FICHA PARA EL DOCENTE

"Cortometraje: Cuerdas"

NIVEL EDUCATIVO
Aunque puede trabajarse en cualquier nivel educativo.
Objetivos:
1.- Educar en la igualdad, desechando la discriminación en lo que respecta a los derechos de todo ser humano.
2.- Concienciar sobre la importancia de tener un centro inclusivo.
3.- Aprender a comunicarse adecuadamente, respetando el turno de palabra y las opiniones que otros puedan
tener.
4.- Solidarizarse con los demás, teniendo en cuenta los intereses y responsabilidades de todos, compartiendo lo
posible y valorando lo que se tiene
5.- Investigar sobre enfermedades que conlleven discapacidad motórica.

ACTIVIDADES DE INTRODUCCIÓN
Los alumnos harán las siguientes preguntas individualmente. Posteriormente, se establecerá un pequeño debate
que continuará después de la visualización del cortometraje.

a) ¿Cómo crees que sería tu vida si no pudieras moverte? ¿Crees que tus amigos y amigas te tratarían igual?
b) ¿Conoces a alguna persona que tenga algún tipo de discapacidad? ¿Haces algo por él o por ella para que su
vida sea mejor?

ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA VISUALIZACIÓN DE LA PELÍCULA

Los alumnos trabajaran en pequeños grupos de cuatro, posteriormente se hará una puesta en común y un debate.
1. ¿Qué os ha trasmitido el corto?
2. Busca adjetivos que describan las siguientes imágenes (Anexo I)
3. ¿Cómo crees que actuaríais tu clase y tú si llegara al aula un niño/a de similares características? ¿Crees que
tu forma de pensar se ha visto influenciada después de la visualización del cortometraje?
4. ¿Te has sentido identificado con María o con algunos de los compañeros/as de María (observadores)?
5. ¿Crees que en nuestra sociedad hace falta más gente como María? Razona tu respuesta.
6. ¿Qué le pasa al niño nuevo? ¿Conocéis al alguien con características similares?
7. Realiza una pequeña investigación sobre dos enfermedades que impliquen la pérdida de la movilidad
motora. Completa la tabla adjunta.

Nombre de la Síntomas Edad en la que Investigaciones Mejora de la

Enfermedad aparece recientes sintomatología
 Presenta una alteración en su aparato locomotor debida a un funcionamiento incorrecto del
sistema nervioso y/o óseo y/o muscular que le impide ejecutar determinadas actividades consideradas
normales en el resto de sus compañeros. Algunos poseen trastornos intelectuales, perceptivos o
emocionales asociados, pero no son trastornos inherentes a la deficiencia motora.

La discapacidad dependen del momento de aparición, de su etiología (transmisión genética,

accidentes, infecciones, causas desconocidas), a su localización (un solo miembro, solo inferiores,..) y a su
origen (cerebral, medular, muscular y óseo-articular).

Las más comunes son:

- Espina bífida (malformación de la columna vertebral)
- Parálisis cerebral (alteración de la postura y del movimiento)
- Distrofias musculares (debilidad progresiva y deterioro de los músculos esqueléticos, o voluntarios,
que controlan el movimiento)
- Distrofias óseo-articular (trastorno del sistema musculo-esquelético)