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Plan de Unidad Didáctica

Autor de la Unidad

Nombres y Apellidos MARÍA NERY CARMONA RAMIREZ

Institución Educativa I.E. LA MILAGROSA

Ciudad, Departamento PÁCORA CALDAS

¿Qué? - Descripción general de la Unidad

Título ME DIVIERTO CON LOS TEXTOS NARRATIVOS

Resumen de la Unidad El texto narrativo es el relato de hechos en los que


intervienen personajes y que se desarrollan en el espacio y
en el tiempo .Los hechos son contados por un narrador.
En el desarrollo de esta unidad se realizarán actividades con
la fábula utilizando herramientas TIC con el fin de fortalecer
en los estudiantes habilidades comunicativas, al mismo
tiempo que generar en ellos la imaginación, fantasías,
sueños, ilusiones y enseñanzas.

Área HUMANIDADES

Temas principales LAS FÁBULAS

¿Por qué? – Fundamentos de la Unidad

Estándares Curriculares Leo fábulas, cuentos, poemas, relatos mitológicos,


leyendas, o cualquier otro texto literario.
Reviso, socializo y corrijo mis escritos, teniendo en cuenta
las propuestas de mis compañeros y
profesor, y atendiendo algunos aspectos gramaticales
(concordancia, tiempos verbales, pronombres)
Y ortográficos (acentuación, mayúsculas, signos de
puntuación) de la lengua castellana.

Objetivos de Aprendizaje Comprender los elementos característicos de la fábula.


Identificar algunos comportamientos del personaje que son
característicos de los seres humanos.
Resultados/Productos de aprendizaje Lectura rápida y comprensiva de fábulas
Decir con sus propias palabras la enseñanza de una fábula.
Trabajos realizados con recursos TIC.

¿Quién? - Dirección de la Unidad

Grado Segundo Básica primaria

Perfil del estudiante

Habilidades prerrequisito Habilidades comunicativas acorde a la edad y grado.


Conocimientos básicos en ofimática
Comprensión básica para detectar las secuencias
temporales de los textos.

Contexto Social Estudiantes del área rural de estratos 1 y 2. Alguna


Población en situación de desplazamiento, madres cabeza
de hogar, familias con bajos recursos y escasa
escolarización. Se presenta poco acompañamientos en los
procesos de aprendizaje por parte de la familia. A pesar de
sus carencias se observa motivación por asistir a la escuela
y aprender.

¿Dónde? ¿Cuándo? – Escenario de la Unidad.

Lugar Sede Palma Alta. Aula Virtual.

Tiempo aproximado 2 horas de clase

¿Cómo? – Detalles de la Unidad

Metodología de aprendizaje Metodología Escuela Nueva


A. Actividades Básicas
B. Nuevo conocimiento
C. Actividades Prácticas
D. Actividades Libres
Evaluación

Procedimientos Instruccionales (basado en el modelo de aprendizaje y métodos seleccionados)


Línea de Actividades del Estudiante Actividades del Docente Herramientas
Tiempo didácticas

10 Minutos A.ACTIVIDADES BÁSICAS. Iniciación y objetivos de Cuadernia


Atención de los acuerdos y aprendizaje
objetivos de la clase. Orientación a los estudiantes
sobre las normas, acuerdos y
logros.

15 Minutos Observación y escucha del video: Conversatorio con sus Video de You
¿Quién le pone el cascabel al estudiantes Tube.
gato? ¿Les gustó la fábula? ¿Por https://www.youtu
qué? be.com/watch?v=
¿Qué fue que le ocurrió? MG8pNenxzw0
¿Qué hicieron los gatos para
tratar de solucionar el
problema?
¿Qué propuso un ratón para
solucionar el problema?
¿Qué sucedió al final?
¿Será verdad que los ratones
pueden conversar?
¿Quiénes son los únicos seres
que pueden hacer eso? ¿Qué
enseñanza aprendieron?

25 Minutos B.NUEVO CONOCIMIENTO Explicación del concepto de You tube


Los estudiantes leen la fábula. Revisión de escritos. http://www.youtub
presentación del concepto. e.com/watch?v=y
Escritura del concepto en sus LPoPx5zzAk
cuadernos.
10 minutos C.ACTIVIDADES PRÁCTICAS El docente guiará y apoyará la Cool carton
Leerán la historieta sobre la fábula actividad. Revisará de
del león y el perro y con los creaciones y escritos.
compañeros y la profesora
expresarán la enseñanza o
moraleja. La escribirán en Word Word

25 Minutos Los estudiantes escogen una Revisión de trabajos Web


fábula e identifican algunos http://www.juegos
comportamientos de los yeducacion.com/f
personajes que son característicos abulas_infantiles_
de los seres humanos. index.html

Escribe los comportamientos en Orientación del trabajo Crea y dibuja con


un procesador de texto. Crea y Revisión Disney
dibuja con Disney

15 minutos 3. Desarrollará un crucigrama con Explicación del trabajo a Programa Hot


palabras relacionadas con el realizar. Potatoes. JCrozz
concepto de fábula.

15 minutos D.ACTIVIDADES LIBRES Revisión de tareas Libros y


Reflexionarán sobre lo aprendido. cuadernos
Realizarán la lectura de una fábula
en casa, la ilustrarán y escribirán
la moraleja. Socialización de
trabajos realizados. Acompañamiento

10 minutos

Estrategias Adicionales para atender las necesidades de los estudiantes

Para los estudiantes con dificultades en cuanto a lentitud para escribir, podrían dibujar y escribir algo
corto, también expresarán verbalmente sus conceptos.

Evaluación

RESUMEN DE LA EVALUACIÓN

Para evaluar si los objetivos de aprendizaje propuestos se han logrado, la unidad está diseñada para ser
evaluada antes, durante y después de ser entregada a los estudiantes. Se observará un video y se
responden las preguntas para determinar los conocimientos previos de los estudiantes en las actividades
básicas de la unidad. Se construye entre todos el concepto de fábula. En las actividades prácticas,
resuelven actividades individualmente sobre temas desarrollados y en colaboración con sus compañeros.
La evaluación concluye con una reflexión sobre el aprendizaje obtenido.

Plan de Evaluación

Antes de empezar la unidad Ninguna

Durante la unidad El docente preguntará a los estudiantes que es para ellos


una fábula.
Retroalimentación para la comprensión de los elementos
característicos de la fábula.
Identificación de algunos comportamientos del personaje
que son característicos de los seres humanos.
Construcción de enseñanzas o moralejas.
Después de finalizar la unidad Evaluación
- Cada estudiante ilustrará y escribirá la moraleja de una
fábula que leerá en casa. Socialización de los trabajos
realizados.

MATERIALES Y RECURSOS TIC

Hardware

Computadores, video Bean.

Software

Videos You Tube, Cuadernia , Crea y dibuja con Disney. Hot Potatoes.

Materiales impresos Fotocopias de diversas fábulas

Recursos en línea https://www.youtube.com/watch?v=MG8pNenxzw0

http://www.youtube.com/watch?v=yLPoPx5zzAk

http://www.juegosyeducacion.com/fabulas_infantiles_index.h
tml

Otros recursos Libros de la colección semilla. Plan Nacional de Lectura y


Escritura. PNLE.

https://storybird.com/books/plan-de-unidad-didactica/?token=6k9g3hdfex SOCIALIZACIÓN

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