COLEGIO JOAQUÍN VICUÑA L.

VICUÑA
EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CUARTO AÑO BÁSICO

Nombre:……………………………………………………………. Fecha:……/………/………
PROF. Miriam Ángel Puntaje obtenido:… ../ 36 total Nota:…………………...

Objetivo: N° OA6,OA20.
I.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas marcando con una X la letra de la alternativa
correcta.

Texto N° 1

Batido de leche
(Dos porciones)
Ingredientes:
• 2 tazas de leche
• 1 cucharada de chocolate en polvo
• 1 trozo de cáscara de naranja
• 4 cuadraditos de chocolate sólido, canela en polvo

Preparación:
1 Verter la leche en una olla. Agregar el chocolate en polvo, la
cáscara de naranja y también la canela.
Revolver, mientras se calienta a fuego lento, sin hervir.
2 Colocar dos cuadraditos de chocolate para cada porción.
3 Retirar la cáscara de naranja de la leche.
4 Verter la leche caliente en las tazas preparadas, y colocar una
bombilla.
5 Servir de inmediato.
Equipo editorial

1.-¿Qué es lo primero que se debe hacer para preparar la receta anterior? (1 punto)

A. Servir el batido y colocar una bombilla.

B. Verter la leche y mezclar los ingredientes.
C. Sacar la cáscara de naranja y verter la leche.
D. Agregar el chocolate y revolver a fuego lento.

2.- ¿Cuántos cuadraditos de chocolates se necesitarían para preparar seis porciones? (2 puntos)

A. 3 cuadraditos
B. 6 cuadraditos
C. 12 cuadraditos
D. 18 cuadraditos

3.-¿Para qué se usa la imagen en el texto anterior? (1 punto)

A. Para adornar la receta.

B. Para indicar las acciones.
C. Para mostrar las porciones.
D. Para ejemplificar los pasos.
15
4.- ¿Qué significa que en el texto se diga que esta receta es para dos porciones? (2 puntos)

A.- Que es para tres personas.

B.-Qué es para cuatro personas.
C.-Que es para dos personas.
D.- Que es para una persona.
5.-¿Consideras importante la ayuda de un adulto si deseas preparar esta receta? (2 puntos)
Sí ____ o No ______
Justifique en estas líneas su respuesta
¿Por qué? __________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.- ¿Cuál grupo de palabras de este texto tiene solamente verbos en modo infinitivo? (1punto )

A.-Verter, revolver, retirar.

B.- taza , leche, cáscara

C.- fuego, hervía, canela

D.-cuadritos, chocolate, porción.

7.-¿Qué pasaría si la persona que va a hacer este postre no sigue LAS INSTRUCCIONES en orden
correcto? (2 puntos )

A.- El postre va a quedar de acuerdo a la imagen.

B.- El postre no va a resultar como estaba planificado.

C.- El postre va a quedar bien hecho.

D.- El postre va a quedar exquisito.

Lee el texto N° 2 y responde:

Texto N° 2

¿ Cómo debo actuar en caso de sismo?

Recuerda que en caso de sismo se debe actuar de la siguiente manera:

1.- Me ubico rápidamente debajo de la mesa.

2.- El profesor abre la puerta.

3.- Salir a la Zona de Seguridad cuando el profesor da la orden.

4.- No tomar útiles escolares.

5.- Salir en fila india sin empujar, gritar o correr.

8.- ¿Para qué fue escrito este texto? ( 2 puntos)

A.-Para enseñar a ubicarse debajo de una mesa.

B.-Para conocer las zonas de seguridad del colegio

C.-Para generar pánico en la comunidad escolar.

D.-Para instruir como actuar frente a un sismo.

9.- ¿Qué pasaría si no siguiéramos la instrucción Nº 5 de este texto? (2 puntos)

A.- Se producirían accidentes.

B.-Se haría muy difícil caminar entre el desorden.

C.- No llegaría a tiempo a la Z.S.

D.-Todas las anteriores.

10,.- ¿Por qué razón el profesor abre la puerta en este texto instructivo? (2 puntos)

A.- Para poder mirar hacia afuera y ver que no haya peligro.

B.- Para salir él primero.

C.-Para facilitar la salida luego que pase el sismo.

D..-Para que entren alumnos que están fuera de la sala.

II.- Lee el texto N°3 y responde las preguntas 11 la 19 .

Texto 3

ANCIANA CHINA PASA 13 HORAS DIARIAS FRENTE AL COMPUTADOR

Una anciana de 72 años de la provincia china de Sichuan, está "adicta" a los videojuegos desde
hace 20 años, y ahora pasa 13 horas diarias frente a la pantalla de su computador.

Ana Araya, profesora retirada de la universidad, juega unas 9 horas diarias y según su marido "tiene
que haber alguien vigilándola en casa, que la sujete y le ponga límites de horarios". Ana se inició en
los videojuegos hace dos décadas, cuando vio al hijo de una compañera de trabajo jugar al "Tetris",
un clásico juego de colocar piezas en un puzzle que en China se conoce como "Cuadrados de Rusia".

La afición aumentó cuando se jubiló, a los 60 años, y su hijo le regaló un computador para que se
distrajera, ya que Ana se quejaba al no saber qué hacer con tanto tiempo libre.

Ahora, muchas veces se olvida de comer y en los cumpleaños no quiere otro regalo que nuevos
videojuegos, afirma su preocupado marido.

Fuente: www.emol.com

11.-. El texto anterior, es un texto (2 puntos)

A.- Instructivo
B.- Narrativo
C.- Informativo.
D.- Poético.

12. La anciana se inició en los videojuegos porque: (1 punto)

a) Vio al hijo de una compañera de trabajo jugar al Tetris

b) Pasa mucho tiempo sola en su casa
c) Dejó de trabajar en la universidad
d) Vio a su hijo jugar al Tetris.
13. Según el texto, la anciana pasa jugando unas: (2 puntos)

A) 8 horas diarias
B) 9 horas diarias
C) 10 horas diarias
D) 13 horas diarias

14. ¿En qué país se desarrolla la noticia? ( 1 punto)

A) Corea
B) Japón
C) China
D) Tailandia

15. La afición a los videojuegos de la anciana, aumentó cuando: (1 punto)

A) Se olvidaba de comer.
B) Cuando conoció al hijo de su compañera de trabajo.
C) Su marido se preocupaba mucho de ella.
D) Se jubiló y recibió como regalo un computador.

16. El término “adicta” en el texto, se refiere a: (2 puntos)

A) Que no le interesan los videojuegos.

B) Que tiene una afición desmedida a los videojuegos.
C) Que nunca juega en el computador.
D) Que a veces juega en el computador.

17.-¿ Cuál era la intención del hijo al regalarle un computador a su madre? (1 punto)

A.-Que aprendiera a jugar para que participara en una competencia.

B.-Que aprendiera a jugar para que formara una academia de juegos
C.-Que ella se distrajera y no se aburriera en la casa
D.-.Para que se juntara con el hijo de su amiga e hicieran una competencia.

18.-¿ A qué juego se le llama “cuadritos de Rusia”? (1 punto )

A .-Al juego de puzzles

B.- Al juego de caballitos.
C.- Al juego de pelotas.
D.- Al juego de Tetris

19.-¿Qué opinas , según el texto ,que se debería colocar límites de horario a la abuela?‘ (2 puntos)
¿Crees tú que sería bueno colocarle límites mejor a la abuela?
Si __________ no_______________
¿Por qué? Responde en las líneas dadas.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
  Lee los siguientes extractos del texto y marca con una X la alternativa correcta de las preguntas
20 , 21 y 22:

“Ana se quejaba al no saber qué hacer con tanto tiempo libre”

20.-El sujeto en esta oración es: (1 punto)

A.- Ana
B.- se quejaba
C.- con tanto tiempo libre
D.- al no saber que hacer

Lea la siguiente oración:

(1 punto)
“Su hijo le regaló un computador para que se distrajera”

21.-El predicado en esta oración es:

A.-Su hijo
B.-Le regaló un computador para que se distrajera
C.- Para que se distrajera.
D.- Le regaló.

22.-¿Qué palabras indican acciones en este extracto del texto? (1 punto)

“Una anciana de 72 años de la provincia china de Sichuan, está "adicta" a los

videojuegos desde hace 20 años, y ahora pasa 13 horas diarias frente a la pantalla de
su computador”

A.-Anciana, años
B.-está, pasa
C.- videojuegos, diarias
D.- pantalla, computador

 ¿Qué palabra debe ir en cada oración 23,24,y 25 para que exista concordancia

23.-Ana _____________________ una nueve horas frente al computador 1 punto

A.- juegan
B.- jugaban
C.- juegan
D.-juega

24,. El hijo le _______ un nuevo computador 1 punto

A. Regaló
B.-regalamos
C.-regalaron
D.-regalábamos

25.- Ana se _________ en los videos juegos hace dos décadas, 1 punto

A,. Iniciaron
B.-inician
C.-inició
D.-iniciaba
 Matriz de prueba de lenguaje mes de octubre

objeivo Indicador Item y puntaje 0bservaciones

OA20 › Identifican qué palabra de una oración indica la acción. 6 A 1 pto
› Distinguen el sujeto del predicado en oraciones simples. 22B 1 pto
Comprender la función de los verbos en textos orales
› Mantienen la concordancia de número entre el verbo y el 20 A 1 pto
y escritos, y usarlos manteniendo la concordancia sujeto al escribir o hablar. 21 B 1 pto
con el sujeto.
› Identifican errores de concordancia entre verbo y sujeto en 23 D 1 pto
sus escritos o los de sus compañeros. 24 A 1 pto
25 C 1 pto
0A6 › Explican, oralmente o por escrito, la información que han 8 D 2 puntos
Leer independientemente y comprender textos no aprendido o descubierto en los textos que leen. 11 C 2 puntos
literarios (cartas, biografías, relatos históricos,
instrucciones, libros y artículos informativos, › Aluden a información implícita o explícita de un texto leído 1 B 1 punto
noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del al comentar o escribir. 2C 2 puntos
mundo y formarse una opinión: 3 A 1 punto
› extrayendo información explícita e implícita 4 C 2 puntos
› utilizando los organizadores de textos expositivos 10 C 2 puntos
(títulos, subtítulos, índice y glosario) para encontrar 12 A 1 punto
información específica 13B 2 puntos
14 C 1 punto
› comparando información 15 D 1 punto
› respondiendo preguntas como ¿por qué sucede…?, 16 B 2 puntos
¿cuál es la consecuencia de…?, ¿qué sucedería si…? 17 C 1 punto
› formulando una opinión sobre algún aspecto de la 18 D 1 punto
lectura Responden preguntas como ¿por qué sucede…?, ¿cuál es la 7 B 2 puntos
› fundamentando su opinión con información del consecuencia de…?, ¿qué sucedería si…? sobre un texto leído. 9 D 2 puntos
texto o sus conocimientos previos
› Expresan una opinión sobre la información leída y la 5 D 2 puntos
fundamentan 19 B 2 puntos
total 36 puntos