para el
procedimiento. procedimiento. procedimiento.

APLICACIÓN DE LOS Cumple en su Casi siempre No cumple en su

PASOS A totalidad los cumple en su totalidad los
CUMPLIRSE EN LA pasos del totalidad los pasos del
GUÍA DE procedimiento pasos del procedimiento
LABORATORIO aplicado. procedimiento aplicado.
aplicado.
FUNTAMENTACIÓN Siempre integra Casi siempre No integra las
TEÓRICA PRÁCTICA las bases integra las bases bases científicas
científicas en el científicas en el en el desarrollo
desarrollo del desarrollo del procedimiento
procedimiento procedimiento práctico.
práctico. práctico.

ACEPTA Y CUMPLE Siempre recibe Casi siempre No recibe

SUGERENCIAS EN comentarios o recibe comentarios con
LA EJECUCIÓN DE sugerencias con comentarios o agrado, tampoco
LOS agrado y mejora sugerencias con mejora su trabajo.
PROCEDIMIENTOS su trabajo. agrado y mejorar
su trabajo.
TIEMPO DE Ejecuta el Utiliza más del El tiempo le es
EJECUCIÓN EN EL procedimiento en tiempo necesario insuficiente para
PROCEDIMIENTO el tiempo en la realización realizar el
establecido. del procedimiento.
procedimiento.

NOTA FINAL /2 PUNTOS