1.

Objetivos:

a) Obtener el modelo gráfico del calor suministrado (Q) en función de la temperatura (T) de
una sustancia.

b) Obtener el modelo matemático de la gráfica del inciso anterior.

c) Determinar la capacidad térmica (C) y la capacidad térmica específica a presión

constante (Cp) de la sustancia empleada.

d) Calcular el error de exactitud en la obtención de la capacidad térmica específica del

agua, en su fase líquida.

2. Realización del experimento:

Primero pesamos el vaso de precipitados en la balanza, la cual nos arrojó una masa de
227.5 g, después le sumamos 150 g de agua, y así cerciorarnos que la balanza nos indicara
una masa de 377.5 g resultado de la suma de la masa del vaso más la del agua, para tratar
de obtener la medida exacta usamos una jeringa.

Después medimos la temperatura del agua con el termómetro, el cual nos indicó una
temperatura de 25°(C).

Inmediatamente vertimos el agua dentro del calorímetro, cerramos la tapa herméticamente

con ayuda de los resortes y le colocamos el termómetro, después conectamos los cables a la
fuente de poder con un voltaje de 6 (V) y una intensidad de corriente de 2.5 (A).

Agitamos constantemente el contenido del calorímetro, cuando el termómetro marco

27°(C) comenzamos a medir el tiempo con el cronómetro y anotar el instante de tiempo en
que el termómetro aumentaba cada 2 grados.

Más tarde, con los datos obtenidos en la tabla de la actividad 2 procedimos a calcular el
modelos matemático del calor suministrado (Q) en Joules.

3. Cuestionario

1. Con base en la actividad 1, ¿cómo podría explicarse la ley cero de la termodinámica?

La ley cero nos dice que:

Si A y B están equilibrio y B a su vez

está en equilibrio con C, entonces A y C
también están en equilibrio
Entonces, el agua que obtuvimos de la llave, al estar en contacto con la temperatura del
ambiente y a su vez, el termómetro al estar en contacto con el vaso de precipitados con
agua significa que el agua, el ambiente y el termómetro tienen la misma temperatura que
fue de 25°C.

2. Exprese el resultado de la actividad 1 en la escala de temperatura absoluta del SI.

Un grado Celsius es igual a un grado Kelvin.

La temperatura absoluta comienza en el cero absoluto que se mide en grados Kelvin en el

SI. Entonces 0°K=-273.15°C por tanto la temperatura que registramos en la actividad uno
fue de 25°C que equivale a 298.15°K.

3. Haga la gráfica de calor suministrado (Q) en función de la temperatura de la sustancia

(T) de manera que ambas variables estén en el SI.
4. Compare la gráfica del punto anterior con la que obtuvo en la actividad 3, ¿qué puede
concluir?

Al ser los grados Kelvin igual que los Celsius la gráfica del punto 3 tiene la misma
pendiente que la obtenida de la tabla, la única diferencia es que empieza en un punto
distinto del eje de las abscisas por la conversión entre grados Celsius a Kelvin.

5. Clasifique las propiedades de la actividad 4 en intensivas o extensivas. Justifique su

respuesta.

La capacidad térmica específica es la energía que hay que suministrar a la unidad de masa
fija de una sustancia para que varíe un grado su temperatura, por tanto es una propiedad
intensiva.

La capacidad térmica es la energía en forma de calor que se suministra a un sistema para

incrementar un grado su temperatura, sin embargo la masa no es fija, por tanto es una
propiedad extensiva.

6. ¿Es la temperatura una propiedad intensiva o extensiva? Explique.

Es intensiva porque no depende de la masa, simplemente la energía recorre el cuerpo en
cuestión.

7. ¿Es el calor una propiedad de las sustancias? ¿Por qué?

El calor no es una propiedad, es energía en tránsito.

8. Elabore una tabla donde se indiquen las cantidades físicas involucradas en esta práctica,
sus unidades y su expresión dimensional (ambas en el SI).

Cantidad física Unidades Dimensión

Capacidad térmica específica Ce Ce=(Q)/mΔT = J/kgK
Capacidad térmica C C=mCe
Masa kilogramo kg
Temperatura Kelvin K
Tiempo segundo s
Voltaje volts V
Intensidad de corriente Ampere A
Modelo matemático: y=747.34X+ (-22416) Q=747.34T-22416

Capacidad térmica (C): 747.35 J/°C

Capacidad térmica específica a presión constante (Cp):

5. Conclusiones

La realización de la práctica no condujo a comprobar la ley cero de la termodinámica, así

como obtener de manera experimental la capacidad térmica del agua, sin embargo el equipo
obtuvo resultados un tanto lejanos de los valores teóricos. Asimismo seguimos analizando
las propiedades extensivas e intensivas.

6. Comentarios

La realización de la práctica fue un tanto simple, aunque por cuestiones técnicas no

podemos medir cantidades físicas de forma exacta, pues el equipo tiene perspectivas
diferentes al observar el termómetro y también el tiempo, entonces creemos que estos
factores influyeron en nuestros resultados experimentales.