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INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACION BASICA

INEB
SAN LORENZO SUCHITEPEQUEZ

CÁTEDRA: CIENCIAS NATURALES


CATEDRÁTICO: AMILCAR MAXIMILIANO CARDENAS
GRADO: SEGUNDO BASICO
SECCIÓN: “A”

ECOSISTEMAS ARTIFICIALES, LAS CIUDADES IMPACTO DE LA


CONTAMINACION, LLUVIA ACIDA, EFECTO INVERNADERO,
CALENTAMIENTO GLOBAL Y EVOLUCIÓN DE LA ATMÓSFERA

ESTUDIANTES:
GABRIEL HUMBERTO BAUTISTA LÓPEZ
DENIS OMAR GARCÍA RAMIREZ
JOSÉ LUIS GARCÍA GARCÍA
HANS ROGER PÉREZ AYALA
INTRODUCCIÓN
El llamado “Fenómeno Del Niño” en nuestro país es un evento natural en el océano
y la atmósfera que se caracteriza por un calentamiento anormal de las aguas
superficiales de nuestro mar, que producen a su vez, alteraciones climáticas.

Además de que el mar frío del Pacífico de Sudamérica se calienta, aparecen


especies de peces y moluscos que son habitualmente de aguas tropicales, y por
efecto contrario, los peces de aguas frías migran hacia el sur. Además, el clima se
tropicaliza alargando el verano hasta el tiempo que dure la alteración climática o
demore el fenómeno, ocultando muchas veces al otoño, invierno y primavera.

Si bien existen efectos positivos del paso de ‘El niño’ que hacen que crezca
vegetación en ciertas zonas áridas de nuestro país y que se logre la formación de
reservorios de agua en el norte, también aparecen lluvias excesivas que muchas
veces causan otros fenómenos como inundaciones y desbordes de ríos. Por el
contrario, hacia la sierra sur de nuestro país hay deficiencia de lluvias, lo que
impacta directamente sobre el ganado y la agricultura. En general, se produce una
gran alteración en los ecosistemas marinos y costeros que pueden incrementar
plagas y epidemias; por ello, las zonas afectadas deberán tomar medidas
preventivas.

El fenómeno La Niña es la oposición al fenómeno El Niño. Las anomalías climáticas


que se producen con La Niña no son tan notables como las que se observan durante
El Niño. Durante este fenómeno se origina temperaturas más frías que las normales
sobre el Océano Pacífico.

Aparte de los ciclos determinados por la rotación de la Tierra en torno a su eje y


alrededor del sol (ciclo diario y anual), las condiciones meteorológicas y climáticas
en un cierto lugar cambian continuamente como resultado de la acción de diversos
factores de origen atmosférico y oceánico. Existen algunas fluctuaciones
relativamente lentas del comportamiento de la atmósfera, que están asociadas a
cambios en las condiciones oceánicas en la región tropical del océano Pacífico.
OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
• Analizar los efectos del fenómeno del niño y la niña en Guatemala,
verificar las causas y consecuencias que crean dichos fenómenos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Concienciar a los estudiantes de los problemas ambientales y mostrarse
sensibles ante ellos.

• Ampliar los conocimientos del entorno próximo. Es responsabilidad tanto


de los establecimientos educativos como de los padres fomentar la
educación de los niños ayudándoles a comprender el medio ambiente y
realizando
EL FENOMENO DEL NIÑO

¿Qué es el fenómeno de El Niño?

Es un fenómeno climático cíclico que provoca estragos a nivel mundial, siendo


las más afectadas América del Sur y las zonas entre Indonesia y Australia,
provocando con ello el calentamiento de las aguas sudamericanas.
El Niño es un fenómeno meteorológico que consiste en un calentamiento de las
aguas del océano Pacífico que tiene lugar cada 2 a 7 años y que tiene una gran
influencia en el comportamiento del clima en diversos lugares del mundo. Cambio
en los patrones de movimiento de las corrientes marinas en la zona intertropical
provocando, en consecuencia, una superposición de aguas cálidas procedentes
de la zona del hemisferio norte inmediatamente al norte del Ecuador sobre las
aguas de emersión muy frías que caracterizan la corriente de Humboldt; esta
situación provoca estragos a escala zonal (en la zona intertropical) debido a las
intensas lluvias, afectando principalmente a América del Sur, tanto en las costas
atlánticas como en las del Pacífico.

¿Cuál es el origen del fenómeno de El Niño?

Su nombre se refiere al niño Jesús, porque el fenómeno ocurre aproximadamente


en el tiempo de Navidad en el Oceano Pacífico, por la costa oste del Sur de
América. El nombre del fenómeno es Oscilación del Sur El Niño, ENSO por sus
siglas en inglés. Es un síndrome con más de 7 milenios de ocurrencia.

Cada cierto tiempo, en el Pacífico se produce un fenómeno que afecta a la


circulación de masas de agua en el océano y la dinámica atmosférica, y causa
alteraciones importantes en el clima a escala mundial. Este fenómeno se conoce
como El Niño.

Es un fenómeno climático cíclico que provoca estragos a nivel mundial, siendo


las más afectadas América del Sur y las zonas entre Indonesia y Australia,
provocando con ello el calentamiento de las aguas sudamericanas.

Es una situación meteorológica especial que causa importantes alteraciones en


la dinámica de la atmósfera y del océano. Se produce en el Océano Pacífico, y
suele afectar a las costas occidentales de Sudamérica, donde provoca un cambio
de clima radical: en zonas habitualmente desérticas o semidesérticas se producen
copiosas precipitaciones que originan inundaciones y otras catástrofes. Pero,
aunque se trata de un fenómeno localizado en esa zona, los cambios que provoca
son tan importantes en el conjunto de la atmósfera que afectan a todo el planeta.
Este fenómeno se repite con una periodicidad de tres a siete años, y afecta
principalmente a las costas de Perú y Ecuador. Se ha observado que cuando se
produce El Niño, en las aguas costeras de Perú la temperatura supera en 0,5 °C
la media durante más de seis meses consecutivos.

Causa de El Niño

En condiciones normales, en el Pacífico soplan los llamados vientos alisios,


desde la costa americana en dirección a la costa indo australiana. Estos vientos
mueven el agua oceánica y hacen que, en las costas del Perú y Ecuador, se
produzca el afloramiento de una corriente fría que favorece la pesca en la región.
Normalmente, sobre estos dos países hay un anticiclón casi permanente, de
forma que en sus costas el clima es más bien seco.
En los períodos de El Niño, la circulación atmosférica cambia completamente y
se debilitan mucho los alisios. No se produce, por tanto, el movimiento de las
aguas y tampoco el afloramiento de agua fría en las costas. El agua en esta región
empieza a calentarse. Aumenta la evaporación, y el aire caliente cargado de
humedad que asciende causa las precipitaciones torrenciales características de
este fenómeno.

En el área indo australiana también cambia el clima. Se produce una etapa de


sequía en lugares del sureste asiático donde las lluvias torrenciales son algo
cotidiano y no causa desgracias. Esta sequía impide el cultivo del arroz, cereal
que necesita un alto grado de humedad para crecer. Sin arroz, la población tiene
muy poco que comer. El Niño causa también, en menor medida, alteraciones en
otros puntos del planeta. Se ha comprobado que, tras uno de estos períodos,
suelen producirse sequías en la región mediterránea.

¿Cómo se detecta el fenómeno de El Niño?

En el océano Pacífico tropical "El Niño" es detectado mediante diferentes


métodos, que van desde satélites y boyas flotantes hasta análisis del nivel del
mar, obteniendo importantes datos sobre las condiciones en la superficie del
océano. Por ejemplo, las boyas miden la temperatura, las corrientes y los vientos
en la banda ecuatorial, toda esta información la transmiten a los investigadores
de todo el mundo.

¿Cómo se desarrolla el fenómeno de El Niño?

El fenómeno se inicia en el Océano Pacífico tropical, cerca de Australia e


Indonesia, alterándose con ello la presión atmosférica en zonas muy distantes
entre sí, hay cambios en la dirección y en la velocidad de los vientos, asi como el
desplazamiento de las zonas de lluvia a la región tropical.

En condiciones normales, también llamadas condiciones No-Niño, los vientos


Alisios (que soplan de este a oeste) apilan una gran cantidad de agua y calor en
la parte occidental de este océano. El nivel superficial del mar es, en
consecuencia, aproximadamente medio metro más alto en Indonesia que frente
a las costas del Perú y Ecuador. Además, la diferencia en la temperatura
superficial del mar es de alrededor de 8ºC entre ambas zonas del Pacífico.

Las temperaturas frías se presentan en América del Sur por que suben las aguas
profundas y producen una agua rica en nutrientes que mantiene el ecosistema
marino. En condiciones No-Niño las zonas relativamente húmedas y lluviosas se
localizan al sureste asiático, mientras que en América del Sur es relativamente
seco.

En cambio durante el fenómeno de El Niño los vientos alisios se debilitan o dejan


de soplar, la máxima temperatura marina se desplaza hacia la Corriente de Perú
que es relativamente fría y la mínima temperatura marina se desplaza hacia el
Sureste Asiático. Esto provoca el aumento de la presión atmosférica en el sureste
asiático y la disminución en América del Sur. Todo este cambio ocurre en un
intervalo de seis meses, aproximadamente desde junio a noviembre.
Origen del nombre El Niño

El nombre de "El Niño" se debe a pescadores del puerto de Paita al norte de Perú
que observaron que las aguas del sistema de corrientes del pacífico oriental
o corriente de Humboldt, que corre desde la costa meridional de Chile por el sur
hasta el norte frente a las costas septentrionales de Perú, se calentaban en la
época de las fiestas navideñas y los cardúmenes o bancos de peces
desaparecían de la superficie oceánica, debido a una corriente caliente
procedente del Golfo de Guayaquil (Ecuador).

Su nombre se refiere al niño Jesús, porque el fenómeno ocurre aproximadamente


en el tiempo de Navidad en el Océano Pacífico, por la costa oeste del Sur de
América. El nombre del fenómeno es Oscilación del Sur El Niño, ENSO por sus
siglas en inglés. Es un síndrome con más de 40 milenios de ocurrencia.
A este fenómeno le dieron el nombre de Corriente de El Niño, por su asociación
con la época de la Navidad y el Niño Jesús. El nombre científico del fenómeno es
Oscilación del Sur El Niño (El Niño-Southern Oscillation, ENSO, por sus siglas en
inglés). Es un fenómeno explicado por el movimiento de rotación terrestre y, en
consecuencia, por el desplazamiento de las mareas del hemisferio norte al
hemisferio sur, siempre dentro de la zona intertropical.

El fenómeno denominado con este nombre tan peculiar se conoce desde hace
mucho tiempo. Hay documentos del siglo XV que testimonian uno de estos
fenómenos.

Formación de la corriente El Niño

El fenómeno se inicia en el Océano Pacífico tropical, cerca


de Australia e Indonesia, alterándose con ello la presión atmosférica en zonas
muy distantes entre sí, hay cambios en la dirección y en la velocidad de los
vientos, así como el desplazamiento de las zonas de lluvia a la región tropical.

En condiciones normales, también llamadas condiciones No-Niño, los vientos


Alisios (que soplan de este a oeste) apilan una gran cantidad de agua y calor en
la parte occidental de este océano. El nivel superficial del mar es, en
consecuencia, aproximadamente medio metro más alto en Indonesia que frente
a las costas del Perú y Ecuador. Además, la diferencia en la temperatura
superficial del mar es de alrededor de 8 °C entre ambas zonas del Pacífico.

Consecuencias del fenómeno del niño a nivel global


 Cambio de la circulación atmosférica.

 Calentamiento global del planeta y aumento en la temperatura de las aguas


costeras durante las últimas décadas.

 Existen especies que no sobreviven al cambio de temperatura y mueren,


generando pérdida económica en actividades primarias

 Surgen enfermedades como el cólera, que en ocasiones se tranfoman en


epidemias muy dificiles de erradicar.
Consecuencias para el sureste asiático
 Lluvias escasas.
 Enfriamiento del océano.
 Baja formación de nubes.
 Periodos muy secos.
 Alta presión atmosférica.
Consecuencias del fenómeno del niño para América del Sur
 Lluvias intensas.
 Calentamiento de la Corriente de Humboldt o Corriente del Perú.
 Pérdidas pesqueras.
 Intensa formación de nubes.
 Periodos muy húmedos.
 Baja presión atmosférica.

En nuestro país el fenómeno de El Niño, ocasiona importantes cambios en el


clima, provocando calentamiento del mar, condiciones de sequía en el centro de
México, lluvias intensas en secciones del país e inviernos generalmente
húmedos.

FENÓMENO DE LA NIÑA

Se le llama asi por que presenta condiciones contrarias al fenómeno del Niño,
pero también es conocido como "El Viejo" o "El Anti-niño" .Suele ir acompañado
del descenso de las temperaturas y provoca fuertes sequías en las zonas
costeras del Pacífico.

"La Niña" comenzó en 1903, y siguió en 1906, 1909, 1916, 1924, 1928, 1938,
1950, 1954, 1964, 1970, 1973, 1975, 1988, y en 1995.Siendo el más intenso el
de 1988/1989.

Aparte de los ciclos determinados por la rotación de la Tierra en torno a su eje y


alrededor del sol (ciclo diario y anual), las condiciones meteorológicas y climáticas
en un cierto lugar cambian continuamente como resultado de la acción de
diversos factores de origen atmosférico y oceánico. Existen algunas fluctuaciones
relativamente lentas del comportamiento de la atmósfera, que están asociadas a
cambios en las condiciones oceánicas en la región tropical del océano Pacífico.
Una de ellas es la denominada Oscilación del Sur. A continuación analizaremos
esta fluctuación natural y su relación con el fenómeno La Niña.

Características

Como se dijo con anterioridad, el fenómeno La Niña se desarrolla cuando la fase


positiva de la Oscilación del Sur alcanza niveles significativos y se prolonga por
varios meses, como por ejemplo en 1973, 1988, 1998, y se caracteriza entre otras
condiciones anómalas, por las siguientes, que son esencialmente opuestas a las
de los episodios El Niño:

1. Disminución de la presión a nivel del mar en la región de Oceanía y


aumento de la misma en el Pacífico tropical y subtropical junto a las costas
de América del Sur y América Central. Esto contribuye a aumentar la
diferencia de presión que existe entre ambos extremos del Pacífico
ecuatorial
2. El aumento de la diferencia de presión, entre la costa de América del Sur
y Oceanía, hace que los vientos alisios se intensifiquen, lo cual a su vez
aumenta la eficiencia del proceso de turgencia de aguas profundas
relativamente más frías a lo largo del Pacífico ecuatorial.
3. Los vientos alisios anormalmente intensos ejercen un mayor efecto de
arrastre sobre la superficie del océano aumentando la diferencia de nivel
del mar entre ambos extremos del Pacífico ecuatorial. De este modo el
nivel del mar disminuye en las costas de Colombia, Ecuador, Perú y norte
de Chile y aumenta en Oceanía.
4. Como resultado de la intensificación de la turgencia de aguas
relativamente frías a lo largo del Ecuador, la temperatura superficial del
mar disminuye por debajo del valor medio climatológico. La presencia de
aguas relativamente más frías en este sector constituye la evidencia más
directa de la presencia del fenómeno La Niña. En general las máximas
anomalías térmicas negativas son de una magnitud inferior a las que se
registran durante los episodios El Niño.
5. Aguas calientes en el Pacífico ecuatorial.

Desarrollo del fenómeno de la Niña

Este fenómeno de se desarrolla cuando la fase positiva de la Oscilación del Sur,


alcanza niveles significativos y se prolonga por varios meses como por ejemplo
en 1973, 1988, 1998, y se caracteriza entre otras por las siguientes condiciones,
las cuales son opuestas a las de los episodios El Niño:

 Disminuye la presión del nivel del mar en la región de Oceanía, y un


aumento de la misma en el Pacífico tropical y subtropical junto a las costas
de América del Sur y América Central; lo que provoca el aumento de la
diferencia de presión que existe entre ambos extremos del Pacífico
ecuatorial.
 Los vientos alisos se intensifican, provocando que las aguas profundas
relativamente más frías a lo largo del Pacífico ecuatorial, queden en la
superficie.
 Los vientos alisios anormalmente intensos, ejercen un mayor efecto de
arrastre sobre la superficie del océano, aumentando la diferencia de nivel
del mar entre ambos extremos del Pacífico ecuatorial. Con ello el nivel del
mar disminuye en las costas de Colombia, Ecuador, Perú y norte de Chile
y aumenta en Oceanía.
 Como resultado de la aparición de aguas relativamente frías a lo largo del
Ecuador, la temperatura superficial del mar disminuye por debajo del valor
medio climatológico. Esto constituye la evidencia más directa de la
presencia del fenómeno La Niña. Sin embargo las máximas anomalías
térmicas negativas son menores a las que se registran durante El Niño.
 Durante los eventos de La Niña las aguas calientes en el Pacífico
ecuatorial, se concentran en la región junto a Oceanía y es sobre esta
región, donde se desarrolla la nubosidad y la precipitación más intensa.

Fases por las que pasa el fenómeno de La Niña

Este fenómeno que aparece por primera vez en la literatura científica a finales de
1989, se divide en cuatro fases:

1. El Preludio al fenómeno La Niña.- es la terminación del fenómeno El Niño


(Oscilación del Sur)

2. El Inicio del fenómeno La Niña que se caracteriza por:


a) Un fortalecimiento de los vientos alisios que se encuentran en la zona de
convergencia intertropical, asi como un desplazamiento más temprano de esta
hacia el norte de su posición habitual.

b) Aumento de la convención en el océano pacifico, al oeste del meridiano de


180°, donde la temperatura del agua superficial del océano sube temperatura
habitual (28 y 29°C).
3. El Desarrollo del Fenómeno se identifica por:

a) Un debilitamiento de la corriente contra ecuatorial, ocasionando que las aguas


cálidas proveniente de las costas asiáticas, afecten poco las aguas del pacifico
de América.

b) Una ampliación de los afloramientos marinos, que se producen como


consecuencias de la intensificación de los vientos alisios.
c) El fortalecimiento de la corriente ecuatorial del sur, especialmente cerca del
ecuador, arrastrando aguas frías que disminuyen las temperaturas del pacifico
tropical oriental y central.

d) Una mayor cercanía de la termoclina (región donde hay un rápido descenso en


la temperatura)a las superficie del mar en el pacifico tropical, lo que favorece la
permanencia de especies marinas que encuentran sus alimentos durante periodo
largos.

4. La Maduración.- es el final del evento La Niña, y ocurre después de que la


intensidad de los vientos alisios ha regresado a su estado normal.

Duración y frecuencia con que aparece el fenómeno de La Niña

El fenómeno la Niña puede durar de 9 meses a 3 años, y según su intensidad se


clasifica en débil, moderado y fuerte.

El fenómeno la Niña es más fuerte mientras menor es su duración, y su mayor


impacto en las condiciones meteorológicas se observa en los primeros 6 meses
de vida del fenómeno.
Por lo general comienza desde mediados de año, alcanza su intensidad máxima
a finales y se disipa a mediados del año siguiente.

Este fenómeno se presenta con menos frecuencia que el niño y se dice que ocurre
por periodo de 3 a 7 años.

Detección del Fenómeno de La Niña

El Programa Mundial de Investigación Climática de la OMM a través del Programa


de Océanos Tropicales y la atmósfera mundial, monitorea el Océano Pacifico
Tropical utilizando Boyas fijas, Boyas a la deriva, Mareógrafos , Batí termógrafos
y Satélites, los cuales generan información para conocer las condiciones actuales
de este, y alimentar los modelos para la predicción del futuro comportamiento y
características de la niña.

Consecuencias de La Niña al clima global

*En los trópicos, las variaciones son radicalmente opuestas a las ocasionadas por
El Niño.

*En el continente americano, las temperaturas del aire de la estación invernal, se


tornan más calientes de lo normal en el Sudeste y más frías que lo normal en el
Noreste.

*En América del Sur, predominan condiciones más secas y más frescas que lo
normal sobre El Ecuador y Perú; así como condiciones más húmedas que lo
normal en el Noreste de Brasil.
*En América Central, se presentan condiciones relativamente más húmedas que
lo normal, principalmente sobre las zonas costeras del mar Caribe.

*En México, provoca lluvias excesivas en el centro y sur del país, sequías y lluvias
en el norte de México, e inviernos con marcada ausencia de lluvias.

Tanto este Fenómeno de La Niña como El Niño, son variaciones normales en las
temperaturas de la superficie del mar, que han existido desde hace millares de
años y que continuarán existiendo, sin que el hombre puede interferir.

Efectos

La niña, como como se ha nombrado, se caracteriza por el enfriamiento de las


aguas del Pacífico, causando al mismo tiempo el debilitamiento de los anticiclones
marítimos y continentales, que son zonas de poca nubosidad y presiones
atmosféricas que amainan las tormentas. De igual forma interfieren en la fuerza de
la temporada ciclónica, la alta o baja presión en las Azores, la dirección de los
vientos, las señales de lluvias en zonas como el Golfo de Guinea y las anomalías
de la temperatura en el Atlántico.

Podemos decir, pues, que “La Niña” cambia el clima mundial ya que reduce las
lluvias entre diciembre y febrero, dando lugar a inviernos muy secos en Cuba y
zonas cercanas al impedir el desarrollo de las bandas de nublados con lluvias que
anteceden la entrada de los frentes fríos. Provoca, a su vez, ciclones y huracanes
que causan un efecto destructor sobre la población y la naturaleza. Lo único bueno
que podemos encontrar en este devastador proceso es el aumento de la
productividad marina de algas microscópicas llamadas fitoplancton, de oxígeno y
macroalgas que sirven de alimentos a los peces.
“Mitch” Y” George”, engendros de La Niña

Tanto “Mitch” como “George” fueron los misioneros de La Niña. América del Sur se
ve afectada por la temporada de ciclones durante cada segundo semestre y el
huracán “Mitch” es una evidencia de los primeros efectos de La Niña en estos
períodos. Este último efecto dejó a su paso muerte y desolación en una zona que
ya había sido castigada por la sequía de El Niño y que, aún en la actualidad continúa
recuperándose tanto a escala económica como al social o al natural.

Otras zonas, como es el caso de estados de Arizona, Nuevo


México, Texas, Oklahoma y Florida, han estado también amenazadas por las
sequías. Finalmente, provoca durante el invierno corrientes de chorro en el centro y
este del océano del pacífico y fuertes monzones en Australia, el suroeste
de Asia y África.

El último fenómeno La Niña ocurrió entre 1995 y 1996, siendo el primer año el más
huracanado pues ocurrieron 18 fenómenos ciclónicos, que lo caracterizaron como
el año más frecuente del siglo. En 1996, incluso en lugares secos como San Isidro,
se superaron las normas históricas de precipitaciones en un 200 y hasta un 300 %.
A pesar de los efectos destructores que caracterizan a este efecto, su
comportamiento e impacto no han sido muy estudiados, contrariamente al efecto de
El Niño.

MEDIDAS PARA LA ADAPTACIÓN Y MITIGACIÓN


A la hora de luchar contra el cambio climático para prevenir los impactos que causa
en los diferentes sistemas del planeta, el ser humano aplica dos tipos de medidas:
las de mitigación y las de adaptación.
Las medidas de mitigación son aquellas acciones que están encaminadas a reducir
y limitar las emisiones de gases de efecto invernadero, mientras que las medidas
de adaptación se basan en reducir la vulnerabilidad ante los efectos derivados del
cambio climático. La mitigación, por lo tanto, se ocupa de las causas del cambio
climático, mientras que la adaptación aborda sus impactos.
Medidas de mitigación
 Entre las medidas de mitigación que se pueden poner en marcha para evitar
el aumento de las emisiones contaminantes se encuentran las siguientes:
 Practicar la eficiencia energética
 Mayor uso de energías renovables
 Electrificación de procesos industriales
 Implementación de medios de transportes eficientes: transporte público
eléctrico, bicicleta, coches compartidos…
 Impuesto sobre el carbono y mercados de emisiones

Medidas de adaptación
En cuanto a las medidas de adaptación, son varias las acciones que ayudan a
reducir la vulnerabilidad ante las consecuencias del cambio climático.
 Construcción de instalaciones y obras de infraestructuras más seguras
 Restauración paisajística -paisaje natural- y reforestación de bosques
 Creación de un cultivo flexible y variado para estar preparados ante
catástrofes naturales que amenacen las cosechas
 Investigación y desarrollo sobre posibles catástrofes, comportamiento de la
temperatura, etc.
 Medidas de prevención y precaución (planes de evacuación, cuestiones
sanitarias, etc.)
Si bien en el último mes ha disminuido la probabilidad estadística de que Guatemala
llegue a las condiciones climáticas para que se sufra este año el fenómeno de la
niña, los entes encargados de prevención y el Ministerio de Vivienda solicitaron a
los colombianos no dejar en segundo plano la implementación de acciones de
contingencia y prevención de desastres.

Entre tanto, el gobierno ha hecho una inversión que se acerca a los 7 billones de
pesos, enfocada en la mejora y optimización de sistemas de acueducto y
alcantarillado del país disminuyendo la vulnerabilidad ante desastres naturales en
varios sectores del país.

Desde el ministerio de vivienda se comunicó a gobernadores de toda la nación que


deben estar preparados para atender cualquier eventualidad asociada con la
afectación de los sistemas de acueducto y alcantarillado que puedan perjudicar a la
población. Además, por parte del mismo ministerio, se imparten las siguientes
recomendaciones preventivas:

 En zonas rurales se debe evaluar la limpieza de ciénagas, ríos, quebradas y


otras fuentes hídricas susceptibles a desbordamientos.

 Limpieza y mantenimiento de ductos y sistemas de alcantarillado en zonas


urbanas donde se puedan producir inundaciones.

 A nivel individual evitar contaminar los sistemas de alcantarillado con basuras


y residuos sólidos que puedan causar taponamientos.

 Monitorear terrenos inestables ubicados en zonas cercanas a viviendas o


edificaciones.

 Se solicita a las entidades encargadas realizar labores de limpieza y


mantenimiento preventivo a los sistemas de alcantarillado.
 Estar atentos a los pronósticos elaborados por el Ideam, sobre todo en zonas
propensas a accidentes producidos por desastres naturales.

Tanto en zonas urbanas como en áreas rurales, es importante que cada persona
aporte su grano de arena en la prevención de incidentes producidos por cambios
climáticos.
CONCLUSIONES

 Durante el transcurso de este trabajo aprendí sobre los fenómenos El Niño y


La Niña. Aprendí que estos fenómenos tienen su estación, por ejemplo en
estos momentos estamos en el Niño. Al igual que sus características, tales
cual, el Niño trae sequía y la Niña es todo lo contrario, trae muchas lluvias e
inundaciones. Por otro lado es muy importante recalcar la Diferencia entre la
corriente de El Niño y Evento El Niño. El primero de estos, Corriente El Niño,
trata de un evento periódico y normal que sucede cada año durante los
meses de diciembre a abril.

 El segundo término, Evento La Niña por el contrario se trata de un evento no


periódico, por lo que este sucede hasta cierto punto de manera sorpresiva y
sus consecuencias se dan a nivel global y no únicamente en las costas de
Sudamérica. Éstos son solo algunos datos aprendidos, pero no resta decir
que este evento meteorológico es uno de los temas más interesantes del cual
el ser humano pueda saber. Al comienzo de este trabajo, pensaba que no
me iba a gustar ya que no soy una persona muy buena con la tecnología.
Pero debo admitir que me agrada porque es álgo nuevo y creativo, donde se
pueden desarrollar nuevas destrezas.
E-GRAFIA

https://www.ecured.cu/La_Ni%C3%B1a_(fen%C3%B3meno_meteorol%C3%B3gic
o)
http://www.elclima.com.mx/fenomeno_el_nino.htm
https://angelicamarrero129.weebly.com/conclusion.html
https://rpp.pe/peru/actualidad/todo-sobre-el-fenomeno-el-nino-noticia-828384
http://www.siac.gov.co/ninoynina
CUESTIONARIO
¿Qué es el Fenómeno del Niño?
El Niño es un fenómeno meteorológico que consiste en un calentamiento de las
aguas del océano Pacífico que tiene lugar cada 2 a 7 años y que tiene una gran
influencia en el comportamiento del clima en diversos lugares del mundo.

¿Causa de El Niño?
En condiciones normales, en el Pacífico soplan los llamados vientos alisios, desde
la costa americana en dirección a la costa indo australiana. Estos vientos mueven
el agua oceánica y hacen que, en las costas del Perú y Ecuador, se produzca el
afloramiento de una corriente fría que favorece la pesca en la región.

Origen del nombre El Niño


El nombre de "El Niño" se debe a pescadores del puerto de Paita al norte de Perú
que observaron que las aguas del sistema de corrientes del pacífico oriental o
corriente de Humboldt, que corre desde la costa meridional de Chile por el sur hasta
el norte frente a las costas septentrionales de Perú.

Formación de la corriente El Niño


El fenómeno se inicia en el Océano Pacífico tropical, cerca de Australia e Indonesia,
alterándose con ello la presión atmosférica en zonas muy distantes entre sí, hay
cambios en la dirección y en la velocidad de los vientos, así como el desplazamiento
de las zonas de lluvia a la región tropical.

Consecuencias del fenómeno del niño a nivel global


 Cambio de la circulación atmosférica.
 Calentamiento global del planeta y aumento en la temperatura de las aguas
costeras durante las últimas décadas.
 Existen especies que no sobreviven al cambio de temperatura y mueren,
generando pérdida económica en actividades primarias
 Surgen enfermedades como el cólera, que en ocasiones se transforman
en epidemias muy difíciles de erradicar.
Características de El Niño
 Los vientos alisios se debilitan.
 La temperatura superficial del océano se eleva.
 Se presenta mayor nubosidad.
 Se produce abundancia de precipitaciones.
 Ocurre a intervalos de 2-7 años, con una duración de 9 meses a 2 años.

¿Cuál es el origen del fenómeno de El Niño?

Su nombre se refiere al niño Jesús, porque el fenómeno ocurre aproximadamente


en el tiempo de Navidad en el Oceano Pacífico, por la costa oste del Sur de América.

¿Cómo se detecta el fenómeno de El Niño?

En el océano Pacífico tropical "El Niño" es detectado mediante diferentes


métodos, que van desde satélites y boyas flotantes hasta análisis del nivel del
mar, obteniendo importantes datos sobre las condiciones en la superficie del
océano.

¿Qué es el Fenómeno de la Niña?


Es un fenómeno de interacción océano-atmósfera que se caracteriza por la
aparición de temperaturas oceánicas superficiales inusualmente bajas en el centro
y este del Océano Pacífico ecuatorial.

¿Efectos del Fenómeno de la niña?


La niña, como como se ha nombrado, se caracteriza por el enfriamiento de las
aguas del Pacífico, causando al mismo tiempo el debilitamiento de los anticiclones
marítimos y continentales, que son zonas de poca nubosidad y presiones
atmosféricas que amainan las tormentas.

¿Qué es El ENOS?
Es un fenómeno oceánico-atmosférico que consiste en la interacción del
enfriamiento y del calentamiento anómalo de las aguas superficiales del océano
Pacífico tropical con la atmósfera circundante.
Desarrollo del fenómeno de la Niña
Este fenómeno de se desarrolla cuando la fase positiva de la Oscilación del Sur,
alcanza niveles significativos y se prolonga por varios meses como por ejemplo en
1973, 1988, 1998

Fases por las que pasa el fenómeno de La Niña


1. El Preludio al fenómeno La Niña
2. El Inicio del fenómeno La Niña
3. Maduración

El Preludio al fenómeno La Niña.


Es la terminación del fenómeno El Niño (Oscilación del Sur).

El Inicio del fenómeno La Niña


Que se caracteriza por:
a) Un fortalecimiento de los vientos alisios que se encuentran en la zona de
convergencia intertropical, asi como un desplazamiento más temprano de esta
hacia el norte de su posición habitual.

El Desarrollo del Fenómeno se identifica por:


a) Un debilitamiento de la corriente contra ecuatorial, ocasionando que las aguas
cálidas proveniente de las costas asiáticas, afecten poco las aguas del pacifico de
América.

¿Qué es La Maduración?
Es el final del evento La Niña, y ocurre después de que la intensidad de los vientos
alisios ha regresado a su estado normal.

¿Duración del Fenómeno de la niña?


El fenómeno la Niña puede durar de 9 meses a 3 años, y según su intensidad se
clasifica en débil, moderado y fuerte.
¿Frecuencia del Fenómeno de la Niña?
El fenómeno la Niña es más fuerte mientras menor es su duración, y su mayor
impacto en las condiciones meteorológicas se observa en los primeros 6 meses de
vida del fenómeno.

Detección del Fenómeno de La Niña


El Programa Mundial de Investigación Climática de la OMM a través del Programa
de Océanos Tropicales y la atmósfera mundial, monitorea el Océano Pacifico
Tropical utilizando Boyas fijas, Boyas a la deriva, Mareógrafos , Batí termógrafos y
Satélites.