EL NIÑO Y LA VIDA FAMILIAR EN EL ANTIGUO RÉGIMEN

DESCUBRIMIENTO DE LA INFANCIA PHILIPPE ARIES

El historiador Philippe Ariés fué uno de los primeros en estudiar el proceso de construcción
de la infancia , la investigación de Ariés se fundamenta en planteamientos basados en el
arte medieval y renacentista.En este marco los niños no eran percibidos como categoría
específica, diferente y pasaban de un periodo muy breve de dependencia a formar parte de
la vida social del mundo adulto.
Existían niños , pero no infancia. Ariés admitía que la infancia carecía de un estatuto propio
y de un lugar central en las sociedades medievales.

❖ Hasta aproximadamente el siglo XVII el arte medieval no conocía la infancia , cabe

pensar que en dicha sociedad no había lugar para tal término.
➡ Los artistas hacían sufrir a la figura del niño importantes deformaciones , daban al
niño ( las pocas veces que eran representados desnudos ) la musculatura de un adulto ,
marcando los pectorales y abdominales de un hombre.
❖ Hasta casi finales del siglo XVIII no aparecen niños caracterizados por una expresión
particular , sino hombres de tamaño reducido.
❖ Los historiadores de la literatura Mons. Calvé han hecho una observación en donde
los niños de la epopeya ,se conducen con el mismo arrojo y fuerza que los valientes
de la época.
❖ Hacia finales del siglo XVIII aparecen varios tipos de niños , algo más cercano al
sentimiento moderno :
➡ Primera imagen de un ángel representado bajo el aspecto de un joven adolescente ,
de un monaguillo.Se trataba de niños más o menos jóvenes quienes eran educados para
ayudar en misa .
➡ El segundo tipo de niño se lo considera como modelo y precursor de todos los niños
pequeños en la historia del arte: en Niño Jesús o la Virgen Niña.( ya que la infancia está
aquí vinculada al misterio de su maternidad).
➡En la época gótica aparece un tercer tipo de niño: el niño desnudo.
❖ Durante los siglos XVI y XVI de esta iconografía religiosa de la infancia se
desprenderá una iconografía laica.
➡El niño se convierte en uno de los personajes mas frecuentes , el niño en familia , el niño
con sus compañeros de juego , el niño en los brazos de su madre sujetos de su mano ,
orinando , jugando y finalmente el niño en la escuela ( finales del siglo XIV).
❖ Siglo XV aparece el retrato del niño y el putto : la gente se interesaba por la
representación del niño por su imagen graciosa y pintoresca. El niño no está ausente
en la edad media , sino que no constituye el retrato de un niño real , tal como lo era
en un momento dado su vida.La infancia no era más que un pasaje sin importancia
que no era necesario grabar en la memoria , si el niño moría no era tan digna de
recordar , pues se podía reemplazar Esta indiferencia era consecuencia directa de la
demografía , y persistió en el mundo rural hasta el siglo XIX en la medida en que era
compatible con el cristianismo ( que respetaba el ala inmortal del niño bautizado)
❖ La aparición del retrato del niño muerto en el siglo XVI marcó un momento
importante en la historia. Al principio no se representaba a niño solo sino en la tumba
de sus padres