COLEGIO SOL DEL VALLE.

Ciencias Naturales “Cimentando Vidas Con Excelencia”

Prof. Olga Arratía – Paulina Sepúlveda.

Prueba Ciencias Naturales “Seres vivos”

curso
Nombre y
apellidos:
(2 puntos)

(Escritura de su nombre y apellido en letra manuscrita, ligada, legible respetando forma y espacio)
___/___/___ Puntaje Total 64 Nota
Fecha Curso N° lista: Obtenido

OBJETIVOS A EVALUAR:
- OA1: Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio,
se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas.
OA 2: Observar y comparar animales de acuerdo a características como tamaño, cubierta corporal, estructuras de
desplazamiento y hábitat, entre otras.
OA 3: Observar e identificar, por medio de la exploración, las estructuras principales de las plantas: hojas, flores, tallos y
raíces.

INSTRUCCIONES GENERALES:
- Dispones de 90 minutos para desarrollar la evaluación.
- Marca solo una alternativa.
- Debes utilizar lápiz grafito para responder.
- Permanecer en silencio durante la evaluación.

1) Rodea de color rojo a todos los seres vivos (7 ptos)

“Y todo lo que hagas, hazlo de corazón…” Colosenses 3:23

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2) Ordena las etapas de la planta enumerándolas del 1 al 4 según corresponda (4
ptos)

3) Une con una línea el alimento que le corresponde a cada ser vivo. (4ptos)

“Y todo lo que hagas, hazlo de corazón…” Colosenses 3:23

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4. Marca con una X las acciones que pueden realizar los seres vivos. (3ptos)

5. Encierra en un círculo de color verde solo los seres inertes que se

presentan. (2ptos)

6. Marca con una X los seres que necesitan agua para vivir. (2ptos)

“Y todo lo que hagas, hazlo de corazón…” Colosenses 3:23

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7. Une cada animal con su cría. (5ptos)

8. Continua el patrón de crecimiento de la planta. (2 ptos)

“Y todo lo que hagas, hazlo de corazón…” Colosenses 3:23

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9. Enumera de 1 a 4 las etapas de crecimiento de un ser humano. (4ptos)

10. Encierra en un círculo al animal que se desplaza nadando. (1pto)

11. ¿Cuál de estos animales se desplaza reptando? Marca con una X (1pto)

“Y todo lo que hagas, hazlo de corazón…” Colosenses 3:23

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12. Une el animal a la estructura que utiliza para desplazarse. (3ptos)

13. Marca con una X el animal que tiene escamas como cubierta corporal.
(1pto)

“Y todo lo que hagas, hazlo de corazón…” Colosenses 3:23

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14. Completa la siguiente tabla marcando con un o con una x según

corresponda. (6ptos)

15. Une a los animales con la casa o el bosque, según estos sean domésticos (unir
con la casa) o silvestres- salvajes (unir con el bosque) (4ptos)

16. Dibuja y pinta un animal que se desplace con aletas y otro que se
desplace con sus patas (4 ptos)

“Y todo lo que hagas, hazlo de corazón…” Colosenses 3:23

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17. ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde al fruto de una planta?

18. ¿Cuál es la función que cumple la raíz de una planta? (1pto)

a. Absorber agua y nutrientes de la tierra.

b. Proteger a la semilla de la planta.
c. Absorber los rayos del sol.

19. Pinta la imagen que muestra la raíz de una planta. (1pto)

20. Clasifica a los animales de acuerdo a la forma en la cual se desplazan (6 ptos)

“Y todo lo que hagas, hazlo de corazón…” Colosenses 3:23